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2018-2019学年初中生物北师大版七年级下册12.3激素调节 同步练习
一、单选题
1．（2019八上·深圳期末）人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是（ ）
A．呆小症 B．糖尿病 C．侏儒症 D．巨人症
【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A、呆小症是因为甲状腺激素在幼年时期分泌不足导致的，可见A不符合题意。
B、糖尿病是因胰岛素分泌不足导致的，B不符合题意。
C、侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足会导致的，可见C符合题意。
D、巨人症是在幼年期生长激素分泌过多导致的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查激素分泌异常症，难度不大，熟记几种常见激素的功能和分泌异常症是关键：
激素种类 异常症状
生长激素 幼年时分泌过少 侏儒症
幼年时分泌过多 巨人症
成年后分泌过多 肢端肥大症
甲状腺激素 幼年时分泌过少 呆小症
成年后分泌过多 甲亢
成年后身体内碘合成不足 大脖子病
胰岛素 分泌较少时 胰岛素
2．（2018·烟台）今年5月15日“防治碘缺乏病日”的主题是“碘”亮智慧人生，共享健康生活。下列对碘的认识能体现主题中“智慧”含义的是（ ）
A．碘是人体必需的无机盐，不能直接提供能量
B．我们常吃的海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病
C．碘是合成甲状腺激素的重要元素
D．幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍
【答案】D
【知识点】食物中水和无机盐的作用；人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：碘是人体必需的微量元素之一，有智力元素之称。人体内碘70%～80%分布在甲状腺内，缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。今年5月15日“防治碘缺乏病日”的主题是“碘”亮智慧人生，共享健康生活，对碘的认识能体现主题中“智慧”含义的是幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍。
故答案为：D
【分析】1、无机盐是细胞的组成成分，但不为人体提供能量。
2、甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；幼年时缺少易患呆小症。
3．（2018·衡阳）下列腺体，属于内分泌腺的一组是（ ）
A．甲状腺、唾液腺 B．垂体、肠腺
C．胃腺、肾上腺 D．垂体、甲状腺
【答案】D
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A、甲状腺属于内分泌腺，唾液腺属于外分泌腺，A不符合题意；
B、垂体属于内分泌腺，肠腺属于外分泌腺，B不符合题意；
C、胃腺、肾上腺都属于外分泌腺，C不符合题意；
D、垂体、甲状腺都属于内分泌腺，D符合题意。
故答案为：D
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．
4．（2018七下·端州期末）下列哪种疾病与激素分泌异常无关（ ）
A．甲亢 B．呆小症 C．夜盲症 D．糖尿病
【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A、甲亢又叫甲状腺功能亢进，是因为体内甲状腺激素分泌过多引起的，可见A不符合题意。
B、呆小症是在幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的，可见B不符合题意。
C、夜盲症是因为体内缺乏维生素A引起的，不是激素分泌异常引起的，可见C符合题意。
D、糖尿病是因为体内胰岛素分泌不足导致的，可见D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查激素分泌异常症，比较简单，解答此题需要熟记几种常见的激素分泌异常症状和维生素缺乏症，便于区分。
生长激素在幼年期缺乏会患侏儒症，分泌过多会患巨人症，成年期分泌过多会患肢端肥大症。
甲状腺激素在幼年期分泌过少会患呆小症，过多会患甲亢。
胰岛素缺乏会患糖尿病。
缺乏维生素A会患夜盲症；缺乏维生素B患脚气病；缺乏维生素C患坏血病；缺乏维生素D，在幼年期患佝偻病，在成年期患骨质疏松症。
5．（2018·昆明）糖尿病的探索历程中，科学家们开展了一系列实验。下列事实与科学史不相符的是（ ）
A．狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖
B．将正常狗的胰管结扎后，会出现糖尿病的一些症状
C．加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名
D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是由我国科学家完成的
【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A.狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，A不符合题意；
B.正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖，B符合题意；
C.加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名，C不符合题意；
D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是由我国科学家完成的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】胰岛分泌胰岛素，胰岛素能调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 ，过少易患糖尿病。
6．（2018·南通）进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出。引起这种变化的主要原因是（ ）
A．雌性激素分泌增加 B．胰岛素分泌增加
C．雄性激素分泌增加 D．甲状腺素分泌增加
【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】A、进入青春期以后，女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，A不符合题意；
B、胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌增加，导致人体血糖浓度升高，B不符合题意；
C、男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，C符合题意；
D、甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现．
7．（2018八上·宜兴期中）下列关于人体激素的叙述错误的是（ ）
A．是由内分泌腺分泌的
B．主要作用是在细胞中氧化分解，放出能量
C．直接进入血液
D．血液里含量极少，但作用大
【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】激素是由人体的内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液。激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。可见只有B符合题意。
故答案为：B
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．
