语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第16课《古诗三首》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字
yǎo dìng fàng sōng jiān rèn
2．形近字组词。
吟 深
冷 探
3．查字典填空：
（1）“闲”字是 结构，音序是 ，音节是 ，部首是 ，除部首外 画，字义是 。
（2）“乾坤”的“乾”应读 ，是 结构，部首是 ，最后一笔的笔画名称是 ，“乾坤”的意思是 。
4．结合诗句，解释词语。
浑： 清白：
坚劲： 任尔：
鬼雄： 人杰：
5．按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是 朝 写的。吟，古代诗歌 的一种名称。
（2）《竹石》是 朝诗人 写的。两诗有个共同的特点：都运用了 的手法。
（3）《夏日绝句》是 女词人 的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂 宁死不屈的英雄气概，讽刺 屈辱偷生，表现了诗人 情怀。
6．将下列陈述句改成反问句
①不好好学习，自然不能取得好成绩。
②功课没做完，不能去看电影。
二、阅读理解
7．阅读古诗文，回答问题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列文句中划线的词义。
①兔走触株
②因释其耒而守株
（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
8．（2018六上·卢龙期末）品读课文重点语句，回答下面的问题。
海鸥们急速扇（shàn shān）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān zān）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似（shì sì）的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xuàn）涡中脱出身来。
（1）选择划线字的正确读音。
扇 （shàn shān）动 瞻 （zhān zān）仰
似 （shì sì）的 旋 （xuán xuàn）涡
（2）“朝遗像扑过来、扑得那样近”文中两次用到“扑”这个词，为何不用“飞”呢？表现了海鸥一种什么样的心理呢？请你试着感受并写出来。
（3）“飞动的白色旋涡”指的是什么？“炸了营似的”，透过这两个词你可以体会到什么？这是一种怎样的修辞方法？
三、语言表达
9．读古诗三首《夏日绝句》，给李清照的这首诗写一段赏析文字。
答案解析部分
1．【答案】咬定；放松；坚韧
【知识点】拼音；竹石
【解析】【分析】咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。放松，对事物的注意或控制由紧变松。紧张和放松都是人类的情绪，紧张的情绪能够帮助我们面对挑战与事件，发挥我们的所有潜力;而放松则让我们休养生息、安顿自在。坚韧，是指一个人以坚忍不拔的毅力、顽强不屈的精神，克服一切去执行决定。
【点评】书写时注意“咬”的结构；“松”左右结构，书写时不要写错；“韧”书写时注意笔顺。
2．【答案】吟唱；深山；冷淡；探索
【知识点】字形；石灰吟
【解析】【分析】吟为口字旁，冷为两点水旁，这两个字为形近字，要注意区分；深为三点水旁，探为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。
【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．【答案】（1）半包围；X；xián；门；木；无事，与“忙”相对。
（2）qián；左右；乙；横折弯钩；《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等
【知识点】石灰吟；夏日绝句；竹石；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查了查字典的方法。注意理解其拼音、结构、意思等知识，理解生字和词语的意思。
故答案为：（1）半包围；X；xián；门；木；无事，与“忙”相对。（2）qián；左右；乙；横折弯钩；《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等
【点评】解答本题，注意区分形近字，理解其字形、字义，掌握其查字典的方法，注意平时的积累。
4．【答案】都；白色的石灰，也象征正直不阿的人品；坚定强劲；任凭你；人中的豪杰；鬼中的英雄
【知识点】词义；石灰吟；夏日绝句；竹石
【解析】【分析】本题考查了词语的理解。注意结合诗句的意思，会进行解释，注意理解诗句的感彩。
故答案为：都；白色的石灰，也象征正直不阿的人品；坚定强劲；任凭你；人中的豪杰；鬼中的英雄
【点评】解答本题，注意理解诗句的意思，尤其是重点字词的字形、字义，进行解释，注意平时的积累。
5．【答案】（1）明；于谦；体裁
（2）清；郑燮；托物言志
（3）宋；李清照；项羽；南宋统治者；抗击侵略、收复故土的爱国
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；石灰吟；夏日绝句；竹石
【解析】【分析】本题考查了诗文内容的理解和作者的生平，结合题目所给信息进行填空。
故答案为：（1）明；于谦；体裁（2）清；郑燮；托物言志（3）宋；李清照；项羽；南宋统治者；抗击侵略、收复故土的爱国
【点评】解答本题，要对《石灰吟》、《竹石》、《秋天的怀念》、《夏日绝句》等诗文内容和主题思想加以理解。
6．【答案】①不好好学习，怎么能取得好成绩呢？②功课没做完，怎么能去看电影呢？
【知识点】句式转换；夏日绝句
【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
