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语文版2018-2019学年五年级上册语文第六单元第27课《我是猫》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语
nián gāo tiān tán dǎo méi jiàn zi wǎn rú qián zhù
wǎng rán zhòu yǔ yí hàn xiān qǐ chí yí
【答案】年糕；贪馋；倒霉；毽子；宛如；钳住；枉然；咒语；遗憾；掀起；迟疑
【知识点】拼音；词形；词义；我是猫
【解析】【分析】本题主要是考查学生对拼音和汉字的掌握熟练程度，做题时要结合课文内容和语境找到正确答案，平时还要多积累词语，在分析理解的基础上记忆。
故答案为：年糕；贪馋；倒霉；毽子；宛如；钳住；枉然；咒语；遗憾；掀起；迟疑。
【点评】根据文章内容结合读音和语境可以找到相应的词语。
2．形近字组词
倒 到
仆 扑
【答案】倒霉；到处；奴仆；扑倒
【知识点】字形；我是猫
【解析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．读课文《我是猫》，根据意思写词语
①慢慢的意思。
②身分，面子。
【答案】逐渐；体统
【知识点】词义；我是猫
【解析】【分析】逐渐，慢慢的意思。体统，身分，面子。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
4．缩句
①妈妈从外面进来。 ②我快速的用苍蝇拍打死了一只苍蝇。
【答案】①妈妈进来。②我打死苍蝇。
【知识点】扩写、缩写句子；我是猫
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
5．读课文《我是猫》，说说课文写了什么内容。
【答案】描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。
【知识点】课文内容理解；我是猫
【解析】【分析】《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手法，生动地描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
二、阅读理解
6．阅读下文，回答问题
蚕
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的，柔（rèn）的若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死来折磨自己，同时也用死来对这突不破的网表示抗议。
但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还是关于爱和追逐以及生儿育女的梦……
在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可爱。
当她一觉醒来，突然明白，能（zhěng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齿，把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织的（jiǎｎ）。果然，新的光芒向她投来，云（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒使她陶醉。
她简直要跳起来了！
她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片多彩的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：
你织的茧，得你自己去咬破！
蚕，就是这样一代一代地传下来。
（1）在文中横线上填上注音的汉字。
rèn
zhěng
jiǎn
xì
柔 救
云
（2）“蚕，就是这样一代一代地传下来”这句话的意思是指 。
（3）在“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这句话中，作者把 比作 。用 比喻 。
（4）各用一个成语概括前五段和后六段的意思。
（5）能够表达文章中心的那句话是
【答案】（1）韧；拯；茧；隙
（2）蚕把“你织的茧，得你自己去咬破”这句话告诉自己的子孙们。
（3）新的空气；清新的酒；清新的酒；新的空气
（4）①作茧自缚；②化蛹成蝶
（5）能拯救自己的，只有自己
【知识点】科学小品文；月下桨声
【解析】【分析】第一小题“rèn” 声母是“r”不是“l”，是由韦和刃组成的；“zhěng”声母是“zh”，是由提手旁加“丞”组成的；“jiǎn”是上下结构，草字头加“虫”；“xì”左右结构，左边是双耳旁，右边是小日小。第二小题结合上文不难看出，“蚕，就是这样一代一代地传下来”指的是蚕把“你织的茧，得你自己去咬破”这句话告诉自己的子孙们。第三小题要知道比喻句的基本结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物），就是把本体比作喻体，用喻体来比喻本体，“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这个比喻句中，本体是新的空气，喻体是清新的酒，即把新的空气比作清新的酒，用清新的酒比喻新的空气。文章前五段说的是，蚕吐丝作茧，把自己裹在丝里面，从蚕到茧，即作茧自缚，后六段说的是蚕茧变成蝴蝶的过程，即化蛹成蝶。整篇文章讲的是蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，痛苦焦虑，百般折磨，后来经过自己的不断努力变成蝴蝶的过程，说明能拯救自己的，只有自己。
故答案为：①韧、拯、茧、隙；②蚕把“你织的茧，得你自己去咬破”这句话告诉自己的子孙们；③新的空气、清新的酒；清新的酒、新的空气④作茧自缚；化蛹成蝶；⑤能拯救自己的，只有自己。
【点评】本题考查了学生的字音字形的辨析、修辞手法及对文章内容的理解与概括等，学生在平常的学习中要注意多读多记多积累。
7．（2018五下·光明期末）阅读选段，完成后面的练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。________怎么拥挤，他________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他________能平稳地穿过，________速度非常快，________能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。
