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人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．选择正确的读音。
2．给画横线的字注音
捉虫 一直 身体 不行
不信 跟着 背后 大哥
3．一字开花（组多个词）
说 也
和 行
4．加偏旁成新字，再组词。
也
口
5．回忆课文内容，完成练习。
捉不到虫子，所以 就捉虫子给他吃； 不会游泳，所以 就从河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好朋友之间要 。
6．判断下面的说法是否正确。
读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（ ）
7．根据课文内容判断对错。
（1）踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。（ ）
（2）读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（ ）
（3）《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。（ ）
（4）《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（ ）
8．根据课文内容判断正误。
（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。
（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。
（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。
（4）《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。
9．课文回顾
（1）《小公鸡和小鸭子》一文主要讲了（ ）
A．小公鸡帮助了小鸭子。
B．小公鸡和小鸭子互相帮助。
C．小鸭子帮助了小公鸡。
（2）小鸭子因为 ，急得直哭。
二、阅读理解
10．课文阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）“他们”指的是 和
（2） 会游泳， 不会游泳。
（3）小鸭子对小公鸡说了什么？用“——”画出来。
11．课外阅读我最棒。
大鱼和小鱼
大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。
这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。
（1）大鱼认为自己 、 ,所以在小鱼面前夸耀自己。
（2）小鱼因为 ,所以能从网洞里钻出来。
（3）小鱼看到大鱼被网住，会说 ，当小鱼长大后,它会 。
三、语言表达
12．提示：①图中有些什么人？②他们在做什么？③心情怎么样？
13．阅读下文，回答问题
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。
、 、
（2）用最后一段中划线词语造句。
很 ， 也很 。
（3）选文共有 个自然段，主要写 有了邻居很 ，喜鹊有了 也很快乐。
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】拼音；小公鸡和小鸭子
2．【答案】zhuō；zhí；tǐ；xíng；xìn；gēn；bèi；gē
【知识点】拼音
【解析】【分析】题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：zhuō、zhí、tǐ、xíng、xìn、gēn 、bèi、gē
【点评】本题主要考查学生对字、词拼音的掌握情况。
3．【答案】说话；说书；也是；也行；和平；和好；行动；行为
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】此题主要考查学生的扩词能力，即一字组多词，在于平时的积累和识记。
故答案为：说话、说书；也是、也行；和平、和好；行动、行为
【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。
4．【答案】他；他们；地；大地；听；听说；吃；吃饭
【知识点】字形；小公鸡和小鸭子
5．【答案】小鸭子；小公鸡；小公鸡；小鸭子；互相帮助
【知识点】课文内容理解
6．【答案】（1）正确
【知识点】课文内容理解；小公鸡和小鸭子
【解析】【分析】正确。读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
【此题】主要考查对课文内容的的理解能力。
7．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解；怎么都快乐；小公鸡和小鸭子；树和喜鹊
8．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解；小公鸡和小鸭子
9．【答案】（1）B
（2）捉不到虫子吃
【知识点】课文内容理解；小公鸡和小鸭子
10．【答案】（1）小鸭子；公鸡
（2）小鸭子；公鸡
（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）由选段第二句话可知“他们”指的是小鸭子、公鸡。（2）、（3）解答时要带着问题快速浏览课文内容，就能找到答案。
故答案为：（1）小鸭子、公鸡（2）小鸭子、公鸡（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
11．【答案】（1）个儿大、力气大；略
（2）个儿小
（3）这就是自以为是的下场。；谦虚，多看别人的
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）由选段第三句话可知，大鱼认为自己个儿大，力气大，,所以在小鱼面前夸耀自己。 （2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案。（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：（1）个儿大、力气大（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。谦虚，多看别人的
长处。
【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。
12．【答案】略
【知识点】语言表达；小公鸡和小鸭子
13．【答案】（1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安
（2）我；开心；妈妈；开心
（3）3；树；快乐；邻居