8．（2018八上·宜兴期中）胚胎发育期间，要求孕妇适当多吃含碘食品是为了防止产出的婴儿患（ ）
A．侏儒症 B．呆小症 C．巨人症 D．坏血症
【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】如果土壤、饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患大脖子病。胚胎发育期间，要求孕妇适当多吃含碘食品，不会导致孕妇体内甲状腺激素的合成量少，不会导致胎儿体内缺乏甲状腺激素而使胎儿患上呆小症。故A、C、D不符合题意， B符合题意，
故答案为：B
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
9．（2018·大庆）下列哪项不是甲状腺激素的作用（ ）
A．促进代谢
B．促进生长发育
C．提高神经系统的兴奋性
D．调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
【答案】D
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】甲状腺激素可以促进细胞新陈代谢，促进生长发育，还能提高神经系统的兴奋性。所以幼年时人体如果缺乏甲状腺激素，会患呆小症（呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少，身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全），也会患地方性甲状腺肿。成年时甲状腺激素分泌过剩会患甲亢（新陈代谢旺盛，情绪高涨易激动）。调节糖类在体内的吸收、利用和转化等是胰岛素的生理作用。
故答案为：D
【分析】（1）甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，故碘的含量与甲状腺激素的合成密切相关。如果从食物中摄取的碘不足，会导致甲状腺激素分泌不足，从而引起呆小症或地方性甲状腺肿。现在我们日常食用的食盐都是加碘的，以此来保证能够摄取足够的碘。
（2）甲状腺激素的分泌受到分级调节和反馈调节的控制。分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素。反馈调节：当甲状腺激素的含量较高时，会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动。
10．（2018八上·泗阳期中）下列疾病属于由激素分泌异常引起的是（ ）
①佝偻病 ②侏儒症 ③糖尿病 ④坏血病 ⑤巨人症 ⑥地方性甲状腺肿
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥
【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】①佝偻病是缺乏含钙的无机盐、或维生素D造成的；②侏儒症是幼年时生长激素分泌不足造成的；胰岛素分泌不足易患③糖尿病；④坏血病是由维生素缺乏引起的；⑤巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的；饮水和食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为⑥地方性甲状腺肿，C不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现．
11．（2018·湘潭）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素
实验结果 正常发育 停止发育 提前发育
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A．甲状腺是内分泌腺 B．甲状腺激素能促进新陈代谢
C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲与乙、乙与丙形成对照
【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；科学探究的过程
【解析】【解答】A.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。该实验无法证明甲状腺是内分泌腺，A不符合题意；
B.甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，说明甲状腺激素能促进生长发育，B不符合题意；
C.甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，C符合题意；
D.甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
12．（2018·滁州）当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中肾上腺激素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）
A．只有神经调节 B．只有激素调节
C．既无神经调节又无激素调节 D．既有神经调节又有激素调节
【答案】D
【知识点】激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经-体液调节．
故答案为：D
【分析】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
13．（2018·呼和浩特）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A．将狗的小脑切除，狗将不能准确进食
B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
【答案】D
【知识点】神经系统的组成；人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A.小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。切除小脑的狗运动失去平衡，不能准确取食，A不符合题意；
B.婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，不能像成年人一样控制排尿，B不符合题意；
C.当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，无法调节糖在人体内的稳定，引起糖尿病，C不符合题意；
D.生长激素主要与人的生长速度有关，幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、神经系统的组成和功能如下：
神经系统的组成 各部分的功能
中枢神经系统 脑 大脑 表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑 使运动协调准确，维持身体平衡
脑干 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要作用及分泌异常时症状如下：
名称 腺体 作用 过少 过多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进
胰岛素 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗 低血糖
14．（2018七下·南江期末）胰岛素只能注射，不能口服．原因是（ ）
A．容易被消化道中的脂肪酶分解 B．效果太慢
C．容易被消化道中的蛋白酶分解 D．不易吸收
【答案】C
【知识点】食物的消化；激素调节
【解析】【解答】胰岛素的化学本质是蛋白质，若口服，蛋白质会在消化道内被蛋白酶分解，不能完整到达血液中，也就不能参与调节血糖水平。静脉注射可以直接使胰岛素直接进入血液中，参与血糖水平的调节，故可以通过注射胰岛素进行治疗糖尿病。C符合题意。
故答案为：C
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的激素，能够促进机体对葡萄糖的吸收、转化和利用，降低血糖水平。
