2020-2021学年北师大版数学三年级下学期 6.2分一分（二）
一、单选题
1．（2020三上·三河期末）一盒饼干有10块，丽丽吃了这盒饼干的 ，丽丽吃了（ ）块饼干.
A．3 B．6 C． D．5
【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：10÷5×3=6（块）
故答案为：B。
【分析】本题将这10块饼干平均分成5份，则每一份是2块饼干，再计算出其中的3份，用每一份的块数×3即可得出答案。
2．（2021三上·玄武期末）图书角有45本书，其中科技书占 。科技书有（ ）本。
A．45本 B．9本 C．5本
【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：45÷5=9（本）
故答案为：B。
【分析】把图书总数平均分成5份，其中的1份是科技书，因此用总数除以5即可求出一份的本数。
3．（2020三下·永城期末）奶奶家养了9只鸡，其中公鸡4只，公鸡的只数占总数的（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【解答】解 ：公鸡的只数占总数的。
故答案为：A。
【分析】公鸡只数是4只，鸡一共9只，公鸡只数占鸡的总只数的，据此解答。
4．（2020三上·嘉陵期末）把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的。
故答案为：B。
【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折1次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的；对折两次，被平均分成了4份，每份是这张纸的，据此解答。
5． ，涂色部分占总数的（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，1÷3=
故答案为：A
【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
二、判断题
6．盘子里有5个桃，小猴吃了2个，剩下的桃占桃总数的 。（ ）
【答案】正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】（5-2）÷5
=3÷5
=。
所以剩下的桃占桃总数的。
故答案为：正确。
【分析】用总共的桃子数减去吃的桃子的数量得出剩下的桃子的数量，再除以桃子的总数即可得出剩下的桃子占桃总数的几分之几。
7．上图中 占总数的 。
【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，红色三角形的个数占总数的，由此可知题干所述错误。
故答案为：错误。
【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的，由此即可得出答案。
8．把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的
【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】==，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】将16个苹果看作一个整体（单位1），将其平均分成4份，每份有4个苹果，3份共有12个苹果，占苹果总数的=，由此即可得出答案。
9．把一个三角形分成3份，每份是它的 。
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】由题可知，三角形分得的三份的大小不一定相等，所以每份不一定是整个三角形的，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】分数的意义是将单位1（三角形）平均分为3份，则每份是这个三角形的，否则不为其，由此可得出答案。
10．把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的 。
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：注意： 表示把整体“平均”分成3份，取其中的2份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数；由此根据分数的意义判断即可.
三、填空题
11．（2020三上·洪山期末） 如果用分数表示： 占所有图形个数的 ， 占所有图形个数的 ， 占所有图形个数的 。
【答案】；；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解： 占所有图形个数的， 占所有图形个数的 ， 占所有图形个数的。
故答案为：；；。
【分析】 分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题中分别用（、）的个数÷所有图形的个数即可得出答案。
12．（2021三上·新会月考）一堆小棒有12根，拿出它的 ，拿出了 根。
【答案】8
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：12÷3×2
=4×2
=8（根）
故答案为：8。
【分析】一堆小棒有12根，拿出它的，表示把12根小棒平均分成了3份，取其中的2份，就是12÷3×2=8根。
13．（2020三下·浈江期末）如下图，梨占了全部水果的 ，苹果占了全部水果的 。
【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：梨占了全部水果的几分之几=4÷7=；
苹果占了全部水果的几分之几=3÷7=。
故答案为：；。
【分析】梨占了全部水果的几分之几=梨的个数÷全部水果的个数；苹果占了全部水果的几分之几=苹果的个数÷全部水果的个数，代入数值即可。
14．二（1）班有男生32人，女生25人。男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。
【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】全班人数：32+25=57（人）
男生占全班人数的：32÷57=
女生占全班人数的：25÷57=
故答案为：；。
【分析】求部分占总体的几分之几，把部分看做分子，总体看做分母，据此解答。
15．手工课上，晶晶做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的 ，蓝花占纸花总数的 。
【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：红花占纸花总数的2÷（2+4）=，蓝花占纸花总数的1-=。
故答案为：；。
【分析】红花占纸花总数的几分之几=红花的朵数÷（红花的朵数+蓝花的朵数），所以蓝花占纸花总数的几分之几=1-红花占纸花总数的几分之几。据此代入数据作答即可。
四、解答题
16．（2020三上·镇平期末）把下面的△分一分，圈一圈，表示出△总个数的 。
【答案】
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】三角形平均分为5竖列，表示其中的3竖列，据此圈图。
17．（2019三上·固始期末）我计划涂出这些□的 ，需要涂（ ）个□。涂一涂。
【答案】解： 我计划涂出这些□的，需要涂3个□。
。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】根据分数的意义作答即可。
1 / 12020-2021学年北师大版数学三年级下学期 6.2分一分（二）
一、单选题
1．（2020三上·三河期末）一盒饼干有10块，丽丽吃了这盒饼干的 ，丽丽吃了（ ）块饼干.
