人音版（简谱）五年级下册 欢乐谷 静夜思 教案

人音版音乐五年级下册
《歌曲 静夜思》教学设计
【学情分析】
我所教五年级学生都热爱音乐，喜欢上音乐课，大部分学生对音乐课充满期待。尤其是女生唱歌的积极性很高，兴趣很大。但是不少孩子音乐素质相对较差，具体表现：不能完整演唱一首歌；他们的节奏感、乐感差；喊唱现象严重。
【教学目标】
1.感受歌曲的美、体会浓浓的思乡之情。
2.通过聆听、模唱等方式，帮助学生理解歌曲，表现歌曲。
3.能准确而有感情地背唱《静夜思》这首歌曲，了解变换拍子等音乐记号。
【教学重难点】
重点：准确演唱歌曲，表达思乡之情。
难点：培养学生的合作意识和音乐表现力；了解变换拍子等音乐记号。
【教学准备】
口风琴、扩音器、课件等。
【教学方法】
聆听感受法；创设情境法、跟琴模唱法；自由表现法等。
【教学过程】
一、复习导入：
之前，我们学过一首《苔》，下面一起来复习一下这首歌吧！
（师伴奏 生齐唱）
今天，老师又要带领大家唱一首古诗《静夜思》，请翻到书本第60页。一起来背诵这首诗。（出示PPT课件）
二、聆听感受：
1.初听歌曲，感受意境。（老师播放歌曲，提出要求：速度、情绪、拍号、结构等方面有什么特点。）
生自由回答后，老师小结。
中速、表达思乡之情，有两种拍子：四四拍、四二拍。歌曲结构：有两部分，在情绪上有变化，第一部分深情一些，第二部分热烈一些。（出示PPT课件）
2.再听歌曲，熟悉旋律。
（要求学生边听边唱，理清演唱顺序，找出难点乐句，认识反复记号。）
三、学唱歌曲：
1.歌曲介绍。（PPT课件）
根据李白的诗《静夜思》谱曲，作曲是我国著名的女作曲家，收录于《新学堂歌》。
2.认识词曲作者。（PPT）
谷建芬：生于1935年，代表作有《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《思念》等。
李白：字太白，号青莲居士，被称为诗仙。代表作:《行路难》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》等。
3.熟悉旋律。（出示歌谱ppt）
老师吹奏口风琴，学生用啦跟唱旋律，熟悉旋律高低长短的变化。
4.模唱歌词。
老师唱一句，学生模唱一句。模唱二遍以上，直至唱熟练。（学生打拍子，注意做到姿势正确，、气息饱满、声音洪亮。）
5.老师吹奏旋律，学生哼唱歌词。
6.师伴奏，生齐唱。
四、巩固新歌：
1.再次播放歌曲录音。学生哼唱，体会前后两个乐段的情绪变化。
2.分组配合演唱。分成两组，每组唱一句，接龙。最后一遍齐唱。
3.男女生对唱，齐唱。（老师伴奏）
4.鼓励学生上台表演。（先邀请部分女生演唱，再邀请部分男生演唱，老师伴奏）
5.师生评价，为两组打分，指出优缺点。
6.在伴奏音乐中，全体背唱这首歌曲。（老师指挥）
五、课堂小结：
1.播放背景音乐小提琴独奏曲《思乡曲》。
2.师小结：今天，我们学唱了《静夜思》这首歌曲，大家学得很认真，基本上能准确而有感情地演唱这首歌。老师希望你们回到家把这首歌唱给自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈听。好，这节课就上到这里，谢谢大家！