15．（2018七下·海淀期末）下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的结果。下列对该实验结果的分析不正确的是( )
实验组 实验操作 实验结果
① 切除胰腺 出现糖尿现象
② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象
③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿现象
A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现
B．由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象的出现
C．由②③实验可知：胰岛素提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A、①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A不符合题意；
B、①、②也能形成对照，变量是有无胰岛素。①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌胰岛素，出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生，B符合题意；
C、②和③能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的，C不符合题意；
D、②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
二、判断题
16．（2018七下·端州期末）人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响.（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】人体的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指通过神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体；激素调节是由内分泌腺分泌的激素通过血液运送到发挥作用的部位，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，在人体内，激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的，可见题干说法是正确的。
故答案为：正确。
【分析】本题考查人体生命活动的调节，熟知人体的生命活动会受到神经系统和激素的共同调节。
17．（2018七下·娄星期末）胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺。因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等.
18．激素有重要的调节作用，因而在体内的含量恒定不变．（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】激素调节
【解析】【解答】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。
故答案为：错误
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等.
19．（2017七下·安顺期末）激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处．（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．如图：
故答案为：错误
【分析】此题主要考查内分泌腺的概念．皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺．没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．
20．（2017七下·南江期末）侏儒症患者，人矮小，但智力正常；呆小症患者，人矮小而痴呆。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，成为侏儒症；甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，如果在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，导致患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，可见题中的叙述是正确的。
【分析】此题为基础题，较易，对于激素分泌异常时的症状，可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握，注意区别呆小症和侏儒症。
三、综合题
21．（2018七下·峨山期末）图为人体主要内分泌腺图，请据图回答问题
（1）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员，但智力都很正常，她们可能患 症，因为幼年时期[1] 分泌的 激素过少。
（2）以碘为原料合成激素的腺体是[ ] ，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 。
（3）俗话说“女大十八变，越看越好看”，这主要是由于[ ] 分泌的 结果。
（4）在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速。此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的激素是 。
（5）若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是[ ] 分泌活动不正常所致。目前最有效的治疗方法是注射 。
【答案】（1）侏儒症；垂体；生长
（2）②；甲状腺；呆小症
（3）⑥；卵巢；雌性激素
（4）肾上腺
（5）⑤；胰岛；胰岛素
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】人体的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同。图示中：①是垂体，②是甲状腺，③是胸腺，④肾上腺，⑤是胰岛，⑥卵巢。
（1）身材矮小，智力正常，他们的家庭生活一切正常，智力正常，这属于侏儒症。侏儒症是幼年时①垂体分泌的生长激素不足造成的。
（2）碘是合成甲状腺激素的原料，若幼年时2甲状腺分泌的激素不足，会患呆小症。
（3）“女大十八变，越看越好看”与这种变化直接相关的器官是⑥卵巢，卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的发育。
（4）在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速，此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的是肾上腺激素。
（5）胰岛散布于胰腺中，分泌胰岛素，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，因此，若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是⑤胰岛分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者注射胰岛素。
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现．
22．（2018八上·宜兴期中）分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：
（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中血糖不正常的是 ，患有 病。
（2）曲线BC的下降与 有关（填一种激素名称）。