A．3 B．6 C． D．5
2．（2021三上·玄武期末）图书角有45本书，其中科技书占 。科技书有（ ）本。
A．45本 B．9本 C．5本
3．（2020三下·永城期末）奶奶家养了9只鸡，其中公鸡4只，公鸡的只数占总数的（ ）。
A． B． C．
4．（2020三上·嘉陵期末）把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（ ）
A． B． C．
5． ，涂色部分占总数的（ ）。
A． B． C．
二、判断题
6．盘子里有5个桃，小猴吃了2个，剩下的桃占桃总数的 。（ ）
7．上图中 占总数的 。
8．把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的
9．把一个三角形分成3份，每份是它的 。
10．把一块饼干分成3块，小明吃了其中的2块，小明吃了这块饼干的 。
三、填空题
11．（2020三上·洪山期末） 如果用分数表示： 占所有图形个数的 ， 占所有图形个数的 ， 占所有图形个数的 。
12．（2021三上·新会月考）一堆小棒有12根，拿出它的 ，拿出了 根。
13．（2020三下·浈江期末）如下图，梨占了全部水果的 ，苹果占了全部水果的 。
14．二（1）班有男生32人，女生25人。男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。
15．手工课上，晶晶做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的 ，蓝花占纸花总数的 。
四、解答题
16．（2020三上·镇平期末）把下面的△分一分，圈一圈，表示出△总个数的 。
17．（2019三上·固始期末）我计划涂出这些□的 ，需要涂（ ）个□。涂一涂。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：10÷5×3=6（块）
故答案为：B。
【分析】本题将这10块饼干平均分成5份，则每一份是2块饼干，再计算出其中的3份，用每一份的块数×3即可得出答案。
2．【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：45÷5=9（本）
故答案为：B。
【分析】把图书总数平均分成5份，其中的1份是科技书，因此用总数除以5即可求出一份的本数。
3．【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【解答】解 ：公鸡的只数占总数的。
故答案为：A。
【分析】公鸡只数是4只，鸡一共9只，公鸡只数占鸡的总只数的，据此解答。
4．【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的。
故答案为：B。
【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折1次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的；对折两次，被平均分成了4份，每份是这张纸的，据此解答。
5．【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，1÷3=
故答案为：A
【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
6．【答案】正确
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】（5-2）÷5
=3÷5
=。
所以剩下的桃占桃总数的。
故答案为：正确。
【分析】用总共的桃子数减去吃的桃子的数量得出剩下的桃子的数量，再除以桃子的总数即可得出剩下的桃子占桃总数的几分之几。
7．【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，红色三角形的个数占总数的，由此可知题干所述错误。
故答案为：错误。
【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的，由此即可得出答案。
8．【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】==，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】将16个苹果看作一个整体（单位1），将其平均分成4份，每份有4个苹果，3份共有12个苹果，占苹果总数的=，由此即可得出答案。
9．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】由题可知，三角形分得的三份的大小不一定相等，所以每份不一定是整个三角形的，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】分数的意义是将单位1（三角形）平均分为3份，则每份是这个三角形的，否则不为其，由此可得出答案。
10．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：注意： 表示把整体“平均”分成3份，取其中的2份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数；由此根据分数的意义判断即可.
11．【答案】；；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解： 占所有图形个数的， 占所有图形个数的 ， 占所有图形个数的。
故答案为：；；。
【分析】 分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题中分别用（、）的个数÷所有图形的个数即可得出答案。
12．【答案】8
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：12÷3×2
=4×2
=8（根）
故答案为：8。
【分析】一堆小棒有12根，拿出它的，表示把12根小棒平均分成了3份，取其中的2份，就是12÷3×2=8根。
13．【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：梨占了全部水果的几分之几=4÷7=；
苹果占了全部水果的几分之几=3÷7=。
故答案为：；。
【分析】梨占了全部水果的几分之几=梨的个数÷全部水果的个数；苹果占了全部水果的几分之几=苹果的个数÷全部水果的个数，代入数值即可。
14．【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】全班人数：32+25=57（人）
男生占全班人数的：32÷57=
女生占全班人数的：25÷57=
故答案为：；。
【分析】求部分占总体的几分之几，把部分看做分子，总体看做分母，据此解答。
15．【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：红花占纸花总数的2÷（2+4）=，蓝花占纸花总数的1-=。
故答案为：；。
【分析】红花占纸花总数的几分之几=红花的朵数÷（红花的朵数+蓝花的朵数），所以蓝花占纸花总数的几分之几=1-红花占纸花总数的几分之几。据此代入数据作答即可。
16．【答案】
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】三角形平均分为5竖列，表示其中的3竖列，据此圈图。
17．【答案】解： 我计划涂出这些□的，需要涂3个□。
。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】根据分数的意义作答即可。
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