教科版（2017秋）科学四年级上册 3.2《用气球驱动小车》 课件（11ppt+视频）

(共11张PPT)
用气球驱动小车
（一）说一说：
1.打10筒气，捏住气球皮。
2.手放在气嘴处，松开气球皮，说感受。
活动一：让气球飞
（二）贴一贴：
1.打10筒气，捏住气球皮。
2.松手，观察气球喷气方向和运动方向。
3.贴气球、喷气方向、运动方向。
展示在黑板上
活动二：让小车动
气球能不能让小车动起来呢？
活动三：让小车跑
气球小车能到达目标区域吗？
格数
温馨提示
1.以车尾作为起始与终点标准。
2.车尾在目标区域内才算完成任务。
3.整理时把每次调试的筒数贴在对应格数区域。
第9组
拓展作业
“跳舞的气球”制作说明
制作材料：
一根吸管、一个气球、一根皮筋
制作步骤：
1.吸管放入气球里面，一端漏出。
2.用橡皮筋扎紧。
3.将气球吹满气。
打10筒气，捏佳气球皮
岳
E
0
挤出剩余空气
第1组
/0
6
6
3
2
自评表（打“√）
项目/分数
1星
2星
3星
没有到达目标区域。
有到达目标区域，调整5
有到达目标区域，调整5
调整次数
次以上。
次以内。
未分工，没有团队合作。
有分工，但没有团队合
分工明确，组内成员共
分工合作
作。
同合作完成。
没有整理实验材料。
有整理实验材料，没有整理实验材料，展示数
整理展示
展示数据在黑板上。
据在黑板上。
我们小组总共获得了()星。