（3）患者可通过什么方法进行治疗？ 。
（4）胰腺和胰岛都是内分泌腺 。（填“正确”或“错误”）。
【答案】（1）甲；糖尿
（2）胰岛素
（3）注射胰岛素
（4）错误
【知识点】激素调节
【解析】【解答】（1）图示中，在饮用葡萄糖溶液后，乙体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；甲体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明甲患有糖尿病。
（2）正常人饮用葡萄糖溶液后，胰岛分泌的胰岛素增加，使血糖加速合成糖原，从而降低了血糖浓度。
（3）糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素是蛋白质激素，如果口服会被消化，失去疗效，所以只能注射。
（4）胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能，胰岛属于内分泌腺。
【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
四、实验探究题
23．（2018七下·东莞期末）某小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验，请回答：
蝌蚪数量 喂养食物（每天） 实验结果
后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天）
A组 20 5克饲料+微量甲状腺激素 4 7 26
B组 20 ① 5 9 7
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是 。
（2）表中①为 。
（3）实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小及饲养条件等都必须保持相同，其目的是 。
（4）分析实验结果，得出结论： 。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择20只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应与 （选填“A”或“B”）组相同
【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
（2）5克饲料（或5克饲料+等量清水）
（3）避免无关变量对实验结果的干扰
（4）甲状腺激素促进蝌蚪的生长发育
（5）甲状腺；B
【知识点】激素调节；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）、（3）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，避免无关变量对实验结果的干扰。实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同，目的是控制单一变量，避免无关变量对实验结果的干扰。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。因此表中①为5克饲料（或5克饲料+等量清水）。
（4）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：再选择20只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
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2018-2019学年初中生物北师大版七年级下册12.3激素调节 同步练习
一、单选题
1．（2019八上·深圳期末）人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是（ ）
A．呆小症 B．糖尿病 C．侏儒症 D．巨人症
2．（2018·烟台）今年5月15日“防治碘缺乏病日”的主题是“碘”亮智慧人生，共享健康生活。下列对碘的认识能体现主题中“智慧”含义的是（ ）
A．碘是人体必需的无机盐，不能直接提供能量
B．我们常吃的海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病
C．碘是合成甲状腺激素的重要元素
D．幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍
3．（2018·衡阳）下列腺体，属于内分泌腺的一组是（ ）
A．甲状腺、唾液腺 B．垂体、肠腺
C．胃腺、肾上腺 D．垂体、甲状腺
4．（2018七下·端州期末）下列哪种疾病与激素分泌异常无关（ ）
A．甲亢 B．呆小症 C．夜盲症 D．糖尿病
5．（2018·昆明）糖尿病的探索历程中，科学家们开展了一系列实验。下列事实与科学史不相符的是（ ）
A．狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖
B．将正常狗的胰管结扎后，会出现糖尿病的一些症状
C．加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名
D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是由我国科学家完成的
6．（2018·南通）进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出。引起这种变化的主要原因是（ ）
A．雌性激素分泌增加 B．胰岛素分泌增加
C．雄性激素分泌增加 D．甲状腺素分泌增加
7．（2018八上·宜兴期中）下列关于人体激素的叙述错误的是（ ）
A．是由内分泌腺分泌的
B．主要作用是在细胞中氧化分解，放出能量
C．直接进入血液
D．血液里含量极少，但作用大
8．（2018八上·宜兴期中）胚胎发育期间，要求孕妇适当多吃含碘食品是为了防止产出的婴儿患（ ）
A．侏儒症 B．呆小症 C．巨人症 D．坏血症
9．（2018·大庆）下列哪项不是甲状腺激素的作用（ ）
A．促进代谢
B．促进生长发育
C．提高神经系统的兴奋性
D．调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
10．（2018八上·泗阳期中）下列疾病属于由激素分泌异常引起的是（ ）
①佝偻病 ②侏儒症 ③糖尿病 ④坏血病 ⑤巨人症 ⑥地方性甲状腺肿
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥
11．（2018·湘潭）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素
实验结果 正常发育 停止发育 提前发育
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A．甲状腺是内分泌腺 B．甲状腺激素能促进新陈代谢
C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲与乙、乙与丙形成对照
12．（2018·滁州）当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中肾上腺激素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）
A．只有神经调节 B．只有激素调节
C．既无神经调节又无激素调节 D．既有神经调节又有激素调节
13．（2018·呼和浩特）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A．将狗的小脑切除，狗将不能准确进食
B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
14．（2018七下·南江期末）胰岛素只能注射，不能口服．原因是（ ）
A．容易被消化道中的脂肪酶分解 B．效果太慢
C．容易被消化道中的蛋白酶分解 D．不易吸收
15．（2018七下·海淀期末）下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验对象进行研究的结果。下列对该实验结果的分析不正确的是( )
