2020-2021学年北师大版数学二年级上学期3.3 有多少点子
一、选择题
1．（2019二上·乌达期中）5和2相加列式是（ ）。
A．5+2 B．2×5 C．5×2
2．（2019二上·瑞安期末）下面的算式中不能用4×5表示的是（ ）。
A．4+4+4+4+4 B．4+5 C．5+5+5+5
3．6×8不能表示（ ）。
A．6的8倍 B．8个6相加 C．8和6相加
4．（2019二上·石林期中）4个6相加，列式错误的是（ ）。
A．4+6 B．6+6+6+6 C．6×4
5．下面不能用算式“4×2”表示的是（ ）。
A．
B．
C．
二、判断题
6．（2020二上·即墨期末）7+7+7+7=7×4。（ ）
7．（2020二上·通榆期末）8＋8改写成乘法算式是8×8。（ ）
三、填空题
8．（2020二上·西安期末）4×5读作： 乘 ，表示 个 相加。
9．（2020二上·内黄期末）把3+3+3+3+3改写成乘法算式是 或 。
10．（2020二上·龙华期末）4个5相加的和，列加法算式为 ，乘法算式是 。
11．（2020二上·嘉陵期末）5个6相加等于30，写成乘法算式是 ，也可以写成 。
12．（2019二上·新会期中）把加法算式改写成乘法算式
6+6+6+6＝ ×
3+3+3+3＝ ×
5+5+5+5+5+5＝ ×
13．5×4表示 个 相加，写成加法算式是 ，也可以表示 个 相加，写成加法算式是 。
四、看图列式计算
14．看图列式计算。
（1）加法算式： ；乘法算式： .
（2）加法算式： ；乘法算式： .
15．看图列式计算。
（1）
加法算式：
乘法算式： 或：
（2）
加法算式：
乘法算式： 或：
五、解答题
16．圈一圈，用两种方法在图上表示算式，并写出结果。
5×9＝
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 5和2相加列式是：5+2。
故答案为：A。
【分析】 5+2 表示5和2相加；2×5和5×2都表示5和2相乘。
2．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】选项A， 4+4+4+4+4=4×5；
选项B， 4+5≠4×5；
选项C， 5+5+5+5=4×5。
故答案为：B。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，4×5表示为4个5相加或5个4相加，据此解答。
3．【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 6×8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。
故答案为：C。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。
4．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。
故答案为：A。
【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。
5．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：B项不能用“4×2”表示，它表示的是“3×2”。
故答案为：B。
【分析】A项中，每束有2个气球，一共有4束，所以气球的总个数=每束气球的个数×束数；B项中，有2摞书，每摞书有3本，所以书的总本书=每摞书的本数×摞数；C项中，一共有2组桃子，每组有4个桃子，那么一共有桃子的个数=每组有桃子的个数×组数。
6．【答案】（1）正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：根据乘法的意义可知，7+7+7+7=7×4，正确。
故答案为：正确。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义判断即可。
7．【答案】（1）错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：8+8改写成乘法算式是8×2。原题错误。
故答案为：错误。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义把加法算式改写成乘法算式。
8．【答案】4；5；5；4
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】解：4×5读作：4乘5，表示5个4相加。
故答案为：4；5；5；4。
【分析】乘法算式中，“×”读作“乘”，剩下的依次读出即可；
乘法算式可以表示几个相同加数的和。
9．【答案】3×5；5×3
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 把3+3+3+3+3改写成乘法算式是3×5或5×3。
故答案为：3×5；5×3。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，相同的加数×相同加数的个数=积，据此列式解答。
10．【答案】5+5+5+5；4×5
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 4个5相加的和，列加法算式为5+5+5+5，乘法算式是4×5。
故答案为：5+5+5+5；4×5。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
11．【答案】5×6=30；6×5=30
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】5个6相加等于30，写成乘法算式是5×6=30，也可以写成6×5=30.
故答案为：5×6=30；6×5=30.
