2020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期1.4 乘加、乘减
一、选一选
1．（2020二上·岳麓期末）5+5+5+4不可以改成算式（ ）。
A．5×3+4 B．5×3-1 C．5×4-1
2．（2020二上·黔东南期末）求下图中 的总数，用（ ）来表示。
A．4×5+2 B．4×6 C．4×6+2
3．（2020二上·镇原期末）根据下图，列式不正确的是（ ）。
A．3×5+1 B．3×6-1 C．3×5+2
4．（2019二上·苏州期末）搭4堆这样的积木 ，要多少个小正方体，（ ）算式不可以选。
A．5×4－4 B．4＋4＋4＋4 C．3＋3＋3＋3
二、看图列式计算
5．（2019二上·椒江期末）
6．（2020二上·长沙期末）看图填写合适的数和运算符号。
7．（新人教版2016-2017学年度二年级数学上学期期末测试题五 ）看图写算式。
？个
乘加算式：
乘减算式：
8．（2019二上·泸西期末）看图填算式：
9．（2018-2019学年小学数学人教版二年级下册 5.2混合运算 同步练习）根据图，写算式
× + =
10．（2020二上·十堰期末）一共有多少枝？
11．（2020二上·丹徒月考）
12．（2019二上·沾益期中）看图列式。
13．（2019二上·新乡期中）
□×□＋□＝□或 □×□－□＝□
14．（人教版二年级数学上册期中测试卷（A））看图列式计算。
（1）
× ＝
（2）
× ＋ ＝
三、解决问题
15．（2018二上·韶关期中）一共有多少名同学？
列式：
答：
16．（西师大版小学数学二年级上学期第一单元第3课时《3的乘法口诀》）解决问题。
（1）一共有多少人？
（2）商店运来苹果和梨各3筐，运来桃子2筐，一共运来水果多少筐？
（3）商店里有红气球9个，黄气球比红气球少2个，商店里一共有气球多少个？
（4）小明用一些小棒摆正方形，摆了3个正方形还剩3根，小明有多少根小棒？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】5+5+5+4可以改成5×3+4，还可以改成5×4-1。
故答案为：B。
【分析】这个算式可以看作是3个5相加的和再加上4，还可以看作4个5的和再减去1，由此选择错误的算式即可。
2．【答案】A
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】 求下图中 的总数，用4×5+2来表示。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，前5个圆里，每个圆里有4个△，第6个圆里只有2个△，要求一共有几个△，先乘后加，据此列式解答。
3．【答案】A
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】观察图，列式如下：
3×5+2或3×6-1。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，每盘有3个，有5盘，还剩2个，要求一共有几个，用每盘的个数×盘数+剩下的两个=总个数，也可以把每份都看成3个，然后减去多看的个数，据此列式解答。
4．【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：求多少个小正方体，实际就是求4个4相加是多少，3+3+3+3表示4个3相加是多少，所以这个算式不可以选。
故答案为：C。
【分析】每个图形需要4个小正方体，搭4个图形就是求4个4相加是多少。注意“5×4-4”表示5个4相加的和再减去1个4，刚好是4个4。
5．【答案】3×4+1=13，3×5-2=13
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】可以用4个3的和加上1，也可以用5个3的和减去2，这样列出综合试算计算即可。
6．【答案】3×4+2=14或3×5-1=14
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，前四束，每束有3个气球，最后一束，有2个气球，要求一共有几个气球，每束的个数×4+最后一束的个数=气球的总个数，据此列式解答。
7．【答案】5×3+3=18；5×4-2=18
【知识点】乘加、乘减运算
8．【答案】4×4+3=19
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】图中前4片树叶上各自有4只蚂蚁，最后一片树叶上有3只蚂蚁，比前4片树叶上的蚂蚁少，所以一共有蚂蚁的只数=前4片树叶上每片树叶上有蚂蚁的只数×4+最后一片树叶上有蚂蚁的只数，据此代入数据作答即可。
9．【答案】3；4；2；14
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】3×4+2=14.
故答案为：3；4；2；14.
【分析】观察图可知，每份是4个西红柿，有3份，还剩2个，要求一共有几个西红柿，用每份的西红柿个数×份数+剩下的个数=总个数，据此列式解答.