实验组 实验操作 实验结果
① 切除胰腺 出现糖尿现象
② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象
③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿现象
A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现
B．由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象的出现
C．由②③实验可知：胰岛素提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
二、判断题
16．（2018七下·端州期末）人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响.（判断对错）
17．（2018七下·娄星期末）胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。（判断对错）
18．激素有重要的调节作用，因而在体内的含量恒定不变．（判断对错）
19．（2017七下·安顺期末）激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处．（判断对错）
20．（2017七下·南江期末）侏儒症患者，人矮小，但智力正常；呆小症患者，人矮小而痴呆。（判断对错）
三、综合题
21．（2018七下·峨山期末）图为人体主要内分泌腺图，请据图回答问题
（1）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员，但智力都很正常，她们可能患 症，因为幼年时期[1] 分泌的 激素过少。
（2）以碘为原料合成激素的腺体是[ ] ，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 。
（3）俗话说“女大十八变，越看越好看”，这主要是由于[ ] 分泌的 结果。
（4）在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速。此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的激素是 。
（5）若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是[ ] 分泌活动不正常所致。目前最有效的治疗方法是注射 。
22．（2018八上·宜兴期中）分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：
（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中血糖不正常的是 ，患有 病。
（2）曲线BC的下降与 有关（填一种激素名称）。
（3）患者可通过什么方法进行治疗？ 。
（4）胰腺和胰岛都是内分泌腺 。（填“正确”或“错误”）。
四、实验探究题
23．（2018七下·东莞期末）某小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验，请回答：
蝌蚪数量 喂养食物（每天） 实验结果
后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天）
A组 20 5克饲料+微量甲状腺激素 4 7 26
B组 20 ① 5 9 7
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是 。
（2）表中①为 。
（3）实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小及饲养条件等都必须保持相同，其目的是 。
（4）分析实验结果，得出结论： 。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择20只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应与 （选填“A”或“B”）组相同
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A、呆小症是因为甲状腺激素在幼年时期分泌不足导致的，可见A不符合题意。
B、糖尿病是因胰岛素分泌不足导致的，B不符合题意。
C、侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足会导致的，可见C符合题意。
D、巨人症是在幼年期生长激素分泌过多导致的，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查激素分泌异常症，难度不大，熟记几种常见激素的功能和分泌异常症是关键：
激素种类 异常症状
生长激素 幼年时分泌过少 侏儒症
幼年时分泌过多 巨人症
成年后分泌过多 肢端肥大症
甲状腺激素 幼年时分泌过少 呆小症
成年后分泌过多 甲亢
成年后身体内碘合成不足 大脖子病
胰岛素 分泌较少时 胰岛素
2．【答案】D
【知识点】食物中水和无机盐的作用；人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：碘是人体必需的微量元素之一，有智力元素之称。人体内碘70%～80%分布在甲状腺内，缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。今年5月15日“防治碘缺乏病日”的主题是“碘”亮智慧人生，共享健康生活，对碘的认识能体现主题中“智慧”含义的是幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍。
故答案为：D
【分析】1、无机盐是细胞的组成成分，但不为人体提供能量。
2、甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；幼年时缺少易患呆小症。
3．【答案】D
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A、甲状腺属于内分泌腺，唾液腺属于外分泌腺，A不符合题意；
B、垂体属于内分泌腺，肠腺属于外分泌腺，B不符合题意；
C、胃腺、肾上腺都属于外分泌腺，C不符合题意；
D、垂体、甲状腺都属于内分泌腺，D符合题意。
故答案为：D
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．
4．【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A、甲亢又叫甲状腺功能亢进，是因为体内甲状腺激素分泌过多引起的，可见A不符合题意。
B、呆小症是在幼年时期甲状腺激素分泌过少引起的，可见B不符合题意。
C、夜盲症是因为体内缺乏维生素A引起的，不是激素分泌异常引起的，可见C符合题意。
D、糖尿病是因为体内胰岛素分泌不足导致的，可见D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查激素分泌异常症，比较简单，解答此题需要熟记几种常见的激素分泌异常症状和维生素缺乏症，便于区分。
生长激素在幼年期缺乏会患侏儒症，分泌过多会患巨人症，成年期分泌过多会患肢端肥大症。
甲状腺激素在幼年期分泌过少会患呆小症，过多会患甲亢。
胰岛素缺乏会患糖尿病。
缺乏维生素A会患夜盲症；缺乏维生素B患脚气病；缺乏维生素C患坏血病；缺乏维生素D，在幼年期患佝偻病，在成年期患骨质疏松症。
5．【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A.狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，A不符合题意；
B.正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖，B符合题意；
C.加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名，C不符合题意；
