人物与主题小说专题复习课件（21张PPT）

(共21张PPT)
小
说
专
题
之
鲜活的人物，多元的主题
品小说人生· 创舞台故事
品小说人生· 创舞台故事
席加洛夫将军？哦！
哦（ó）：表示疑问，惊奇
哦（ò）：表示领会，醒悟
品小说人生· 创舞台故事
席加洛夫将军？哦！
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！…… 请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
品小说人生·创舞台故事
　“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来…… 真要命，天这么，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得到你的手指头？它是那么小；你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”
哦（ò）：表示领会，醒悟
品小说人生· 创舞台故事
作业本P28 对话凸显人物形象
孔乙己
奥楚蔑洛夫
首领 马帮汉子
一丈青大娘
何大学问
回顾小说单元 解密人物塑造
外貌 动作 语言
手——细节
语言 动作
军大衣——细节
动作 环境映衬
衬托
语言 外貌
动作 对比
任务一：独立思考，回顾梳理小说人物塑造的方法。
走进中考真题 解密人物塑造
8. 分析下列句子反映的人物心理。
①“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”
②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。
9. 桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？
10. 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。
深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。
“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一锤就破的组合家具。”
②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。
对自己手艺的自信
对组合家具的鄙视
对手艺的热爱和不舍
对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心
回顾小说单元 解密人物塑造
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
走进中考真题 解密人物塑造
8. 分析下列句子反映的人物心理。
①“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”
②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。
9. 桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？
10. 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。
深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。
11. 文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。
桑伯
题8 神态:桑伯忘了疼痛。痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。
题10 动作:时而柔如抚儿头发。时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。
题8 语言:“我这手艺，卖给识货的。”“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”
题9 细节:桑伯要把那套营生的家伙扔进火灶不得不放弃传统手艺
手艺精湛
热爱传统手艺，手艺无人继承、手艺没落的无奈
对手艺很自信，渴望被认可
不得不放弃传统手艺
11. 文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。
文章通过塑造桑伯这样一个手艺精湛且热爱手艺却不得不在社会发展中放弃传统手艺的形象，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题。
【答题策略】分析人物形象+归纳人物典型+揭示主题意义
回顾小说单元 解密人物塑造
九年级上册
综合性学习
走进小说天地
回归教材找方法，解读主题有路径
回归教材找方法，解读主题有路径
群览真题识考点，深入文本会解读
2020年衢州中考《第一定律》
只有科学，没有人情，科幻小说就变成冷冰冰的科学知识的堆砌。结合文本，探究本文如何体现科技与人性的结合。 (5分)
2020年绍兴中考《豪华保险柜》
“保险柜的门静静地关上了。”豪华保险柜“关“住了谁 请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。(6分)
2021年杭州中考《粮食》
12.揣摩下面语句，联系系全文，探究小说的主题(6分)
(1)老寿在黑地里递上二四条干粮袋，最难受的是他不得不说明其中有一袋是饼条子。
(2)一摸，门栓上挂着 两条干粮袋，老甘只拿了一 半上了远路。
分值很大内容全，情节写法到主题，思维全面靠审题
群览真题识考点，深入文本会解读
【2020绍兴中考】“保险柜的门静静地关上了。”豪华保险柜“关“住了谁
请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。(6分)
分析人物
联系情节
结合社会现象
第三层级（5—6分）：
思维全面深入，理解有深度，能将作品意义上升到社会、人生、人性层面。
示例：豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”。文中的蒙面男人为获得财富不惜铤而走险；文中的“我”为倾尽所有的财产和心血，表现出偏离常规、偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖，两者均为物所奴役、控制。生活中亦有这样的人存在，他们都被自己心中的“豪华保险柜”所关。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考：要保持精神的自由，就必须摆脱对物质的过分依赖。
观点句
人物分析：情节+形象
结合生活实际
群览真题识考点，深入文本会解读
回归教材寻方法 进入文本看世态
推荐完成：
21年宁波中考卷《仓鼠爱德华的日记》
21年温州卷《春天的曲子》
21年绍兴卷《镇堂之宝》
提笔为剑，教材作筏，乘风破浪，笑傲六月！