人音版（简谱）四年级下册 第4课 童年的音乐 彼得与狼 教案

人音版音乐四年级下册
《彼得与狼》教学设计
【学情分析】
四年级学生活泼好动，生活范围和认知领域进一步发展，并且已经初步具备了一定的音乐欣赏能力，能根据音乐对教师提出的问题进行解答，音乐感受力和理解力较强的学生还能在音乐欣赏中发现问题并寻找答案。我将以生动活泼地教学形式和独特的魅力吸引学生，满足学生的需要。
【教学目标】
1.通过欣赏乐曲，使学生熟悉管弦乐队中的各种乐器在故事中所分别扮演的“角色”，从而培养和训练他们的音乐听觉能力和想象力。
2.通过听赏，熟悉交响童话中人物的音乐主题。
3.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生知道音乐也能讲故事，并能从故事中得到了一定的启发，从而培养他们良好的意志品质。
【教学重难点】
重点：听辨各种乐器的音色以及所表现的音乐形象。
难点：通过欣赏音乐，使学生明白其中的道理，遇到危险，要沉着冷静，机智灵活处理。
【教学方法】
启发式教学、情境教学。
【教学过程】
一、组织教学
师生问好。
二、激趣导入
1.认一认（出示图片）
师：图片中的乐器都叫什么名字？
生：……
教师重点介绍单簧管、双簧管、圆号。
单簧管：又称为黑管或克拉管，在台湾又称为竖笛，有管弦乐队中的"演说家"和木管乐器中的戏剧女高音之称。是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。
双簧管：木管类乐器。双簧管最初形成于17世纪中叶，18世纪时得到广泛使用。双簧管在乐队中常担任主旋律，是出色的独奏乐器，此外它还是交响乐队里的调音基准乐器。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调。
圆号：唇振动气鸣乐器。又称法国号。铜管乐器，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大，有时可拆卸。通常有4个键，其中一个键用来转换指法调性。一般吹管拉直，有3.93米长。
师：在这些乐器中，每种乐器都有着不同的音乐表现力。在管弦乐队中不同的乐器所演奏的音乐主题代表着不同的人物。
2.介绍作者——普罗科菲耶夫
前苏联杰出的钢琴家、作曲家普罗科菲耶夫，对儿童有着特殊的感情，在他的作品中，有不少是专为儿童写的，像童话剧《对三个橙子的爱情》、音乐舞剧《灰姑娘》、歌曲《丑小鸭》都是享誉世界乐坛的作品。今天我们要欣赏的交响童话《彼得与狼》。
三、欣赏乐曲，适时表演
1.看视频，认识故事中的人物角色。
小鸟、鸭子、猫、大灰狼、少先队员彼得、老爷爷、猎人。
2.完整欣赏交响童话。
A、教师引导学生给跟随故事情节即兴表演。
B、学生讨论这些角色是用什么乐器演奏的？对这些角色自己有怎样的印象？分析它们在性格上的特点？最后用动作表现出来。
C、多问“为什么？”
如：小鸟看到猫，为什么飞到树上？
鸭子看到狼来了，为什么往岸上跑？
鸭子的结局会怎样？
狼为什么瞪着两只贪婪的眼睛？它想干什么？
狼能够吃到小鸟吗？
彼得为什么让小鸟在狼的头顶打转转？
猫为什么走在队伍的后面？
……
四、练习：连一连
将你听到的主题音乐和演奏乐器、人物角色、性格特点连线。
五、课堂小结
《彼得与狼》这首交响童话告诉了我们一个道理，只要我们团结起来，勇敢而机智的进行斗争，任何强大的敌人都是可以战胜的。希望同学们今后能多听交响童话，喜欢交响童话。