人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课《一匹出色的马》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．拼一拼，写一写。
pǐ mèi mèi bō wén hǎo xiàng
一
jǐng sè liàn liàn bù shě qǐng qiú
【答案】匹；妹妹；波纹；好像；景色；恋恋不舍；请求
【知识点】拼音；字形
2．抄一抄。
出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶
景色 恋恋不舍 柳树 枝条
【答案】出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、柳树、枝条
【知识点】字形
【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“壳 绿”和“柳”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
故答案为：出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、柳树、枝条
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
3．照样子，写一写。
例：碧绿碧绿
例：葱葱绿绿
例：恋恋不舍
【答案】收拾收拾；思考思考；明明白白；清清楚楚；依依不舍；依依惜别
【知识点】AABB式词语；AABC式词语；ABAB式词语
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“碧绿碧绿”来看，是ABAB式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个字和第四个字是一样的。②从给出的词语“葱葱绿绿”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。③从给出的词语“恋恋不舍”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
故答案为：①收拾收拾 思考思考②明明白白；清清楚楚③依依不舍、依依惜别。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
4．根据课文内容选一选。
①妹妹骑着柳条马回家
②一家人在美丽的春景中散步
③妹妹让妈妈抱她回家
课文先写了 的事，表达了对春天的赞美和喜爱之情。接着描写了 的事，表现了孩子的天真可爱。
【答案】②；①
【知识点】课文内容理解；一匹出色的马
5．根据课文内容填空。
一个春天的傍晚，妈妈牵着 ， 牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水 的，微风吹过，泛起 。河岸上垂下来的 ，拂过妈妈和爸爸的 ，我和妹妹看着都笑了。
【答案】妹妹；爸爸；碧绿碧绿；层层波纹；柳叶；头发
【知识点】课文内容理解；一匹出色的马
6．照样子，在括号里填入合适的量词，然后在横线上填入表示样子的词语。
在一（条）清清的小河边，有一（ ） 的田野，几（ ）马在 地吃草。爸爸在树下捡了几（ ）树枝，准备回去当柴烧。
【答案】片；郁郁葱葱；匹；静静；根
【知识点】词形；一匹出色的马
7．读句子，看拼音写字词。
一pǐ 小马在泛着 bō
wén的小河边慢慢地走来走去，周围的méi jǐng
hǎo xiàng 吸引住了它，它 shě bu de离去。
【答案】匹；波纹；美景；好像；舍不得
【知识点】拼音；一匹出色的马
8．阅读下文，回答问题。
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在文段中的横线上填入合适的词语，
妹妹 地跨上“马”， 地奔向前去。
这些词语写出了
①妹妹其实在撒谎。
②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。
（2）“马”字加上引号，意思是 。
（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）
A．因为“马”给了妹妹力量和欢乐。
B．因为这是用柳条做的马。
【答案】（1）高兴；蹦蹦跳跳；②
（2）这不是真正的马，是柳条
（3）A
【知识点】语段阅读；一匹出色的马
9．课文《一匹出色的马》感知。
（1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（ ）。
A．要在草地上休息一会儿
B．让妈妈抱着她
C．让“我”抱着她
（2）妹妹骑的“马”是（ ）。
A．枝条 B．木棍 C．木马
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】课文内容理解；一匹出色的马
二、语言表达
10．看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①
②
【答案】①我想象自己变成了了一条美人鱼，在大海里游来游去。②我想象自己骑着一支神奇的毛笔飞上蓝天。
【知识点】语言表达；一匹出色的马
11．图上画的是什么季节？在什么地方？有哪些人，在干什么？先想一想，再写一段话。
【答案】略
【知识点】语言表达；一匹出色的马
三、阅读理解
12．阅读下文，回答问题
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）这篇短文共有 个自然段。
（2）皮球掉到树洞里去了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是都不行。
（3）在文中找出小文的办法，抄在横线上。
（4）读了这篇短文，你想说些什么？
【答案】（1）5
（2）用手掏；用树枝去夹；拿钩子去钩
（3）他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（4）遇到困难开动脑筋，最后一定能想出解决的办法来。
【知识点】语段阅读；一匹出色的马
13．小阅读
站着写文章
美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！
（1）读了短文，我知道海明威是 国著名的 。
（2）找出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。
（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ）
A．海明威写文章不怕辛苦。
B．海明威文章简洁的秘诀。
C．海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。
（4）海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。
【答案】（1）美；作家
（2）喜欢用一只脚站着写文章。
（3）B
（4）我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。
【知识点】记叙文阅读