D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是由我国科学家完成的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】胰岛分泌胰岛素，胰岛素能调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 ，过少易患糖尿病。
6．【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】A、进入青春期以后，女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，A不符合题意；
B、胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌增加，导致人体血糖浓度升高，B不符合题意；
C、男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，C符合题意；
D、甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现．
7．【答案】B
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】激素是由人体的内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液。激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。可见只有B符合题意。
故答案为：B
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．
8．【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】如果土壤、饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患大脖子病。胚胎发育期间，要求孕妇适当多吃含碘食品，不会导致孕妇体内甲状腺激素的合成量少，不会导致胎儿体内缺乏甲状腺激素而使胎儿患上呆小症。故A、C、D不符合题意， B符合题意，
故答案为：B
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
9．【答案】D
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】甲状腺激素可以促进细胞新陈代谢，促进生长发育，还能提高神经系统的兴奋性。所以幼年时人体如果缺乏甲状腺激素，会患呆小症（呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少，身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全），也会患地方性甲状腺肿。成年时甲状腺激素分泌过剩会患甲亢（新陈代谢旺盛，情绪高涨易激动）。调节糖类在体内的吸收、利用和转化等是胰岛素的生理作用。
故答案为：D
【分析】（1）甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，故碘的含量与甲状腺激素的合成密切相关。如果从食物中摄取的碘不足，会导致甲状腺激素分泌不足，从而引起呆小症或地方性甲状腺肿。现在我们日常食用的食盐都是加碘的，以此来保证能够摄取足够的碘。
（2）甲状腺激素的分泌受到分级调节和反馈调节的控制。分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素。反馈调节：当甲状腺激素的含量较高时，会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动。
10．【答案】C
【知识点】激素调节
【解析】【解答】①佝偻病是缺乏含钙的无机盐、或维生素D造成的；②侏儒症是幼年时生长激素分泌不足造成的；胰岛素分泌不足易患③糖尿病；④坏血病是由维生素缺乏引起的；⑤巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的；饮水和食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为⑥地方性甲状腺肿，C不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现．
11．【答案】C
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；科学探究的过程
【解析】【解答】A.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。该实验无法证明甲状腺是内分泌腺，A不符合题意；
B.甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，说明甲状腺激素能促进生长发育，B不符合题意；
C.甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，C符合题意；
D.甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
2、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
12．【答案】D
【知识点】激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经-体液调节．
故答案为：D
【分析】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
13．【答案】D
【知识点】神经系统的组成；人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】A.小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。切除小脑的狗运动失去平衡，不能准确取食，A不符合题意；
B.婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，不能像成年人一样控制排尿，B不符合题意；
C.当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，无法调节糖在人体内的稳定，引起糖尿病，C不符合题意；
D.生长激素主要与人的生长速度有关，幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，D符合题意。
故答案为：D
【分析】1、神经系统的组成和功能如下：
神经系统的组成 各部分的功能
中枢神经系统 脑 大脑 表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑 使运动协调准确，维持身体平衡
脑干 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要作用及分泌异常时症状如下：
名称 腺体 作用 过少 过多
生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进
胰岛素 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗 低血糖
14．【答案】C
【知识点】食物的消化；激素调节
【解析】【解答】胰岛素的化学本质是蛋白质，若口服，蛋白质会在消化道内被蛋白酶分解，不能完整到达血液中，也就不能参与调节血糖水平。静脉注射可以直接使胰岛素直接进入血液中，参与血糖水平的调节，故可以通过注射胰岛素进行治疗糖尿病。C符合题意。
故答案为：C
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的激素，能够促进机体对葡萄糖的吸收、转化和利用，降低血糖水平。
15．【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A、①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A不符合题意；
