《小石潭记》

课件46张PPT。江? 雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！作者简介:　　柳宗元（773～819年）唐代 文学家，字子厚，唐代河东人， 世称“柳河东”，又称“柳柳州”， “唐宋八大家”之一。与韩愈共同 倡导唐代古文运动，并称韩柳。 著有《柳河东集》。他被贬为永 州司马时，写下了连续性的山水 游记多篇， 合称《永州八记》。柳宗元的山水游记继承了郦道元 《水经注》的传统而有所发展。 把自己的身世遭遇、思想感情融 合于自然风景的描绘中，寄寓自 己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的 心情。《小石潭记》是其第四篇。
小石潭记柳宗元 贞元十七年，柳宗元因不满当时政治的黑暗、官场的腐败，萌发了改革的愿望，成为王叔文革新派的重要人物。但只有半年时间便宣告失败 ，柳宗元被加贬为永州司马 。永州在湖南和广东的交界处，当时甚为荒僻，是个人烟稀少、令人可怕的地方。
在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未动摇柳宗元的政治理想。
柳宗元在力所能及的范围内，进行了一番兴利除弊的改革，遗惠一方，实际是王叔文改革在局部地区的施行。 写作背景:《永州八记》与《小石潭记》 作者被贬为永州司马后，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。 《小石潭记》就是其中最著名的一篇。《永州八记》： 《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》 《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》 《小石城山记》。
作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是 他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种 抑郁心情：所以才会有发现小石潭时心乐之， 观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但 这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发， 便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境 便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。 记,是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。关于“记”给下列生字注音：
篁冽坻屿嵁蔓参差佁翕寥悄怆龚玄俶huáng liè chí yǔ kān màn cēn cī yǐ chù xī liáo qiǎo chuàng yoūsuì gōng xuán
幽邃课文朗读 小石潭记（柳宗元）

从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无
所依。日光下澈，影布石上，佁然
不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与
游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭
可见。其岸势犬牙差互，不可知其
源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥
无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其
境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟
宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰
恕己，曰奉壹。集体读：注意语调的把握
课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐，应读得欢快些。三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应读得伤感些，低沉些。读一读 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿,为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。竹林水中高地小岛不平的岩石翠绿的藤蔓　　从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到流水声，
好像佩环相碰发出的（清脆）声音，（我的）心情感到高兴。 砍倒竹子，开出一条小道，往下走就看见（一个）小水潭，潭水非常清凉。（潭）以整块石头作为底，靠近岸（的地方），石底（有些部分）翻卷过来露出水面，（千姿百态），有的成为水中高地，有的成为小岛，有的成为突出的石头，有的成为岩石。青翠的树木，翠绿的茎蔓，覆盖缠绕、摇动低垂，参差不齐，随风飘荡。清凉译一译 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。皆：都若：好像似：好像相：一同 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地一动也不动，忽然间又向远处游去了，来来往往非常轻快敏捷，好像在和游人一同娱乐。译一译约忽然楞住的样子左右、光景 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　顺着水潭向西南方向望去，（溪流）像北斗星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行或隐或现译一译像狗牙那样参差不齐 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。环合：围绕寂寥：寂静、空旷凄：感到……凄凉邃：深远以：因为其：这里境：环境乃：就记：题字之：代指小石潭而：承接关系去：离开　　我坐在潭边，四周有竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有（来往的）人，使人感到心神凄凉，寒气透骨， 幽静深远得使人感到忧伤。因为这里环境太冷清了，不能以长时间地停留，于是题字就离去了。译一译凄清、冷清清寂静得使人感到忧伤 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。　　一起游玩的人（有）：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的 ，还有姓崔的两个年轻人 ：一个叫恕己 ，一个叫奉壹。跟随译一译解释加点词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下彻
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清向西像北斗星那样 、像长蛇爬行那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从、跟从因为、凄清如鸣佩环
心乐之
可百许头
似与游者相乐
环合
隶而从者
凄神寒骨发出声响感到高兴大约左右、上下逗乐，玩围绕隶属跟随使…凄凉使…寒冷重点词义 潭西南而望
乃记之而去作为，动词成为，动词表修饰表承接全石以为底
为坻，为屿 潭中鱼可百许头
明灭可见大约，副词可以，动词为从从小丘西行百二十步
隶而从者由、自，介词跟从，动词可而一词多义以全石以为底
卷石底以出
以其境过清把，介词相当于“而”，表承接因为，连词 隶而从者
世隶耕 水尤清冽
以其境过清跟随，动词属于，动词清澈，形容词凄清，冷清，形容词 参差披拂