【知识点】语段阅读；小公鸡和小鸭子
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人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第5课《小公鸡和小鸭子》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．选择正确的读音。
【答案】
【知识点】拼音；小公鸡和小鸭子
2．给画横线的字注音
捉虫 一直 身体 不行
不信 跟着 背后 大哥
【答案】zhuō；zhí；tǐ；xíng；xìn；gēn；bèi；gē
【知识点】拼音
【解析】【分析】题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：zhuō、zhí、tǐ、xíng、xìn、gēn 、bèi、gē
【点评】本题主要考查学生对字、词拼音的掌握情况。
3．一字开花（组多个词）
说 也
和 行
【答案】说话；说书；也是；也行；和平；和好；行动；行为
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】此题主要考查学生的扩词能力，即一字组多词，在于平时的积累和识记。
故答案为：说话、说书；也是、也行；和平、和好；行动、行为
【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。
4．加偏旁成新字，再组词。
也
口
【答案】他；他们；地；大地；听；听说；吃；吃饭
【知识点】字形；小公鸡和小鸭子
5．回忆课文内容，完成练习。
捉不到虫子，所以 就捉虫子给他吃； 不会游泳，所以 就从河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好朋友之间要 。
【答案】小鸭子；小公鸡；小公鸡；小鸭子；互相帮助
【知识点】课文内容理解
6．判断下面的说法是否正确。
读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】课文内容理解；小公鸡和小鸭子
【解析】【分析】正确。读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
【此题】主要考查对课文内容的的理解能力。
7．根据课文内容判断对错。
（1）踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。（ ）
（2）读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（ ）
（3）《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。（ ）
（4）《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（ ）
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解；怎么都快乐；小公鸡和小鸭子；树和喜鹊
8．根据课文内容判断正误。
（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。
（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。
（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。
（4）《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解；小公鸡和小鸭子
9．课文回顾
（1）《小公鸡和小鸭子》一文主要讲了（ ）
A．小公鸡帮助了小鸭子。
B．小公鸡和小鸭子互相帮助。
C．小鸭子帮助了小公鸡。
（2）小鸭子因为 ，急得直哭。
【答案】（1）B
（2）捉不到虫子吃
【知识点】课文内容理解；小公鸡和小鸭子
二、阅读理解
10．课文阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）“他们”指的是 和
（2） 会游泳， 不会游泳。
（3）小鸭子对小公鸡说了什么？用“——”画出来。
【答案】（1）小鸭子；公鸡
（2）小鸭子；公鸡
（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）由选段第二句话可知“他们”指的是小鸭子、公鸡。（2）、（3）解答时要带着问题快速浏览课文内容，就能找到答案。
故答案为：（1）小鸭子、公鸡（2）小鸭子、公鸡（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
11．课外阅读我最棒。
大鱼和小鱼
大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。
这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。
（1）大鱼认为自己 、 ,所以在小鱼面前夸耀自己。
（2）小鱼因为 ,所以能从网洞里钻出来。
（3）小鱼看到大鱼被网住，会说 ，当小鱼长大后,它会 。
【答案】（1）个儿大、力气大；略
（2）个儿小
（3）这就是自以为是的下场。；谦虚，多看别人的
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）由选段第三句话可知，大鱼认为自己个儿大，力气大，,所以在小鱼面前夸耀自己。 （2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案。（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：（1）个儿大、力气大（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。谦虚，多看别人的
长处。
【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。
三、语言表达
12．提示：①图中有些什么人？②他们在做什么？③心情怎么样？
【答案】略
【知识点】语言表达；小公鸡和小鸭子
13．阅读下文，回答问题
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。
、 、
（2）用最后一段中划线词语造句。
很 ， 也很 。
（3）选文共有 个自然段，主要写 有了邻居很 ，喜鹊有了 也很快乐。
【答案】（1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安
（2）我；开心；妈妈；开心
（3）3；树；快乐；邻居
【知识点】语段阅读；小公鸡和小鸭子
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