2018-2019学年冀教版小学数学六年级下册 二、位置 同步训练
一、单选题
1．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，4） B．（6，5） C．（5，6）
【答案】C
【知识点】平移与平移现象；数对与位置
【解析】【解答】解：A的位置5列6行，用数对表示是(5，6)。
故答案为：C
【分析】根据平移的方向和格数确定平移后A点的位置，然后根据所在的列与行用数对表示即可。数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
2．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（ ）
A．（5，9） B．（6，7） C．（5，6）
【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：C在5列9行，C的位置是(5，9)。
故答案为：A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定C所在的列与行并用数对表示出来即可。
二、解答题
3．（2019四上·龙华期末）教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为( ， )，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为( ， )；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是(3，6)，他们这一组一共有 人。
【答案】3；4；3；3；6
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为(3，4)，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为(3，3)；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是(3，6)，他们这一组一共有6人.
故答案为：3；4；3；3；6.
【分析】根据数对表示位置的方法可知，通常用两个数字表示位置，第一个数字表示列或组，第二个数字表示行或排，据此分析解答.
4．（2019四上·东源期末）下面是某中药房的药柜。
（1）三七所在的位置用数对表示是(8，6)，请你在图中标出。
（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置。
黄芩( ， ) 芦根( ， ) 桃仁( ， )
冬瓜子( ， ) 苦杏仁( ， ) 炙百部( ， )
【答案】（1）
（2）6；3；2；6；8；3；5；1；2；2；10；4
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】（2）黄芩（6，3），芦根（2，6），桃仁（8，3），冬瓜子（5，1），苦杏仁（2，2），炙百部（10，4）。
故答案为：（2）6，3；2，6；8，3；5，1；2，2；10，4。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此填空即可。
5．找一找，连一连
（1）在上图中分别找出下面各点，并标出来。
A（4，6），B（2，4），C（4，2），D（10，5），E（10，3）
（2）依次连接A，B，C，D，E，A各点，看看连接的图形像什么？
【答案】（1）解：如图：
（2）解：连接的图形像鱼。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定各点，再顺次连接各点，然后判断图形的形状。
6．星期日依依和妈妈到外婆家玩。
（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？（用数对表示）
（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩。你知道依依去的是什么地方吗？
（3）游玩结束后，她们乘2路公交车同家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？（用数对表示）
【答案】（1）解：沿途有百货大厦(3，3)，广播大厦(5，4)。
（2）解：依依去的是儿童乐园。
（3）解：沿途有电视塔(3，8)。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据图上的路线结合数对知识解答即可。
7．（2019五上·东源期末）填一填，画一画。(每个小方格的边长表示1cm)
（1）用数对表示上图中平行四边形各顶点的位置。
A( ， ) B( ， ) C( ， ) D( ， )
（2）以上图中的虚线为对称轴，画出平行四边形ABCD的轴对称图形。
（3）把三角形EFG向右平移5格。
【答案】（1）2；7；2；2；4；3；4；8
（2）
（3）
【知识点】数对与位置；补全轴对称图形；作平移后的图形
【解析】【解答】解：（1）A（2，7），B（2，2），C（4，3），D（4，8）；
故答案为：（1）2，7；2，2；4，3；4，8。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行表示位置；
（2）先根据对称轴确定对应点的位置，然后画出轴对称图形；
（3）根据平移的方向和格数确定平移后对应点的位置，然后画出平移后的图形。
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一、单选题
1．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，4） B．（6，5） C．（5，6）
2．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（ ）
A．（5，9） B．（6，7） C．（5，6）
二、解答题
3．（2019四上·龙华期末）教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为( ， )，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为( ， )；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是(3，6)，他们这一组一共有 人。
4．（2019四上·东源期末）下面是某中药房的药柜。
（1）三七所在的位置用数对表示是(8，6)，请你在图中标出。
（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置。
黄芩( ， ) 芦根( ， ) 桃仁( ， )
冬瓜子( ， ) 苦杏仁( ， ) 炙百部( ， )
5．找一找，连一连
（1）在上图中分别找出下面各点，并标出来。
A（4，6），B（2，4），C（4，2），D（10，5），E（10，3）
（2）依次连接A，B，C，D，E，A各点，看看连接的图形像什么？
6．星期日依依和妈妈到外婆家玩。
（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？（用数对表示）
（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩。你知道依依去的是什么地方吗？
（3）游玩结束后，她们乘2路公交车同家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？（用数对表示）
7．（2019五上·东源期末）填一填，画一画。(每个小方格的边长表示1cm)
（1）用数对表示上图中平行四边形各顶点的位置。
A( ， ) B( ， ) C( ， ) D( ， )
（2）以上图中的虚线为对称轴，画出平行四边形ABCD的轴对称图形。
（3）把三角形EFG向右平移5格。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】平移与平移现象；数对与位置
【解析】【解答】解：A的位置5列6行，用数对表示是(5，6)。
故答案为：C
【分析】根据平移的方向和格数确定平移后A点的位置，然后根据所在的列与行用数对表示即可。数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
2．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：C在5列9行，C的位置是(5，9)。
故答案为：A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定C所在的列与行并用数对表示出来即可。
3．【答案】3；4；3；3；6
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为(3，4)，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为(3，3)；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是(3，6)，他们这一组一共有6人.
故答案为：3；4；3；3；6.
【分析】根据数对表示位置的方法可知，通常用两个数字表示位置，第一个数字表示列或组，第二个数字表示行或排，据此分析解答.
4．【答案】（1）
（2）6；3；2；6；8；3；5；1；2；2；10；4
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】（2）黄芩（6，3），芦根（2，6），桃仁（8，3），冬瓜子（5，1），苦杏仁（2，2），炙百部（10，4）。
故答案为：（2）6，3；2，6；8，3；5，1；2，2；10，4。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此填空即可。
5．【答案】（1）解：如图：
（2）解：连接的图形像鱼。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定各点，再顺次连接各点，然后判断图形的形状。
6．【答案】（1）解：沿途有百货大厦(3，3)，广播大厦(5，4)。
（2）解：依依去的是儿童乐园。
（3）解：沿途有电视塔(3，8)。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据图上的路线结合数对知识解答即可。
7．【答案】（1）2；7；2；2；4；3；4；8
（2）
（3）
【知识点】数对与位置；补全轴对称图形；作平移后的图形
【解析】【解答】解：（1）A（2，7），B（2，2），C（4，3），D（4，8）；
故答案为：（1）2，7；2，2；4，3；4，8。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行表示位置；
（2）先根据对称轴确定对应点的位置，然后画出轴对称图形；
（3）根据平移的方向和格数确定平移后对应点的位置，然后画出平移后的图形。
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