人教版 初中物理九年级全册 第十四章内能的利用第2节热机的效率　习题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第十四章 内能的利用
第2节 热机的效率
目录
夯实基础
01
能力提升
02
1. 木炭的热值为3.4×107 J/kg，它表示1 kg木炭（　　）
具有3.4×107 J的热量
B. 具有3.4×107 J的内能
C. 完全燃烧对外做功3.4×107 J
D. 完全燃烧放出热量3.4×107 J
D
夯实基础
2. 汽油机的效率往往比柴油机低，这说明（ ）
汽油机的功率比柴油机小
B. 汽油机做的功比柴油机少
C. 柴油机消耗的柴油多
D. 柴油机的内能转化为机械能的百分比大
D
3. 节约能源，需要提高热机的效率，下列措施不能提高热机效率的是（　　）
A. 让燃料与空气混合充分，使燃料燃烧得比较完全
B. 尽量增加热机的工作时间
C. 尽量减少热机内部各部件间的摩擦
D. 在设计与制造热机时要不断改进与创新，以减少能量的损失
B
4. 如图K14-2-1所示为内燃机的能流图，则内燃机的效率η可表示为（　　）
A．η= ×100%
B．η= ×100%
C．η= ×100%
D．η= ×100%
B
图K14-2-1
5. 下列提高热机效率的方法中，不可行的是（　　）
A．减少各种热损失
B．加润滑油，减少机器部件的摩擦
C．减少消耗的总能量
D．充分利用废气的能量，如建热电站
C
6. （2020甘孜）下列关于热值和热机效率的说法，正确的是（　　）
使燃料燃烧更充分，可以增大热值
B. 使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率
柴油机的热机效率通常为100%
D. 燃料燃烧释放的热量越大，热值越大
B
7. 某品牌无人驾驶汽车在一段平直公路上匀速行驶6.9 km，用时5 min 45 s，消耗燃油1.5 kg，已知汽车的牵引力是2 000 N，燃油的热值为4.6×107 J/kg，假设燃油完全燃烧。通过计算可知，下列结果正确的是（　　）
①汽车行驶速度是72 km/h ②消耗的燃油完全燃烧放出的热量是6.8×107 J ③汽车发动机的效率是20% ④汽车牵引力做功的功率是30 kW
A. 只有①和② B. 只有①和③ C. 只有②和③ D. 只有②和④
B
8. （2020金昌）2020年是全面建成小康社会目标实现之年，乡亲们淘汰了柴炉，改用了清洁干净的液化天然气炉。
（1） 将2 kg初温为20 ℃的一壶水恰好加热到100 ℃，需要吸收多少热量？
（2） 若液化天然气炉完全燃烧天然气放出的热量有40%被水吸收，烧开这壶水需要燃烧多少立方米的天然气？ [天然气热值为4.2×107 J/m3，水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃）]
答案：（1）6.72×105 J（2）0.04 m3
能力提升
9. （2020广州一模）如图K14-2-2所示，规格相同的两个烧杯中分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用相同加热器加热，得到如图丙所示的温度与加热时间的图象。加热到2 min时，乙烧杯中液体温度如图乙的温度计所示，则乙烧杯中液体的沸点是_____。忽略散热，加热2 min甲、乙两杯液体吸收的热量Q甲____（填“>”“<”或“=”）Q乙，两种液体比热容的大小为c甲____（填“＞”“＜”或“＝”）c乙。
78 ℃
=
>
甲液体在________（填“2 min”“4 min”或“6 min”）时液体分子的无规则运动更剧烈。加热6 min质量为100 g的甲液体吸收的热量为_____________J［甲液体的比热容是4.2×103J/（kg·℃）］，如果这些热量全部由燃烧酒精提供，需要燃烧___________g的酒精。（酒精的热值3×107 J/kg）
1.68×104
0.56
6 min
图K14-2-2
由下而上
10. 小王学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。
图K14-2-3
（1）实验装置如图K14-2-3甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是____________（填“由下而上”或“由上而下”）。
酒精和碎纸片的质量
（2）为保证实验结论的可靠，在实验中应控制的因素有：___________________，___________________等。
两杯水的质量
1.2×106
（3）实验数据记录如表：
根据表中数据，计算出碎纸片的热值是_____________J/kg。
燃料 加热前水温/℃ 燃料燃尽时水温/℃ 燃料的热值/（J·kg-1）
酒精 15 35 2.4×106
碎纸片 15 25 ？
小
（4）通过实验得到的燃料热值与实际相比偏___________（填“大”或“小”），你认为出现这样情况的主要原因是______________________________________ 。
存在热损失（或燃料没有完全燃烧）
不能
（5）另一组同学用同样的装置进行实验，在实验中两种燃料完全燃烧完之前都使得水沸腾了，你能否比较出两种燃料的热值？___________________（填“能”或“不能”），理由：_________________________
______________________________________ ，为避免这种情况的出现，你可以对他们组提什么改进建议？_______________________________________ 。
水沸腾后吸热，温度保持不变，
因此无法比较燃料放出热量的多少
增加水的质量（或减少燃料的质量）