7．【答案】（1）①跑②放下。
（2）议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑。
【知识点】语段阅读；石灰吟
【解析】【分析】议论句是运用确凿的事实，无可辩驳的道理，逻辑严密的语言进行论证，从而揭示客观本质的句子。
【点评】议论，就是讲道理，论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明什么赞成什么或者反对什么，肯定什么或者否定什么。 所谓"议论"，就是分析评论。
8．【答案】（1）shān；zhān；shì；xuán
（2）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会，所以用“扑”比较好，更能体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切焦虑的心情。
（3）“飞动的白色旋涡”指快速扑过来的众多的海鸥上下翻飞形成的景象。透过这些词可以体会到海鸥数量之多，速度之快，场面之悲壮，心情之急切，充分展示了海鸥们对老人 极为不舍的一片深情。比喻（打比方）。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
（2）这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合语句来分析。本题型的答题思路为：①解释该字在句中的含义。②展开联想，把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
（3）此题考查对词语的理解能力。可联系上下文理解。
故答案为：（1）shān、zhān、shì 、xuán ；（2）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会，所以用“扑”比较好，更能体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切焦虑的心情。（3）“飞动的白色旋涡”指快速扑过来的众多的海鸥上下翻飞形成的景象。透过这些词可以体会到海鸥数量之多，速度之快，场面之悲壮，心情之急切，充分展示了海鸥们对老人 极为不舍的一片深情。比喻（打比方）。
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）本题考查学生赏析炼字妙处的能力。（3）此题考查学生结合语境对词语的赏析能力。
9．【答案】李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色；是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。
【知识点】课文内容理解；夏日绝句
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
1 / 1语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第16课《古诗三首》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字
yǎo dìng fàng sōng jiān rèn
【答案】咬定；放松；坚韧
【知识点】拼音；竹石
【解析】【分析】咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。放松，对事物的注意或控制由紧变松。紧张和放松都是人类的情绪，紧张的情绪能够帮助我们面对挑战与事件，发挥我们的所有潜力;而放松则让我们休养生息、安顿自在。坚韧，是指一个人以坚忍不拔的毅力、顽强不屈的精神，克服一切去执行决定。
【点评】书写时注意“咬”的结构；“松”左右结构，书写时不要写错；“韧”书写时注意笔顺。
2．形近字组词。
吟 深
冷 探
【答案】吟唱；深山；冷淡；探索
【知识点】字形；石灰吟
【解析】【分析】吟为口字旁，冷为两点水旁，这两个字为形近字，要注意区分；深为三点水旁，探为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。
【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．查字典填空：
（1）“闲”字是 结构，音序是 ，音节是 ，部首是 ，除部首外 画，字义是 。
（2）“乾坤”的“乾”应读 ，是 结构，部首是 ，最后一笔的笔画名称是 ，“乾坤”的意思是 。
【答案】（1）半包围；X；xián；门；木；无事，与“忙”相对。
（2）qián；左右；乙；横折弯钩；《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等
【知识点】石灰吟；夏日绝句；竹石；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查了查字典的方法。注意理解其拼音、结构、意思等知识，理解生字和词语的意思。
故答案为：（1）半包围；X；xián；门；木；无事，与“忙”相对。（2）qián；左右；乙；横折弯钩；《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等
【点评】解答本题，注意区分形近字，理解其字形、字义，掌握其查字典的方法，注意平时的积累。
4．结合诗句，解释词语。
浑： 清白：
坚劲： 任尔：
鬼雄： 人杰：
【答案】都；白色的石灰，也象征正直不阿的人品；坚定强劲；任凭你；人中的豪杰；鬼中的英雄
【知识点】词义；石灰吟；夏日绝句；竹石
【解析】【分析】本题考查了词语的理解。注意结合诗句的意思，会进行解释，注意理解诗句的感彩。
故答案为：都；白色的石灰，也象征正直不阿的人品；坚定强劲；任凭你；人中的豪杰；鬼中的英雄
【点评】解答本题，注意理解诗句的意思，尤其是重点字词的字形、字义，进行解释，注意平时的积累。
