苏教版生物必修1第二节《光合作用》课件1

课件22张PPT。第二节 光合作用解开植物光合作用之谜古希腊亚里士多德认为：
根吸收土壤中的养分，
土壤减少的重量 = 植物增加的重量 植物为什么会生长？解开植物光合作用之谜五年后柳树增重74.47 kg
土壤减少0.06 kg1642年（比利时）海尔蒙特实验他认为植物生长所需要的养料主要来自水，而不是土壤。解开植物光合作用之谜 海尔蒙特的柳树实验的不足在哪里呢？答：没有考虑到空气的影响。解开植物光合作用之谜结论：植物可以更新空气。但他并不知道植物更新了空气中的那种成分。1771年（英）普利斯特利的实验解开植物光合作用之谜 他发现：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新空气。1779年（荷兰）英根豪斯的实验解开植物光合作用之谜　　直到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。黑暗处理一昼夜结果：曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。一半曝光，一半遮光1864年（德）萨克斯的实验解开植物光合作用之谜结论：光合作用的产物是淀粉，需要光。解开植物光合作用之谜 水绵的叶绿体呈带状
好氧性细菌1880年（德）恩吉尔曼的实验 水绵临时装片在黑暗、没有空气的环境中进行实验。解开光合作用之谜结果：好氧性细菌集中在叶绿体上被光束照亮的部位氧是由叶绿体释放出来的。 结论：黑暗中光照下 人们已经知道光合作用的原料有H2O和CO2。那么，光合作用释放的O2到底来自水还是来自CO2？解开光合作用之谜18O2CO2第一组H218O第二组C18O21940年（美）鲁宾和卡门实验（同位素标记法）结论：光合作用产生的O2来自于H2O。O2H2O小球藻溶液解开光合作用之谜 光合作用产生的有机物又是怎样合成的？解开光合作用之谜1948年（美）卡尔文的实验（同位素标记法）　 用14CO2供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的碳转化为有机物中的碳的途径，称为卡尔文循环。解开光合作用之谜CO2＋H2O （CH2O）＋O2叶绿体光能原料、条件、场所、产物糖类光合作用的总反应式捕获光能的色素 光合作用与细胞中的色素有关。
白化苗因不能进行
光合作用会死亡叶绿体中有哪些色素呢？播放视频(优酷网下载）叶绿体中色素的提取和分离 实验原理
叶绿体中的色素能够溶解在丙酮（或无水乙醇）中，所有可用丙酮（或无水乙醇）提取叶绿体中的色素。
层析液是脂溶性很强的有机溶剂。色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快。绿叶中色素的提取和分离下列试剂的作用分别是什么？CaCO3 ：SiO2 ：丙酮（或无水乙醇）：层析液：防止研磨中色素被破坏使研磨更充分提取色素分离色素注意：滤纸上的滤液细线不能触到层析液。胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b叶绿体中主要的色素有几种？最宽绿叶中色素的提取和分离色 素结论：色素具有选择吸收光能的作用分光仪红橙黄绿蓝靛紫捕获光能的色素吸收红光和蓝紫光（蓝绿色）叶绿素a（黄绿色）叶绿素b叶绿素
（约占3/4）类胡萝卜素
（约占1/4）吸收蓝紫光色素的种类和作用Thank you !