(共32张PPT)
部编版 二年级下
24、当世界年纪还小的时候
复习导入
复习导入
你们想不想知道世界小时候都学会了哪些本领吗？
自读课文
要求：
1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会太阳、月亮、水的学习并从中体会道理。
2、理解文中所蕴含的道理。
3、注意读书姿势要端正。
新知讲解
童话，一般指虚构故事作品，是文学体裁中的一种，主要面向儿童。童话通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反应生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述具有戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。因此，童话的历史难以考证，尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面记录可供后世参考。
资料链接
新知讲解
第一部分（1）概括当时世界年纪还小的时候，万物都要学习怎么生活。
第二部分（2-5）世界万物都在做自己最容易做的事情。
第三部分（6、7）万物在生长，这个世界还相当有职务。
第四部分（8、9）这个故事没有结局，却又很多开头，引发读者无限的想象。
新知讲解
学习第一部分
自由读第1自然段，思考：
这段话在文中有什么作用？
新知讲解
当世界年纪还小的时候，每样东西必须学习怎么生活。
这段话在文中有什么作用呢？
shì
bì
从哪个词可以看出来呢？
jiè
xū
点明主旨，总说万物都在学习怎样生活。
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第2自然段。
2、交流探讨：太阳学会了什么？
学习第二部分
新知讲解
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
比如、例如
声音很大，很粗鲁，不好听
对事物反应快
太阳开始学做什么事情？
“上山下山”说的是什么现象呢？
太阳的东升西落。
新知讲解
思考1：太阳还试着做过什么事？
唱歌。
思考2：太阳做成功了吗？从哪可以看出来太阳唱歌很难听？
没有。粗糙、吓坏了。
思考3：为了什么唱歌太阳没有做成呢？
因为唱歌不是太阳最容易做的事情。
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第3自然段。
2、交流探讨：月亮学会了什么？
新知讲解
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
月亮学会了什么？为什么呢？
从哪个词可以看出月亮拿不定主意学什么？
“有时圆有时缺”说的是什么现象呢？
重复，一次又一次
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第4自然段。
2、交流探讨：水学会了什么？
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
新知讲解
思考1：水学会了什么？
思考2：文中哪个词可以看出学习流动是水做的最简单的事情？
思考3：连续用三个“往低处流”有什么作用？
起强调的作用，强调了水流动的特点。
思考4：文中省略号的作用是什么？
省略同类词句
学会了如何流动。
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第5自然段。
2、交流探讨：如何理解这段话？
新知讲解
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
这段告诉我们生活简单的方法是什么？
做自己最容易做的事。
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第6、7自然段。
2、交流探讨：世界的变化还有哪些？
学习第三部分
新知讲解
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容做的事，这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
从哪个词可以看出世界在悄悄地发生变化？
文中举了哪些例子？
内容省略
万物怎样做世界就很有秩序了呢？
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第8自然段。
2、交流探讨：如何理解最后一句话？
学习第四部分
新知讲解
哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
“很多开头，很多很多开头”说明了什么？
说明了世界上还有很多事物还在寻找自己最简单做的事情。
新知讲解
小组合作学习：
1、朗读第9自然段。
2、交流探讨：这段话在全文中有什么作用？
新知讲解
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
文中省略号的省略了什么内容？
这段话在文中有什么作用？
省略了世界年纪还小的时候每样东西都必须学习怎样生活。