（1）短文选自课文《 》，作者是 （国家） （人名）。
（2）选择括号内正确的读音或汉字。
船只 （zhǐ zhī） （豪 毫） 不
转 （zhuǎn zhuàn）弯 倒 （dào dǎo）退
眼 （晴 睛） （哪 那） 一处
（3）在横线上填入恰当的关联词语。
怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
（4）短文是围绕 这句话来写的。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：① 、② 、③ 。
（5）查字典。
“拥”字，用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“拥”的字义有：A持有；B抱；C聚到一块儿；D围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号）
①父子俩紧紧地拥抱在一起。
②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。
④在一群人的前呼后拥下，他走上了领奖台。
【答案】（1）威尼斯的小艇；美国；马克·吐温
（2）zhī；毫；zhuǎn；dào；睛；哪
（3）不管；总；总；而且；还
（4）船夫的驾驶技术特别好。；行船速度快，操纵自如；能穿过极窄拥挤的地方；能平稳极快地急转弯
（5）扌；5；B；C；A；D
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】⑴文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
⑵字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
⑶考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。前三个分句前后是条件关系。故选“不管……总……总”；后两个分句之间是递进关系。
⑷考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好。”这句话来写的。
⑸此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：⑴威尼斯的小艇 ；美国；马克·吐温；⑵zhī、毫、zhuǎn 、dào、睛、哪； ⑶不管；总；总；而且；还；⑷船夫的驾驶技术特别好。行船速度快，操纵自如、②能穿过极窄拥挤的地方、③能平稳极快地急转弯。⑸扌； 5； ③B； ④C； ⑤A ； ⑥D。
【点评】⑴主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。⑵这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。⑶本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。⑷此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。⑸本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，一字多义要结合语境来理解。
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语文版2018-2019学年五年级上册语文第六单元第27课《我是猫》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语
nián gāo tiān tán dǎo méi jiàn zi wǎn rú qián zhù
wǎng rán zhòu yǔ yí hàn xiān qǐ chí yí
2．形近字组词
倒 到
仆 扑
3．读课文《我是猫》，根据意思写词语
①慢慢的意思。
②身分，面子。
4．缩句
①妈妈从外面进来。 ②我快速的用苍蝇拍打死了一只苍蝇。
5．读课文《我是猫》，说说课文写了什么内容。
二、阅读理解
6．阅读下文，回答问题
蚕
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的，柔（rèn）的若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死来折磨自己，同时也用死来对这突不破的网表示抗议。
但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还是关于爱和追逐以及生儿育女的梦……
在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可爱。
当她一觉醒来，突然明白，能（zhěng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齿，把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织的（jiǎｎ）。果然，新的光芒向她投来，云（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒使她陶醉。
她简直要跳起来了！
她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片多彩的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：
你织的茧，得你自己去咬破！
蚕，就是这样一代一代地传下来。
（1）在文中横线上填上注音的汉字。
rèn
zhěng
jiǎn
xì
柔 救
云
（2）“蚕，就是这样一代一代地传下来”这句话的意思是指 。
（3）在“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这句话中，作者把 比作 。用 比喻 。
（4）各用一个成语概括前五段和后六段的意思。
（5）能够表达文章中心的那句话是
