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人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．选择正确的读音上
①现在已经十点了，该上床睡觉 （jiào jué）了。
②我觉 （jiào jué）得自己已将长 （zhǎng cháng）大了。
【答案】iào；jué；zhǎng
【知识点】拼音；一个接一个
2．填一填
（1）“伙”字共 画；第五画是
（2）“伴”字共 画；第五画是
（3）“种”字共 画；第五画是
【答案】（1）6；丿
（2）7；一
（3）9；丶
【知识点】字形
【解析】
3．我来扩词。
过
各
这
【答案】过来；过去；各个；各种各样；这边；这里
【知识点】句子排序、仿写；一个接一个
4．根据课文内容填空
①学了课文《 不忘挖井人》后，我认识了敬爱的 。
②在课文《 接 》里，我喜欢做 的梦，喜欢去学校和 玩，也喜欢听老师讲故事。
【答案】吃水；毛主席；一个；一个；各种各样；小伙伴
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人；一个接一个
5．仿照例子写句子。
①我好想再多玩一会儿啊。
好想 。
②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
多么 。
【答案】我；再去一次北京呀；爸爸妈妈；多么伟大呀
【知识点】句子排序、仿写；一个接一个
6．学习了课文《一个接一个》，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。
【答案】正在看着有趣的动画片，妈妈就叫我去写作业，不过，写作业也很有趣，可以知道许多新知识。
【知识点】语言表达；一个接一个
7．判断下列说法是否正确。
（1）“各”的第一笔是“一”。（ ）
（2）“觉”中一共有四个点。（ ）
（3）课文《一个接一个》中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）
【答案】（1）错误
（2）正
（3）错误
【知识点】字形；课文内容理解；一个接一个
8．找朋友，连一连。
接 力 各 种 做 梦 伙伴 有趣
gè zhǒng zuò mèng jiē lì yǒu qù huǒ bàn
【答案】
【知识点】拼音；词形
【解析】
9．课文内容我知道：
诗中的小朋友一天中都做了哪些事情？请你选择其中一幅图写一两句完整的话。
【答案】①夜晚，我和小朋友在月光下玩踩影子的游戏。②晚上，我睡着后，做了各种各样的梦。③下课了，小朋友们在操场上玩跳房子的游戏。大家玩的真开心呀！④上课了，同学们正认真地听老师讲有趣的故事。
【知识点】语言表达
【解析】
二、阅读理解
10．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到 ，也很 ，快乐的事情真是一件接一件。
（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。
【答案】（1）小伙伴；开心
（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！
【知识点】诗；一个接一个
【解析】
11．课外阅读。
大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，了。忽然一只大蜻蜓飞了过来，落在了一棵小树上。
我悄悄地走过去，把它捉住，了。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着，我真喜欢它。
姐姐看见了大声喊到：“把它放了，蜻蜓是益虫！”我听了姐姐的话，连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
（1）词语搭配
一只 手
一棵 翅膀
一对 蜻蜓
一双 小树
（2）写出带下列部首的字
口
（3）写出描写蜻蜓样子的句子。
（4）写出姐姐说的话
【答案】（1）如图
（2）号；叶；叹
（3）大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
（4）把它放了，蜻蜓是益虫！
【知识点】记叙文
【解析】大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（4）把它放了，蜻蜓是益虫！
【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
三、语言表达
12．提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。
【答案】略
【知识点】语言表达；四个太阳；一个接一个
13．看图写话。
仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】
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人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．选择正确的读音上
①现在已经十点了，该上床睡觉 （jiào jué）了。
②我觉 （jiào jué）得自己已将长 （zhǎng cháng）大了。
2．填一填
（1）“伙”字共 画；第五画是
（2）“伴”字共 画；第五画是
（3）“种”字共 画；第五画是
3．我来扩词。
过
各
这
4．根据课文内容填空
①学了课文《 不忘挖井人》后，我认识了敬爱的 。
②在课文《 接 》里，我喜欢做 的梦，喜欢去学校和 玩，也喜欢听老师讲故事。
5．仿照例子写句子。
①我好想再多玩一会儿啊。
好想 。
②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
多么 。
6．学习了课文《一个接一个》，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。
7．判断下列说法是否正确。
（1）“各”的第一笔是“一”。（ ）
（2）“觉”中一共有四个点。（ ）
（3）课文《一个接一个》中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）
8．找朋友，连一连。
接 力 各 种 做 梦 伙伴 有趣
gè zhǒng zuò mèng jiē lì yǒu qù huǒ bàn
9．课文内容我知道：
诗中的小朋友一天中都做了哪些事情？请你选择其中一幅图写一两句完整的话。
二、阅读理解
10．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到 ，也很 ，快乐的事情真是一件接一件。
（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。
11．课外阅读。
大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，了。忽然一只大蜻蜓飞了过来，落在了一棵小树上。
我悄悄地走过去，把它捉住，了。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着，我真喜欢它。
姐姐看见了大声喊到：“把它放了，蜻蜓是益虫！”我听了姐姐的话，连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
（1）词语搭配
一只 手
一棵 翅膀
一对 蜻蜓
一双 小树
（2）写出带下列部首的字
口
（3）写出描写蜻蜓样子的句子。
（4）写出姐姐说的话
三、语言表达
12．提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。
13．看图写话。
仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
答案解析部分
1．【答案】iào；jué；zhǎng
【知识点】拼音；一个接一个
2．【答案】（1）6；丿
（2）7；一
（3）9；丶
【知识点】字形
【解析】
3．【答案】过来；过去；各个；各种各样；这边；这里
【知识点】句子排序、仿写；一个接一个
4．【答案】吃水；毛主席；一个；一个；各种各样；小伙伴
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人；一个接一个
5．【答案】我；再去一次北京呀；爸爸妈妈；多么伟大呀
【知识点】句子排序、仿写；一个接一个
6．【答案】正在看着有趣的动画片，妈妈就叫我去写作业，不过，写作业也很有趣，可以知道许多新知识。
【知识点】语言表达；一个接一个
7．【答案】（1）错误
（2）正
（3）错误
【知识点】字形；课文内容理解；一个接一个
8．【答案】
【知识点】拼音；词形
【解析】
9．【答案】①夜晚，我和小朋友在月光下玩踩影子的游戏。②晚上，我睡着后，做了各种各样的梦。③下课了，小朋友们在操场上玩跳房子的游戏。大家玩的真开心呀！④上课了，同学们正认真地听老师讲有趣的故事。
【知识点】语言表达
【解析】
10．【答案】（1）小伙伴；开心
（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！
【知识点】诗；一个接一个
【解析】
11．【答案】（1）如图
（2）号；叶；叹
（3）大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
（4）把它放了，蜻蜓是益虫！
【知识点】记叙文
【解析】大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（4）把它放了，蜻蜓是益虫！
【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
12．【答案】略
【知识点】语言表达；四个太阳；一个接一个
13．【答案】略
【知识点】语言表达
【解析】
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