8我设计的服装（课件）人教版美术六年级下册(共33张PPT)

(共33张PPT)
这些服装展示
有何特色？
我设计的服装
一 服装设计的概念
服装设计
构思与表现
制作与穿着
二 服装设计的八要素
季节环境◆
◆人体尺寸
◆男女性别
◆年龄特征
◆职业身份
服饰个性◆
色彩搭配 ◆
流行款式◆
1、你认为中学生着装的要求是什么？
探究一：
2、你觉得目前中学生的着装主要有几种类型？
1、你认为中学生着装的要求？
探究一：
美观
大方
实用
2、你觉得目前中学生的着装主要有几种类型？
校
服
班服
礼
服
探究一：
生
活
装
运
动
服
学校操场
学校操场
学校操场
学校操场
校园大合唱
外出游玩
外出游玩
外出游玩
拓展活动
毕业留念
1、班服与校服有什么差异？
三 个性班服
2、班服有什么意义？
探究二：
1、班服与校服有什么差异？
三 个性班服
探究二：
三 个性班服
2、班服有什么意义？
探究二：
◆ 增强班级的凝聚力
◆ 提高班级荣誉感
◆ 点燃创意的火花
◆ 丰富校园文化生活
四 班服的设计
思考设计内容
设计图片
或文字
调整大小
和位置
拥有专属于我们班的个性班服
四 班服的设计
（一）文化提炼
二一二一！齐心协力！
力争上游！永不言弃！
四 班服的设计
（二）资源整合与构图
文字式
纯图式
图文并茂式
（三）色彩搭配
四 班服的设计
（四）版面布局
四 班服的设计
（五）饰物搭配
四 班服的设计
五 班服的设计欣赏
永不放弃
Never give up
金色配黑色时髦夺目
五 班服的设计欣赏
六 趣味贴图
七 课堂作业
题目： 个性班服设计
要求：
1、主题特色突出
2、图案构图合理
3、分组合作完成
4、有个性有创意
作品展示
课
堂
小
结
创新改变生活
团结就是力量