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语文版2018-2019学年四年级上册语文第八单元第31课《快乐王子》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字。
diāo xiàng pèi dài cái fé ng
【答案】雕像；佩戴；裁缝
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】雕像：在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰。佩戴：佩挂佩戴黑纱佩戴着珠宝或穿着制服。裁缝：裁缝裁剪缝制衣服。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“雕”的读音和“戴”、“缝”的写法。
2．比一比，再组词。
俊 埃 寞 陪 尼 涕
峻 挨 漠 部 泥 梯
【答案】英俊；埃及；寂寞；陪伴；尼姑；流涕；峻岭；挨打；沙漠；部队；泥沙；楼梯。
【知识点】字形；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．把下列词语补充完整。
春 花开 无忧无 泪如 下 破 为笑
欢作乐 流 失所 忍 挨饿 歌 舞
【答案】暖；虑；雨；涕；寻；离；饥；载；载
【知识点】成语；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：春暖花开、无忧无虑、泪如雨下、破涕为笑、寻欢作乐、流离失所、忍饥挨饿、载歌载舞。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．读课文，填空。
①《快乐王子》是一个剧本。读了本课，我知道剧本一般包括 、 、 、 、 等几个方面的内容。
②文中的快乐王子先后帮助了 、 、 等穷人。
③文章结尾“地上最英俊的人哪，是快乐王子”这句话显得意味深长，你认为倒了的快乐王子的“英俊”表现在 。
【答案】时间；人物；情节；场景；服装；女裁缝；发烧的孩子；老乞丐；关心民众疾苦；甘于奉献；善良无私
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】①考查文化常识，剧本一般包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等几个方面的内容。
②考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。文中的快乐王子先后帮助了女裁缝、发烧的孩子、老乞丐等穷人。
③理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
【点评】①主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
②此题考查筛选相关信息的能力。
③能够根据语境推断句意，意思表述正确即可。
二、阅读理解
5．（2018四上·东海期中）阅读下文，回答问题
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“________________________________！”
（1）在文中找出下列词语的近义词，填在横线上。
暖和 照射 生机盎然
（2）小蜜蜂建议小花苗 ；小蜗牛建议它 。文中小花苗的“手和脚”指的是 。
（3）请给短文加上一个题目，并说说你的理由。
（4）回答问题。认真动动脑，回答要完整！
①假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
②你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？
（5）孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。
【答案】（1）温暖；照耀；生机勃勃
（2）把大墙推倒吧；靠自己的力量，攀到阳光里去呀！；细细的藤儿
（3）成长的小花
理由：小花由一开始的依赖别人到后来以来自己，说明他成长了。
（4）①小花苗 我会说：“终于爬上来了，啊，努力过后，就可以观赏美丽的风景!”
②喜欢小花苗，因为它能够通过自己的努力获得成功，她的精神感染了我。
（5）看多漂亮的花呀，他真的了不起！
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
（5）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力，要结合上下文分析揣摩。
故答案为：（1）温暖；照耀；生机勃勃；（2）把大墙推倒吧；靠自己的力量，攀到阳光里去呀！细细的藤儿；（3）成长的小花；理由：小花由一开始的依赖别人到后来以来自己，说明他成长了。（4）①小花苗；我会说：“终于爬上来了，啊，努力过后，就可以观赏美丽的风景!”②喜欢小花苗，因为它能够通过自己的努力获得成功，她的精神感染了我。（5）看多漂亮的花呀，他真的了不起！
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（3）此题主要考查提炼文章标题的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。（5）此题考查对人物语言的把握能力。
6．课外阅读
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
（1）找出文中的两处排比句。
（2）联系上下文，解释词语。
①全力以赴：
②截然不同：
【答案】（1）①她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
②孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。
（2）①赴：前往。把全部力量都投入进去。
②截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
【知识点】童话故事；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】（1）考查的是嘘声对排比句的掌握，（2）考查的是学生对成语的掌握。
【点评】（1）本文的排比句有她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。|孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。（2）全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
三、写作题
7．读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？
【答案】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。
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语文版2018-2019学年四年级上册语文第八单元第31课《快乐王子》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字。
diāo xiàng pèi dài cái fé ng
2．比一比，再组词。
俊 埃 寞 陪 尼 涕
峻 挨 漠 部 泥 梯
3．把下列词语补充完整。
春 花开 无忧无 泪如 下 破 为笑
欢作乐 流 失所 忍 挨饿 歌 舞
4．读课文，填空。
①《快乐王子》是一个剧本。读了本课，我知道剧本一般包括 、 、 、 、 等几个方面的内容。