与开头相照应，省略号的运用给人留下了想象的空间。
新知讲解
续写故事
同学们，选一个开头，接着往下讲故事！
◆这世界还相当有秩序……
◆很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
这世界还相当有秩序。种子落到泥土里就会发芽生长；春风吹过，大地就换上了绿衣裳；春雨滴落，各种花就争相开放；小鸟张开嘴就可以叽叽喳喳的叫……
拓展阅读
听童话故事：月亮和星星
课堂练习
一、选择合适的词语，填到句子中。
年龄 年纪
1．（ ）大的人喜欢唠唠叨叨。
2．我和小明的（ ）差不了多少。
年纪
年龄
课堂练习
二、根据课文内容填空。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，太阳学习（ ）和（ ），月亮学会了（ ），水学习了（ ）。
发光
怎么上山下山
不断变化
流动
课堂总结
本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好，告诉我们要尊重客观规律，维护客观秩序，让万物自由生长。
板书设计
当世界年纪还小的时候
总说：万物必须学习怎么生活
分说：太阳发光、上山下山，月亮不断变化，水一直往低处流
总说：当世界年纪还小的时候
小结：做容易做的事情，世界会井然有序
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、小组开展“保护大自然”的主题活动，交流保护环境的方法。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文二年级下册
第24课《当世界年纪还小的时候》第2课时教学设计
课题 当世界年纪还小的时候 单元 第八单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 情感态度和价值观目标 1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受课文中奇妙的想象。2.读好长句子，并能进行迁移运用。
能力目标 能利用图片、言语范式进行拓展说话，感受作者丰富的想象力。
知识目标 读好带有程度副词的长句子和反复的句式，并读出丰富的趣味。
重点 正确流畅地朗读课文，读好长句子和反复的句式，读出趣味。
难点 能根据课文展开想象，用自己的话续编故事。
学法 问题学习 教法 师生互动
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 谈话导入。同学们，你们小的时候都学到了哪些本领呢？学说话、学走路、学做饭、学扫地……师：每个人都是从小慢慢长大的，你时候还记得你小的时候学本领的情景呢？是不是很有趣？那当世界年纪还小的时候又是怎样的呢？你们想不想知道世界小时候都学会了哪些本领吗？2.解释课题。 小朋友们，接下来我们就一起来学习一篇写世界年纪还小的时候的故事。板书课题《当世界年纪还小的时候》 思考自己小的时候都学到了哪些本领并回答读课题 《当世界年纪还小的时候》 通过问题谈话导入的形式，轻松自然地引入课文。
讲授新课 一、初读感知自读课文，出示要求：1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会太阳、月亮、水的学习并从中体会道理。2、理解文中所蕴含的道理。3、注意读书姿势要端正。资料链接：童话，一般指虚构故事作品，是文学体裁中的一种，主要面向儿童。童话通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反应生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述具有戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。因此，童话的历史难以考证，尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面记录可供后世参考。二、精读领悟师问：上节课我们已经初步了解了课文，那课文可以分成几部分呢？小组讨论第一部分（1）概括当时世界年纪还小的时候，万物都要学习怎么生活。第二部分（2-5）世界万物都在做自己最容易做的事情。第三部分（6、7）万物在生长，这个世界还相当有职务。第四部分（8、9）这个故事没有结局，却又很多开头，引发读者无限的想象。（一）阅读第1部分自由读第1自然段，思考： 这段话在文中有什么作用？ 课件出示内容问题（1）这段话在文中有什么作用呢？点明主旨，总说万物都在学习怎样生活。（2）从哪个词可以看出来呢？过渡：那这些东西都是怎样学习的呢？接下来我们一起来看一看。（二）学习第二部分1、小组合作学习： （1）朗读诗歌第2自然段。 （2）交流探讨：太阳学会了什么？课件出示第2自然段内容。注：譬如：比如、例如。 粗糙：声音很大，很粗鲁，不好听。 敏感：对事物反应快。问题：（1）太阳开始学做什么事情？太阳开始学发光，学着怎么上山下山。（2）“上山下山”说的是什么现象呢？太阳的东升西落。（3）太阳还试着做过什么事？（4）太阳做成功了吗？从哪可以看出来太阳唱歌很难听？（5）为了什么唱歌太阳没有做成呢？