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人教部编版二年级下学期语文第五单元14课《小马过河》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
yuàn yì tū rán mài zi yīnɡ ɡāi lì kè bó bo
2．写一写。
愿 意 突 麦 伯 掉 该 孩
3．在括号里填上适当的词。
一 老马 一 麦子 一 小河
一 老牛 一 松鼠 一 伙伴
4．根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样 ，也不像松鼠说的那样 。
（2）小马驮着口袋， 地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话， 收住脚步。
5．先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。
小河 了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。
妈妈告诉小马，遇事要多 。
小马 地过了河。
小马回家问妈妈。
小马 帮妈妈把 驮到 去。
6．把下面的句子排成一段通顺的话。
整个月亮只留下红铜色的圆影子，像一面锣。
慢慢地，月亮变得像小船，像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色也越来越暗。
一会儿，细钩不见了。
圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空，银光洒在河面上，闪闪发光。
一会儿，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。
7．根据课文内容选择正确答案。
（1）《小马过河》一课说明（ ）
A．小马向很多人请教，是对的
B．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试
（2）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚 B．羊丢了，修补羊圈已经晚了
8．判断下面说法的正误。
（1）别人的经验不一定可靠，需要自己去尝试。
（2）什么事都自己去做，别人的话不能信。
（3）别人的话要分清对错，不用自己去尝试就可以了。
9．说一说。
（1）课文讲了一件什么事？
。
（2）小马 次来到河边。第一次，听了 和 的话， ；第二次，小马听了 的话， 。
二、阅读理解
10．小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了!
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
坚持 奋力 夺得
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 和 。
（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A．坚持到底才会胜利。 B．不要听别人的劝告。
11．课内阅读
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
（1）为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？
（2）读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？
三、语言表达
12．从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。
13．《小马过河》课文中，听了妈妈的话，小马又一次来到河边，这次它过去了吗
答案解析部分
1．【答案】愿意；突然；麦子；应该；立刻；伯伯
【知识点】拼音；字形
【解析】
2．【答案】愿；意；突；麦；伯；掉；该；孩
【知识点】字形
【解析】【分析】书写字词时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“愿、麦、伯、掉、该、孩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 愿、意、突、麦、伯、掉、该、孩
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
3．【答案】匹；袋；条；头；只；个
【知识点】词语搭配
【解析】
4．【答案】（1）浅；深
（2）飞快
（3）连忙
【知识点】课文内容理解
【解析】
5．【答案】2；挡住；4；动脑筋；5；小心；3；1；愿意；麦子；磨坊
【知识点】词形；句子排序、仿写；小马过河
【解析】
6．【答案】5；3；4；1；2
【知识点】句式衔接；小马过河
7．【答案】（1）A
（2）A
【知识点】课文内容理解；小马过河；亡羊补牢
8．【答案】（1）正
（2）错误
（3）错误
【知识点】课文内容理解；小马过河
【解析】
9．【答案】（1）叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。
（2）2；松鼠；老牛；没有过河；妈妈的话；趟过了小河
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。（2）2、松鼠、老牛、没有过河、妈妈的话、趟过了小河
【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
10．【答案】（1）锻炼；奔跑；金牌
（2）害羞；自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
（4）A
【知识点】记叙文
【解析】
11．【答案】（1）因为老牛个子高，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得河水很深。
（2）做任何事情都要动脑筋，还要自己去试试。
【知识点】语段阅读
【解析】
12．【答案】略
【知识点】语言表达；小马过河
13．【答案】过去了
【知识点】课文内容理解；小马过河
【解析】【分析】小马听了妈妈的话，自己下水试了试，过了河。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
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人教部编版二年级下学期语文第五单元14课《小马过河》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
yuàn yì tū rán mài zi yīnɡ ɡāi lì kè bó bo
【答案】愿意；突然；麦子；应该；立刻；伯伯
【知识点】拼音；字形
【解析】
2．写一写。
愿 意 突 麦 伯 掉 该 孩
【答案】愿；意；突；麦；伯；掉；该；孩
【知识点】字形
【解析】【分析】书写字词时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“愿、麦、伯、掉、该、孩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 愿、意、突、麦、伯、掉、该、孩
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
3．在括号里填上适当的词。
一 老马 一 麦子 一 小河
一 老牛 一 松鼠 一 伙伴
【答案】匹；袋；条；头；只；个
【知识点】词语搭配
【解析】
4．根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样 ，也不像松鼠说的那样 。
（2）小马驮着口袋， 地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话， 收住脚步。
【答案】（1）浅；深
（2）飞快
（3）连忙
【知识点】课文内容理解
【解析】
5．先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。
小河 了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。
妈妈告诉小马，遇事要多 。
小马 地过了河。
小马回家问妈妈。
小马 帮妈妈把 驮到 去。
【答案】2；挡住；4；动脑筋；5；小心；3；1；愿意；麦子；磨坊
【知识点】词形；句子排序、仿写；小马过河
【解析】
6．把下面的句子排成一段通顺的话。
整个月亮只留下红铜色的圆影子，像一面锣。
慢慢地，月亮变得像小船，像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色也越来越暗。
一会儿，细钩不见了。
圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空，银光洒在河面上，闪闪发光。
一会儿，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。
【答案】5；3；4；1；2
【知识点】句式衔接；小马过河
7．根据课文内容选择正确答案。
（1）《小马过河》一课说明（ ）
A．小马向很多人请教，是对的
B．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试
（2）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚 B．羊丢了，修补羊圈已经晚了
【答案】（1）A
（2）A
【知识点】课文内容理解；小马过河；亡羊补牢
8．判断下面说法的正误。
（1）别人的经验不一定可靠，需要自己去尝试。
（2）什么事都自己去做，别人的话不能信。
（3）别人的话要分清对错，不用自己去尝试就可以了。
【答案】（1）正
（2）错误
（3）错误
【知识点】课文内容理解；小马过河
【解析】
9．说一说。
（1）课文讲了一件什么事？
。
（2）小马 次来到河边。第一次，听了 和 的话， ；第二次，小马听了 的话， 。
【答案】（1）叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。
（2）2；松鼠；老牛；没有过河；妈妈的话；趟过了小河
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。（2）2、松鼠、老牛、没有过河、妈妈的话、趟过了小河
【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
二、阅读理解
10．小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了!
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
坚持 奋力 夺得
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 和 。
（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A．坚持到底才会胜利。 B．不要听别人的劝告。
【答案】（1）锻炼；奔跑；金牌
（2）害羞；自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。
（4）A
【知识点】记叙文
【解析】
11．课内阅读
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
（1）为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？
（2）读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？
【答案】（1）因为老牛个子高，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得河水很深。
（2）做任何事情都要动脑筋，还要自己去试试。
【知识点】语段阅读
【解析】
三、语言表达
12．从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。
【答案】略
【知识点】语言表达；小马过河
13．《小马过河》课文中，听了妈妈的话，小马又一次来到河边，这次它过去了吗
【答案】过去了
【知识点】课文内容理解；小马过河
【解析】【分析】小马听了妈妈的话，自己下水试了试，过了河。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
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