5．按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是 朝 写的。吟，古代诗歌 的一种名称。
（2）《竹石》是 朝诗人 写的。两诗有个共同的特点：都运用了 的手法。
（3）《夏日绝句》是 女词人 的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂 宁死不屈的英雄气概，讽刺 屈辱偷生，表现了诗人 情怀。
【答案】（1）明；于谦；体裁
（2）清；郑燮；托物言志
（3）宋；李清照；项羽；南宋统治者；抗击侵略、收复故土的爱国
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；石灰吟；夏日绝句；竹石
【解析】【分析】本题考查了诗文内容的理解和作者的生平，结合题目所给信息进行填空。
故答案为：（1）明；于谦；体裁（2）清；郑燮；托物言志（3）宋；李清照；项羽；南宋统治者；抗击侵略、收复故土的爱国
【点评】解答本题，要对《石灰吟》、《竹石》、《秋天的怀念》、《夏日绝句》等诗文内容和主题思想加以理解。
6．将下列陈述句改成反问句
①不好好学习，自然不能取得好成绩。
②功课没做完，不能去看电影。
【答案】①不好好学习，怎么能取得好成绩呢？②功课没做完，怎么能去看电影呢？
【知识点】句式转换；夏日绝句
【解析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
二、阅读理解
7．阅读古诗文，回答问题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列文句中划线的词义。
①兔走触株
②因释其耒而守株
（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
【答案】（1）①跑②放下。
（2）议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑。
【知识点】语段阅读；石灰吟
【解析】【分析】议论句是运用确凿的事实，无可辩驳的道理，逻辑严密的语言进行论证，从而揭示客观本质的句子。
【点评】议论，就是讲道理，论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明什么赞成什么或者反对什么，肯定什么或者否定什么。 所谓"议论"，就是分析评论。
8．（2018六上·卢龙期末）品读课文重点语句，回答下面的问题。
海鸥们急速扇（shàn shān）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān zān）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似（shì sì）的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xuàn）涡中脱出身来。
（1）选择划线字的正确读音。
扇 （shàn shān）动 瞻 （zhān zān）仰
似 （shì sì）的 旋 （xuán xuàn）涡
（2）“朝遗像扑过来、扑得那样近”文中两次用到“扑”这个词，为何不用“飞”呢？表现了海鸥一种什么样的心理呢？请你试着感受并写出来。
（3）“飞动的白色旋涡”指的是什么？“炸了营似的”，透过这两个词你可以体会到什么？这是一种怎样的修辞方法？
【答案】（1）shān；zhān；shì；xuán
（2）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会，所以用“扑”比较好，更能体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切焦虑的心情。
（3）“飞动的白色旋涡”指快速扑过来的众多的海鸥上下翻飞形成的景象。透过这些词可以体会到海鸥数量之多，速度之快，场面之悲壮，心情之急切，充分展示了海鸥们对老人 极为不舍的一片深情。比喻（打比方）。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
（2）这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合语句来分析。本题型的答题思路为：①解释该字在句中的含义。②展开联想，把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
（3）此题考查对词语的理解能力。可联系上下文理解。
故答案为：（1）shān、zhān、shì 、xuán ；（2）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会，所以用“扑”比较好，更能体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切焦虑的心情。（3）“飞动的白色旋涡”指快速扑过来的众多的海鸥上下翻飞形成的景象。透过这些词可以体会到海鸥数量之多，速度之快，场面之悲壮，心情之急切，充分展示了海鸥们对老人 极为不舍的一片深情。比喻（打比方）。
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）本题考查学生赏析炼字妙处的能力。（3）此题考查学生结合语境对词语的赏析能力。
三、语言表达
9．读古诗三首《夏日绝句》，给李清照的这首诗写一段赏析文字。
【答案】李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色；是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。
【知识点】课文内容理解；夏日绝句
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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