1 / 1人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课《一匹出色的马》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．拼一拼，写一写。
pǐ mèi mèi bō wén hǎo xiàng
一
jǐng sè liàn liàn bù shě qǐng qiú
2．抄一抄。
出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶
景色 恋恋不舍 柳树 枝条
3．照样子，写一写。
例：碧绿碧绿
例：葱葱绿绿
例：恋恋不舍
4．根据课文内容选一选。
①妹妹骑着柳条马回家
②一家人在美丽的春景中散步
③妹妹让妈妈抱她回家
课文先写了 的事，表达了对春天的赞美和喜爱之情。接着描写了 的事，表现了孩子的天真可爱。
5．根据课文内容填空。
一个春天的傍晚，妈妈牵着 ， 牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水 的，微风吹过，泛起 。河岸上垂下来的 ，拂过妈妈和爸爸的 ，我和妹妹看着都笑了。
6．照样子，在括号里填入合适的量词，然后在横线上填入表示样子的词语。
在一（条）清清的小河边，有一（ ） 的田野，几（ ）马在 地吃草。爸爸在树下捡了几（ ）树枝，准备回去当柴烧。
7．读句子，看拼音写字词。
一pǐ 小马在泛着 bō
wén的小河边慢慢地走来走去，周围的méi jǐng
hǎo xiàng 吸引住了它，它 shě bu de离去。
8．阅读下文，回答问题。
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在文段中的横线上填入合适的词语，
妹妹 地跨上“马”， 地奔向前去。
这些词语写出了
①妹妹其实在撒谎。
②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。
（2）“马”字加上引号，意思是 。
（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）
A．因为“马”给了妹妹力量和欢乐。
B．因为这是用柳条做的马。
9．课文《一匹出色的马》感知。
（1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（ ）。
A．要在草地上休息一会儿
B．让妈妈抱着她
C．让“我”抱着她
（2）妹妹骑的“马”是（ ）。
A．枝条 B．木棍 C．木马
二、语言表达
10．看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①
②
11．图上画的是什么季节？在什么地方？有哪些人，在干什么？先想一想，再写一段话。
三、阅读理解
12．阅读下文，回答问题
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）这篇短文共有 个自然段。
（2）皮球掉到树洞里去了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是都不行。
（3）在文中找出小文的办法，抄在横线上。
（4）读了这篇短文，你想说些什么？
13．小阅读
站着写文章
美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！
（1）读了短文，我知道海明威是 国著名的 。
（2）找出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。
（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ）
A．海明威写文章不怕辛苦。
B．海明威文章简洁的秘诀。
C．海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。
（4）海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。
答案解析部分
1．【答案】匹；妹妹；波纹；好像；景色；恋恋不舍；请求
【知识点】拼音；字形
2．【答案】出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、柳树、枝条
【知识点】字形
【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“壳 绿”和“柳”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
故答案为：出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、柳树、枝条
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
3．【答案】收拾收拾；思考思考；明明白白；清清楚楚；依依不舍；依依惜别
【知识点】AABB式词语；AABC式词语；ABAB式词语
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“碧绿碧绿”来看，是ABAB式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个字和第四个字是一样的。②从给出的词语“葱葱绿绿”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。③从给出的词语“恋恋不舍”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
故答案为：①收拾收拾 思考思考②明明白白；清清楚楚③依依不舍、依依惜别。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
4．【答案】②；①
【知识点】课文内容理解；一匹出色的马
5．【答案】妹妹；爸爸；碧绿碧绿；层层波纹；柳叶；头发
【知识点】课文内容理解；一匹出色的马
6．【答案】片；郁郁葱葱；匹；静静；根
【知识点】词形；一匹出色的马
7．【答案】匹；波纹；美景；好像；舍不得
【知识点】拼音；一匹出色的马
8．【答案】（1）高兴；蹦蹦跳跳；②
（2）这不是真正的马，是柳条
（3）A
【知识点】语段阅读；一匹出色的马
9．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】课文内容理解；一匹出色的马
10．【答案】①我想象自己变成了了一条美人鱼，在大海里游来游去。②我想象自己骑着一支神奇的毛笔飞上蓝天。
【知识点】语言表达；一匹出色的马
11．【答案】略
【知识点】语言表达；一匹出色的马
12．【答案】（1）5
（2）用手掏；用树枝去夹；拿钩子去钩
（3）他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（4）遇到困难开动脑筋，最后一定能想出解决的办法来。
【知识点】语段阅读；一匹出色的马
13．【答案】（1）美；作家
（2）喜欢用一只脚站着写文章。
（3）B
（4）我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。
【知识点】记叙文阅读
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