10．【答案】5×4-1=19（枝）
答：一共有19枝。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，有3个试管架，每个试管架上放了5枝试管，还有1个试管架上只放了4根，要求一共有几枝试管，用试管架的数量×每个试管架上的试管枝数-多看的枝数=一共的枝数，据此列式解答。
11．【答案】3×3+1=10
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】有3盘都是每盘3个，用乘法计算3盘的总数，再加上第四盘的一个即可求出苹果总数。
12．【答案】3×4+2=14（个）
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】从图中可以看出，前面的4个盘子里每个盘子有3个桃子，最后一个盘子里有2个桃子，所以一共有桃子的个数=前面4个盘子里每个盘子有桃子的个数×4+最后一个盘子里有桃子的个数。
13．【答案】5×3+1=16或6×3-2=16
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】一共有苹果的个数=前5盘中每盘苹果的个数×5+第6盘中苹果的个数；一共有苹果的个数=前5盘中每盘苹果的个数×6-第6盘中苹果比前5盘中每盘苹果少的个数。据此代入数据作答即可。
14．【答案】（1）2；4；8
（2）5；3；3；18
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用；100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：（1）2×4=8（只）；（2）5×3+3=18（个）。
故答案为：2；4；8；5；3；3；18。
【分析】（1）从图中可以看出，有4组手套，每组有2只，那么一共有的只数=每组手套的只数×组数，据此列式作答即可；
（2）从图中可以看出，有3组橘子，每组有5个，还多出3个，那么一共有的个数=每组橘子的个数×组数+多出的个数，据此列式作答即可。
15．【答案】4×5+4=24（名）或者5×5-1=24（名）；一共有24名同学
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图形可知，一共有5排座位，其中前4排，每排坐5个人，最后一排坐4个人，要求一共有多少人，可以用前4排每排的人数×4+最后一排坐的人数=总人数，也可以把每排都看作5人，用每排的人数×5-1=总人数，据此列式解答.
16．【答案】（1）解：3×3+2
=9+2
=11(人)
答：一共有11人。
（2）解：3×2+2
=6+2
=8(筐)
答：一共运来水果8筐。
（3）解：9×2 -2
=18-2
=16(个)
答：一共有气球16个.
（4）解：4×3+3
=12+3
=15(根)
答：小明有15根小棒。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】(1)3人一组共有3组，用乘法求出三组的人数，再加上余下的2人就是总人数；(2)用乘法计算苹果和梨的总筐数，再加上桃子的筐数即可；(3)把黄气球按照9个计算，用9乘2再减去少的2个就是气球总数；(4)每个正方形用4根小棒，用每个正方形需要小棒的根数乘3，再加上还剩的3根就是总根数。
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一、选一选
1．（2020二上·岳麓期末）5+5+5+4不可以改成算式（ ）。
A．5×3+4 B．5×3-1 C．5×4-1
【答案】B
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】5+5+5+4可以改成5×3+4，还可以改成5×4-1。
故答案为：B。
【分析】这个算式可以看作是3个5相加的和再加上4，还可以看作4个5的和再减去1，由此选择错误的算式即可。
2．（2020二上·黔东南期末）求下图中 的总数，用（ ）来表示。
A．4×5+2 B．4×6 C．4×6+2
【答案】A
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】 求下图中 的总数，用4×5+2来表示。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，前5个圆里，每个圆里有4个△，第6个圆里只有2个△，要求一共有几个△，先乘后加，据此列式解答。
3．（2020二上·镇原期末）根据下图，列式不正确的是（ ）。
A．3×5+1 B．3×6-1 C．3×5+2
【答案】A
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】观察图，列式如下：
3×5+2或3×6-1。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，每盘有3个，有5盘，还剩2个，要求一共有几个，用每盘的个数×盘数+剩下的两个=总个数，也可以把每份都看成3个，然后减去多看的个数，据此列式解答。
4．（2019二上·苏州期末）搭4堆这样的积木 ，要多少个小正方体，（ ）算式不可以选。
A．5×4－4 B．4＋4＋4＋4 C．3＋3＋3＋3
【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】解：求多少个小正方体，实际就是求4个4相加是多少，3+3+3+3表示4个3相加是多少，所以这个算式不可以选。
故答案为：C。
【分析】每个图形需要4个小正方体，搭4个图形就是求4个4相加是多少。注意“5×4-4”表示5个4相加的和再减去1个4，刚好是4个4。
二、看图列式计算
5．（2019二上·椒江期末）
【答案】3×4+1=13，3×5-2=13
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】可以用4个3的和加上1，也可以用5个3的和减去2，这样列出综合试算计算即可。
6．（2020二上·长沙期末）看图填写合适的数和运算符号。
【答案】3×4+2=14或3×5-1=14
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，前四束，每束有3个气球，最后一束，有2个气球，要求一共有几个气球，每束的个数×4+最后一束的个数=气球的总个数，据此列式解答。
7．（新人教版2016-2017学年度二年级数学上学期期末测试题五 ）看图写算式。
？个
乘加算式：
乘减算式：
【答案】5×3+3=18；5×4-2=18
【知识点】乘加、乘减运算
8．（2019二上·泸西期末）看图填算式：
【答案】4×4+3=19
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】图中前4片树叶上各自有4只蚂蚁，最后一片树叶上有3只蚂蚁，比前4片树叶上的蚂蚁少，所以一共有蚂蚁的只数=前4片树叶上每片树叶上有蚂蚁的只数×4+最后一片树叶上有蚂蚁的只数，据此代入数据作答即可。
9．（2018-2019学年小学数学人教版二年级下册 5.2混合运算 同步练习）根据图，写算式
× + =
【答案】3；4；2；14
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】3×4+2=14.