犬牙差互形容词，长短不一动词，交错 如鸣佩环
四面竹树环合 玉环，名词 环绕，动词一词多义隶清环差见下见小潭
明灭可见通“现”，出现看见1 乃记之而去2 小生离开（古义）；前往（今义）年轻人（古义）；
戏曲艺术中的一种角色（今义）古今异义词类活用⑴使动用法凄神寒骨⑵意动用法⑶名词作状语斗折蛇行犬牙差互（斗：像北斗星那样;蛇：像蛇那样）（像狗的牙齿那样）（使……凄凉 ，使……寒冷）（以……为乐，高兴）心乐之 ⑵省略句例句：全石以为底。 （宾语前置）
“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射到水底，（鱼的）影子映在潭底的石头上，呆呆地一动也不动； 例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；特殊句式⑴倒装句“全石”为宾语，“以全石为底”。
译文：（潭）以整块石头作为底翻译下列句子（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）斗折蛇行，明灭可见 。其岸势犬牙 差互，不可知其源。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。 （溪流）像北斗星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
（3）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 四周有竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有（来往的）人，使人感到心神凄凉，寒气透骨， 幽静深远得使人感到忧伤。 因为这里环境太冷清了，不能以长时间地停留，于是题字就离去了。文章结构想一想１ 、分别用四个字归纳四个自然段的内容：发现小潭（闻声——见形）——潭中景物（水—石—树—鱼）——小潭源流（溪身—岸势）——潭中气氛（气氛—感受） （——记同游者）按游览顺序写景，条理清楚。用 原 文 回 答2、作者是怎样发现小石潭的？闻水声，如鸣佩环
伐竹取道，下见小潭心乐之四面竹树环合（荒僻幽静）水声清脆悦耳 反衬幽静↓想一想移
步
换
景　第一段描写了哪些景物？写发现小石潭的经过用了哪些动词? 用“隔”“闻”“伐”“取”“见” 等动词，移步换景，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、翠蔓。想一想 3、游鱼和潭水有什么特点？ 影布石上 佁然不动
俶而远逝 往来翕忽鱼水空游 日光下澈明暗特写镜头想一想乐清动静结合潭水鱼清洌动 静成趣侧面描写游鱼阳光影子“俶而远逝， 往来翕忽”“日光下澈，映布石上，佁然不动”潭中景物衬托幽静品读第二段，思考下列问题：1、运用静态描写游鱼的句子是： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动。2、运用动态描写游鱼的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。3、无论是静态还是动态描写都是 为了写什么？ 都是为了表现潭水的清澈。“似与游者相乐”，拟人修辞，人鱼并写，写出了作者的欢悦心情。想一想溪身岸势斗折（静止）蛇行（流动）曲折蜿蜒犬牙差互（参差不齐）比喻4、小潭溪流有何特点？如何理解小溪的“明灭可见”?
　　 因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。 5、第四段写作者在潭上所 见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们能从中体会到封建
社会中不得志文人的痛苦心情。想一想景美情凄寓情于景凄凉忧伤水石游鱼树木源流悄怆幽邃潭中气氛小石
潭记近
景总写远景发现小潭：隔 闻 伐 取 见心乐之移步换景潭中景物潭水：清澈 侧面描写游鱼：动静结合与游者相乐特写镜头小潭源流溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：凄神寒骨 悄怆幽邃寓情于景记同游者↓↓↓↓↓环境凄清 抑郁忧伤这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
课文写景中融有感情文章先写“——”，后面又写“——”？。
观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦心情）
观鱼后——凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁忧伤心情）
心乐之悄怆幽邃？ 柳宗元参与改革，失败被贬，心中抑郁、愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，凄凉忧伤的心情又会流露出来。 经纶世务者，
窥谷忘返。（吴均）
人生在世不称意,
明朝散发弄扁舟。（李白）
久在樊笼里，
复得返自然。（ 陶渊明 ）
弄扁舟：
隐逸于自然、江湖中。
樊笼：
官场，也指世俗社会。“仕 不 得 志” 便 纵 情 山 水心有多大舞台就有多大路就在脚下你最喜欢文中哪个四字短语？以“______用得美，美在_________”的句式加以品析。 如：“如鸣佩环”用得美，美在它写出了水声的清脆悦耳。伐竹取道——点明了小石潭人迹罕至。
蒙络摇缀，参差披拂——写出小石潭的极幽、极佳的景致。
佁然不动——写出鱼儿的静态。
俶尔远逝，往来翕忽——写出潭中鱼的欢快嬉戏。
斗折蛇行——写出溪流形状的曲折。
明灭可见——写出溪流情态时隐时现。
犬牙差互——写出小溪两岸的高低不平。
凄神寒骨，悄怆幽邃——写出了作者抑郁忧伤之情。说一说1、作者是怎样描写潭上景物的？
景青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂
斗折蛇行 明灭可见
情凄神寒骨 悄怆幽邃竹树环合 寂寥无人说一说２、作者抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？　　　　整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉．整体特点：幽静。３、谈谈本文的景物描写思路提示：
⒈修辞:比喻　排比 拟人　对比
⒉写景方法：移步换景　特写镜头 寓情于景
⒊正侧面描写相结合。说一说寻潭址
观潭景
望潭源
感潭境移步换景
定点特写远近交错情景交融实写虚写的映衬
动景静景的组合
正面侧面的搭配
修辞手法 的选择写景方法整体局部的安排４、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
潭中气氛：幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映)——寓情于景 。说一说 总结全文：
课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的写法，精练的语言，都值得我们借鉴。 我们学过哪些描写
景物的古代诗文？《桃花源记》《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》
《使至塞上》《渡荆门送别》
《与朱元思书》找一找延伸阅读：　　景一：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”　　景三：“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。”　　景二：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”　　以上三景，你更喜欢那一个？谈谈你的感受。尝试写景创作生活中
美丽风景无数
留存在记忆里的
已然触动了我们的灵魂
路边偶拾一株青草
庭院仰望一朵白云
外出登临一座高山
游园掬起一汪清泉
在特别的今天
你瞬间的心动即将化为笔端的永恒