②文中的快乐王子先后帮助了 、 、 等穷人。
③文章结尾“地上最英俊的人哪，是快乐王子”这句话显得意味深长，你认为倒了的快乐王子的“英俊”表现在 。
二、阅读理解
5．（2018四上·东海期中）阅读下文，回答问题
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“________________________________！”
（1）在文中找出下列词语的近义词，填在横线上。
暖和 照射 生机盎然
（2）小蜜蜂建议小花苗 ；小蜗牛建议它 。文中小花苗的“手和脚”指的是 。
（3）请给短文加上一个题目，并说说你的理由。
（4）回答问题。认真动动脑，回答要完整！
①假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
②你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？
（5）孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。
6．课外阅读
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可要高明多了。她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是，她用心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《阿丽思漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认还有截然不同的情景，孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父母啊，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味？不，那也许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。
（1）找出文中的两处排比句。
（2）联系上下文，解释词语。
①全力以赴：
②截然不同：
三、写作题
7．读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？
答案解析部分
1．【答案】雕像；佩戴；裁缝
【知识点】拼音；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】雕像：在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰。佩戴：佩挂佩戴黑纱佩戴着珠宝或穿着制服。裁缝：裁缝裁剪缝制衣服。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“雕”的读音和“戴”、“缝”的写法。
2．【答案】英俊；埃及；寂寞；陪伴；尼姑；流涕；峻岭；挨打；沙漠；部队；泥沙；楼梯。
【知识点】字形；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】暖；虑；雨；涕；寻；离；饥；载；载
【知识点】成语；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：春暖花开、无忧无虑、泪如雨下、破涕为笑、寻欢作乐、流离失所、忍饥挨饿、载歌载舞。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4．【答案】时间；人物；情节；场景；服装；女裁缝；发烧的孩子；老乞丐；关心民众疾苦；甘于奉献；善良无私
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】①考查文化常识，剧本一般包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等几个方面的内容。
②考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。文中的快乐王子先后帮助了女裁缝、发烧的孩子、老乞丐等穷人。
③理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
【点评】①主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
②此题考查筛选相关信息的能力。
③能够根据语境推断句意，意思表述正确即可。
5．【答案】（1）温暖；照耀；生机勃勃
（2）把大墙推倒吧；靠自己的力量，攀到阳光里去呀！；细细的藤儿
（3）成长的小花
理由：小花由一开始的依赖别人到后来以来自己，说明他成长了。
（4）①小花苗 我会说：“终于爬上来了，啊，努力过后，就可以观赏美丽的风景!”
②喜欢小花苗，因为它能够通过自己的努力获得成功，她的精神感染了我。
（5）看多漂亮的花呀，他真的了不起！
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【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
（5）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力，要结合上下文分析揣摩。
故答案为：（1）温暖；照耀；生机勃勃；（2）把大墙推倒吧；靠自己的力量，攀到阳光里去呀！细细的藤儿；（3）成长的小花；理由：小花由一开始的依赖别人到后来以来自己，说明他成长了。（4）①小花苗；我会说：“终于爬上来了，啊，努力过后，就可以观赏美丽的风景!”②喜欢小花苗，因为它能够通过自己的努力获得成功，她的精神感染了我。（5）看多漂亮的花呀，他真的了不起！
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（3）此题主要考查提炼文章标题的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。（5）此题考查对人物语言的把握能力。
6．【答案】（1）①她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。
②孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。
（2）①赴：前往。把全部力量都投入进去。
②截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
【知识点】童话故事；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】（1）考查的是嘘声对排比句的掌握，（2）考查的是学生对成语的掌握。
【点评】（1）本文的排比句有她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。|孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。（2）全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
7．【答案】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【知识点】课文内容理解；快乐王子（剧本）
【解析】【分析】快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！
【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。
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