B、①、②也能形成对照，变量是有无胰岛素。①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌胰岛素，出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生，B符合题意；
C、②和③能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的，C不符合题意；
D、②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
16．【答案】（1）正确
【知识点】激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】人体的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指通过神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体；激素调节是由内分泌腺分泌的激素通过血液运送到发挥作用的部位，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，在人体内，激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的，可见题干说法是正确的。
故答案为：正确。
【分析】本题考查人体生命活动的调节，熟知人体的生命活动会受到神经系统和激素的共同调节。
17．【答案】（1）正确
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺。因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等.
18．【答案】（1）错误
【知识点】激素调节
【解析】【解答】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。
故答案为：错误
【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等.
19．【答案】（1）错误
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】解：内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．如图：
故答案为：错误
【分析】此题主要考查内分泌腺的概念．皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺．没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．
20．【答案】（1）正确
【知识点】激素调节
【解析】【解答】解：人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，成为侏儒症；甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，如果在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，导致患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，可见题中的叙述是正确的。
【分析】此题为基础题，较易，对于激素分泌异常时的症状，可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握，注意区别呆小症和侏儒症。
21．【答案】（1）侏儒症；垂体；生长
（2）②；甲状腺；呆小症
（3）⑥；卵巢；雌性激素
（4）肾上腺
（5）⑤；胰岛；胰岛素
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】人体的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同。图示中：①是垂体，②是甲状腺，③是胸腺，④肾上腺，⑤是胰岛，⑥卵巢。
（1）身材矮小，智力正常，他们的家庭生活一切正常，智力正常，这属于侏儒症。侏儒症是幼年时①垂体分泌的生长激素不足造成的。
（2）碘是合成甲状腺激素的原料，若幼年时2甲状腺分泌的激素不足，会患呆小症。
（3）“女大十八变，越看越好看”与这种变化直接相关的器官是⑥卵巢，卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的发育。
（4）在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速，此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的是肾上腺激素。
（5）胰岛散布于胰腺中，分泌胰岛素，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，因此，若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是⑤胰岛分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者注射胰岛素。
【分析】生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症．
甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病．
胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
性激素能够促进性器官的发育，促进人体第二性征的出现．
22．【答案】（1）甲；糖尿
（2）胰岛素
（3）注射胰岛素
（4）错误
【知识点】激素调节
【解析】【解答】（1）图示中，在饮用葡萄糖溶液后，乙体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；甲体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明甲患有糖尿病。
（2）正常人饮用葡萄糖溶液后，胰岛分泌的胰岛素增加，使血糖加速合成糖原，从而降低了血糖浓度。
（3）糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素是蛋白质激素，如果口服会被消化，失去疗效，所以只能注射。
（4）胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能，胰岛属于内分泌腺。
【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
23．【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
（2）5克饲料（或5克饲料+等量清水）
（3）避免无关变量对实验结果的干扰
（4）甲状腺激素促进蝌蚪的生长发育
（5）甲状腺；B
【知识点】激素调节；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）、（3）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，避免无关变量对实验结果的干扰。实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同，目的是控制单一变量，避免无关变量对实验结果的干扰。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。因此表中①为5克饲料（或5克饲料+等量清水）。
（4）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：再选择20只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
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