【分析】在乘法中，两个乘数可以交换位置，5×6也可以写作6×5。
12．【答案】4；6；4；3；6；5
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：6+6+6+6=4×6；3+3+3+3=4×3；5+5+5+5+5+5=6×5。
故答案为：4；6；4；3；6；5。
【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。
13．【答案】5；4；4+4+4+4+4；4；5；5+5+5+5
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 5×4表示5个4相加，写成加法算式是4+4+4+4+4，也可以表示4个5相加，写成加法算式是5+5+5+5。
故答案为：5；4；4+4+4+4+4；4；5；5+5+5+5。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此可以得到乘法算式可以表示两种不同的意义，可以写出不同的加法算式。
14．【答案】（1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个)
（2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数；
（2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。
15．【答案】（1）4个7相加
加法算式：7+7+7+7=28
乘法算式：7×4=28或4×7=28
（2）5个3相加
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式：3×5=15或5×3=15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】用加法计算总数，由于每个加数都相同，所以可以用乘法计算。乘法是求几个相同加数和的简便运算。
16．【答案】5×9=45
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】5×9可以表示为：每组圈5个点，圈9组；也可以表示为：每组圈9个点，圈5组。
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一、选择题
1．（2019二上·乌达期中）5和2相加列式是（ ）。
A．5+2 B．2×5 C．5×2
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 5和2相加列式是：5+2。
故答案为：A。
【分析】 5+2 表示5和2相加；2×5和5×2都表示5和2相乘。
2．（2019二上·瑞安期末）下面的算式中不能用4×5表示的是（ ）。
A．4+4+4+4+4 B．4+5 C．5+5+5+5
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】选项A， 4+4+4+4+4=4×5；
选项B， 4+5≠4×5；
选项C， 5+5+5+5=4×5。
故答案为：B。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，4×5表示为4个5相加或5个4相加，据此解答。
3．6×8不能表示（ ）。
A．6的8倍 B．8个6相加 C．8和6相加
【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 6×8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。
故答案为：C。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。
4．（2019二上·石林期中）4个6相加，列式错误的是（ ）。
A．4+6 B．6+6+6+6 C．6×4
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。
故答案为：A。
【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。
5．下面不能用算式“4×2”表示的是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：B项不能用“4×2”表示，它表示的是“3×2”。
故答案为：B。
【分析】A项中，每束有2个气球，一共有4束，所以气球的总个数=每束气球的个数×束数；B项中，有2摞书，每摞书有3本，所以书的总本书=每摞书的本数×摞数；C项中，一共有2组桃子，每组有4个桃子，那么一共有桃子的个数=每组有桃子的个数×组数。
二、判断题
6．（2020二上·即墨期末）7+7+7+7=7×4。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：根据乘法的意义可知，7+7+7+7=7×4，正确。
故答案为：正确。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义判断即可。
7．（2020二上·通榆期末）8＋8改写成乘法算式是8×8。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：8+8改写成乘法算式是8×2。原题错误。
故答案为：错误。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义把加法算式改写成乘法算式。
三、填空题
8．（2020二上·西安期末）4×5读作： 乘 ，表示 个 相加。
【答案】4；5；5；4
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】解：4×5读作：4乘5，表示5个4相加。
故答案为：4；5；5；4。
【分析】乘法算式中，“×”读作“乘”，剩下的依次读出即可；
乘法算式可以表示几个相同加数的和。
9．（2020二上·内黄期末）把3+3+3+3+3改写成乘法算式是 或 。
【答案】3×5；5×3
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 把3+3+3+3+3改写成乘法算式是3×5或5×3。
故答案为：3×5；5×3。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，相同的加数×相同加数的个数=积，据此列式解答。
10．（2020二上·龙华期末）4个5相加的和，列加法算式为 ，乘法算式是 。
【答案】5+5+5+5；4×5
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 4个5相加的和，列加法算式为5+5+5+5，乘法算式是4×5。
故答案为：5+5+5+5；4×5。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
11．（2020二上·嘉陵期末）5个6相加等于30，写成乘法算式是 ，也可以写成 。
【答案】5×6=30；6×5=30
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】5个6相加等于30，写成乘法算式是5×6=30，也可以写成6×5=30.
故答案为：5×6=30；6×5=30.
【分析】在乘法中，两个乘数可以交换位置，5×6也可以写作6×5。
12．（2019二上·新会期中）把加法算式改写成乘法算式
6+6+6+6＝ ×
3+3+3+3＝ ×
5+5+5+5+5+5＝ ×
【答案】4；6；4；3；6；5
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：6+6+6+6=4×6；3+3+3+3=4×3；5+5+5+5+5+5=6×5。
故答案为：4；6；4；3；6；5。
【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。
13．5×4表示 个 相加，写成加法算式是 ，也可以表示 个 相加，写成加法算式是 。
【答案】5；4；4+4+4+4+4；4；5；5+5+5+5
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 5×4表示5个4相加，写成加法算式是4+4+4+4+4，也可以表示4个5相加，写成加法算式是5+5+5+5。
故答案为：5；4；4+4+4+4+4；4；5；5+5+5+5。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此可以得到乘法算式可以表示两种不同的意义，可以写出不同的加法算式。
四、看图列式计算
14．看图列式计算。
（1）加法算式： ；乘法算式： .
（2）加法算式： ；乘法算式： .
【答案】（1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个)
（2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数；
（2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。
15．看图列式计算。
（1）
加法算式：
乘法算式： 或：
（2）
加法算式：
乘法算式： 或：
【答案】（1）4个7相加
加法算式：7+7+7+7=28
乘法算式：7×4=28或4×7=28
（2）5个3相加
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式：3×5=15或5×3=15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】用加法计算总数，由于每个加数都相同，所以可以用乘法计算。乘法是求几个相同加数和的简便运算。
五、解答题
16．圈一圈，用两种方法在图上表示算式，并写出结果。
5×9＝
【答案】5×9=45
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】5×9可以表示为：每组圈5个点，圈9组；也可以表示为：每组圈9个点，圈5组。
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