因为唱歌不是太阳最容易做的事情。过渡：我们知道了太阳学习的情形，那月亮是怎样学习的呢？赶快继续来看一看。2、小组合作学习： （1）朗读第3自然段。 （2）交流探讨：月亮学会了什么？课件出示第3自然段内容问题（1）月亮学会了什么？为什么呢？学会的是不断变化。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样。从哪个词可以看出月亮拿不定主意学什么？反反复复（意思：重复，一次又一次）（3）“有时圆有时缺”说的是什么现象呢？月亮在一个月里边“圆”“缺”的形状变化。过渡：呀，太阳学会了发光，上山下山；月亮学会了不断变化。那么水能学什么呢？带着这个问题，我们一起去看一看。 3、阅读第4段小组合作学习：（1）朗读第4自然段。（2）交流探讨：水学会了什么？课件出示内容问题（1）水学会了什么？（2）文中哪个词可以看出学习流动是水做的最简单的事情？（3）连续用三个“往低处流”有什么作用？起强调的作用，强调了水流动的特点。文中省略号的作用是什么？省略同类词句过渡：太阳、月亮、水都学会了最简单的东西，你有什么样的体会呢？带着这个疑问，我们再次走进去看一看。4、阅读5自然段小组合作学习： （1）朗读第5自然段。（2）交流探讨：如何理解这段话？课件出示内容。这段告诉我们生活简单的方法是什么？做自己最容易做的事。（三）学习第三部分阅读6、7段。小组合作学习：（1）朗读第6、7自然段。（2）交流探讨：世界的变化还有哪些？课件出示内容问题（1）从哪个词可以看出世界在悄悄地发生变化？（2）文中举了哪些例子？雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好（3）文中的省略号有什么作用？说明了什么？说明这种变化还有很多。（4）万物怎样做世界就很有秩序了呢？只要万物都做它最容做的事。（四）学习第四部分1.阅读第8自然段小组合作学习：（1）朗读第8自然段。（2）交流探讨：如何理解最后一句话？课件出示内容。问题：“很多开头，很多很多开头”说明了什么？说明了世界上还有很多事物还在寻找自己最简单做的事情。2.阅读第9自然段小组合作学习：（1）朗读第9自然段。（2）交流探讨：这段话在全文中有什么作用？课件出示内容问题（1）课文中省略号的省略了什么内容？省略了世界年纪还小的时候每样东西都必须学习怎样生活。（2）这段话在文中有什么作用？与开头相照应，省略号的运用给人留下了想象的空间。（五）续写故事同学们，选一个开头，接着往下讲故事！◆这世界还相当有秩序……◆很久很久以前，当世界年纪还小的时候……这世界还相当有秩序。种子落到泥土里就会发芽生长；春风吹过，大地就换上了绿衣裳；春雨滴落，各种花就争相开放；小鸟张开嘴就可以叽叽喳喳的叫……三、拓展阅读播放《月亮和星星》的成语语音。四、课堂练习一、选择合适的词语，填到句子中。 年龄 年纪1．（年纪）大的人喜欢唠唠叨叨。2．我和小明的（年龄）差不了多少。二、根据课文内容填空。 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，太阳学习（发光）和（怎么上山下山），月亮学会了（不断变化），水学习了（ 流动）。五、作业布置1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。2、小组开展“保护大自然”的主题活动，交流保护环境的方法。 带着自读要求读课文了解什么是童话小组讨论，给课文分段，总结段落大意低着问题再次朗读第1自然段回答问题带着问题阅读第2自然段学习譬如、粗糙、敏感在文中的意思思考问题，回答问题带着问题阅读第3自然段思考问题，回答问题带着问题阅读第4自然段思考问题，回答问题带着问题阅读第5自然段回答问题带着问题阅读6、7自然段思考问题，回答问题带着问题阅读第8自然段思考问题，回答问题带着问题阅读第9自然段思考问题，回答问题做练习 通过让学生了解什么童话，进而去感受文章通俗易懂的语言魅力。通过给课文分段，复习上节课的内容，同时再次熟悉课文的主要内容通过回答问题，让学生明白第一自然段在全文的作用，同时感受总说的特点通过问题的引入，学生的回答，让大家感受到太阳是怎样学会发光的公国问题的引入和学生的回答，感受月亮学会了什么，同时理解月亮的阴晴圆缺就是月亮的变化感受这段话的主要内容是告诉我们做自己最容易做的事。感受最后一自然段首尾呼应的特点
课堂小结 本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好，告诉我们要尊重客观规律，维护客观秩序，让万物自由生长。
板书设计 当世界年纪还小的时候总说：万物必须学习怎么生活分说：太阳发光、上山下山，月亮不断变化，水一直往低处流总说：当世界年纪还小的时候小结：做容易做的事情，世界会井然有序
教学反思 《当世界年纪还小的时候》这篇童话故事充满想象力和灵气，很多话很古怪，不合逻辑，但仔细想想又充满哲学思辨意味。这正是这篇故事的魅力所在。 通过列举了太阳、月亮、水的学习，告诉我们世界有它的秩序，只要万物都遵守秩序世界就会很美好。。不足：整节课应该多让学生说、讨论、多发表自己的感受和想法，让学生成为课堂的主人。
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