故答案为：3；4；2；14.
【分析】观察图可知，每份是4个西红柿，有3份，还剩2个，要求一共有几个西红柿，用每份的西红柿个数×份数+剩下的个数=总个数，据此列式解答.
10．（2020二上·十堰期末）一共有多少枝？
【答案】5×4-1=19（枝）
答：一共有19枝。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图可知，有3个试管架，每个试管架上放了5枝试管，还有1个试管架上只放了4根，要求一共有几枝试管，用试管架的数量×每个试管架上的试管枝数-多看的枝数=一共的枝数，据此列式解答。
11．（2020二上·丹徒月考）
【答案】3×3+1=10
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】有3盘都是每盘3个，用乘法计算3盘的总数，再加上第四盘的一个即可求出苹果总数。
12．（2019二上·沾益期中）看图列式。
【答案】3×4+2=14（个）
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】从图中可以看出，前面的4个盘子里每个盘子有3个桃子，最后一个盘子里有2个桃子，所以一共有桃子的个数=前面4个盘子里每个盘子有桃子的个数×4+最后一个盘子里有桃子的个数。
13．（2019二上·新乡期中）
□×□＋□＝□或 □×□－□＝□
【答案】5×3+1=16或6×3-2=16
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】一共有苹果的个数=前5盘中每盘苹果的个数×5+第6盘中苹果的个数；一共有苹果的个数=前5盘中每盘苹果的个数×6-第6盘中苹果比前5盘中每盘苹果少的个数。据此代入数据作答即可。
14．（人教版二年级数学上册期中测试卷（A））看图列式计算。
（1）
× ＝
（2）
× ＋ ＝
【答案】（1）2；4；8
（2）5；3；3；18
【知识点】5的乘法口诀及应用；4的乘法口诀及应用；100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【解答】解：（1）2×4=8（只）；（2）5×3+3=18（个）。
故答案为：2；4；8；5；3；3；18。
【分析】（1）从图中可以看出，有4组手套，每组有2只，那么一共有的只数=每组手套的只数×组数，据此列式作答即可；
（2）从图中可以看出，有3组橘子，每组有5个，还多出3个，那么一共有的个数=每组橘子的个数×组数+多出的个数，据此列式作答即可。
三、解决问题
15．（2018二上·韶关期中）一共有多少名同学？
列式：
答：
【答案】4×5+4=24（名）或者5×5-1=24（名）；一共有24名同学
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】观察图形可知，一共有5排座位，其中前4排，每排坐5个人，最后一排坐4个人，要求一共有多少人，可以用前4排每排的人数×4+最后一排坐的人数=总人数，也可以把每排都看作5人，用每排的人数×5-1=总人数，据此列式解答.
16．（西师大版小学数学二年级上学期第一单元第3课时《3的乘法口诀》）解决问题。
（1）一共有多少人？
（2）商店运来苹果和梨各3筐，运来桃子2筐，一共运来水果多少筐？
（3）商店里有红气球9个，黄气球比红气球少2个，商店里一共有气球多少个？
（4）小明用一些小棒摆正方形，摆了3个正方形还剩3根，小明有多少根小棒？
【答案】（1）解：3×3+2
=9+2
=11(人)
答：一共有11人。
（2）解：3×2+2
=6+2
=8(筐)
答：一共运来水果8筐。
（3）解：9×2 -2
=18-2
=16(个)
答：一共有气球16个.
（4）解：4×3+3
=12+3
=15(根)
答：小明有15根小棒。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】(1)3人一组共有3组，用乘法求出三组的人数，再加上余下的2人就是总人数；(2)用乘法计算苹果和梨的总筐数，再加上桃子的筐数即可；(3)把黄气球按照9个计算，用9乘2再减去少的2个就是气球总数；(4)每个正方形用4根小棒，用每个正方形需要小棒的根数乘3，再加上还剩的3根就是总根数。
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