7．（2018五下·光明期末）阅读选段，完成后面的练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。________怎么拥挤，他________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他________能平稳地穿过，________速度非常快，________能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。
（1）短文选自课文《 》，作者是 （国家） （人名）。
（2）选择括号内正确的读音或汉字。
船只 （zhǐ zhī） （豪 毫） 不
转 （zhuǎn zhuàn）弯 倒 （dào dǎo）退
眼 （晴 睛） （哪 那） 一处
（3）在横线上填入恰当的关联词语。
怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
（4）短文是围绕 这句话来写的。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：① 、② 、③ 。
（5）查字典。
“拥”字，用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“拥”的字义有：A持有；B抱；C聚到一块儿；D围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号）
①父子俩紧紧地拥抱在一起。
②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。
④在一群人的前呼后拥下，他走上了领奖台。
答案解析部分
1．【答案】年糕；贪馋；倒霉；毽子；宛如；钳住；枉然；咒语；遗憾；掀起；迟疑
【知识点】拼音；词形；词义；我是猫
【解析】【分析】本题主要是考查学生对拼音和汉字的掌握熟练程度，做题时要结合课文内容和语境找到正确答案，平时还要多积累词语，在分析理解的基础上记忆。
故答案为：年糕；贪馋；倒霉；毽子；宛如；钳住；枉然；咒语；遗憾；掀起；迟疑。
【点评】根据文章内容结合读音和语境可以找到相应的词语。
2．【答案】倒霉；到处；奴仆；扑倒
【知识点】字形；我是猫
【解析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．【答案】逐渐；体统
【知识点】词义；我是猫
【解析】【分析】逐渐，慢慢的意思。体统，身分，面子。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
4．【答案】①妈妈进来。②我打死苍蝇。
【知识点】扩写、缩写句子；我是猫
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
5．【答案】描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。
【知识点】课文内容理解；我是猫
【解析】【分析】《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手法，生动地描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
6．【答案】（1）韧；拯；茧；隙
（2）蚕把“你织的茧，得你自己去咬破”这句话告诉自己的子孙们。
（3）新的空气；清新的酒；清新的酒；新的空气
（4）①作茧自缚；②化蛹成蝶
（5）能拯救自己的，只有自己
【知识点】科学小品文；月下桨声
【解析】【分析】第一小题“rèn” 声母是“r”不是“l”，是由韦和刃组成的；“zhěng”声母是“zh”，是由提手旁加“丞”组成的；“jiǎn”是上下结构，草字头加“虫”；“xì”左右结构，左边是双耳旁，右边是小日小。第二小题结合上文不难看出，“蚕，就是这样一代一代地传下来”指的是蚕把“你织的茧，得你自己去咬破”这句话告诉自己的子孙们。第三小题要知道比喻句的基本结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物），就是把本体比作喻体，用喻体来比喻本体，“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这个比喻句中，本体是新的空气，喻体是清新的酒，即把新的空气比作清新的酒，用清新的酒比喻新的空气。文章前五段说的是，蚕吐丝作茧，把自己裹在丝里面，从蚕到茧，即作茧自缚，后六段说的是蚕茧变成蝴蝶的过程，即化蛹成蝶。整篇文章讲的是蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，痛苦焦虑，百般折磨，后来经过自己的不断努力变成蝴蝶的过程，说明能拯救自己的，只有自己。
故答案为：①韧、拯、茧、隙；②蚕把“你织的茧，得你自己去咬破”这句话告诉自己的子孙们；③新的空气、清新的酒；清新的酒、新的空气④作茧自缚；化蛹成蝶；⑤能拯救自己的，只有自己。
【点评】本题考查了学生的字音字形的辨析、修辞手法及对文章内容的理解与概括等，学生在平常的学习中要注意多读多记多积累。
7．【答案】（1）威尼斯的小艇；美国；马克·吐温
（2）zhī；毫；zhuǎn；dào；睛；哪
（3）不管；总；总；而且；还
（4）船夫的驾驶技术特别好。；行船速度快，操纵自如；能穿过极窄拥挤的地方；能平稳极快地急转弯
（5）扌；5；B；C；A；D
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】⑴文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
⑵字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
⑶考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。前三个分句前后是条件关系。故选“不管……总……总”；后两个分句之间是递进关系。
⑷考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好。”这句话来写的。
⑸此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：⑴威尼斯的小艇 ；美国；马克·吐温；⑵zhī、毫、zhuǎn 、dào、睛、哪； ⑶不管；总；总；而且；还；⑷船夫的驾驶技术特别好。行船速度快，操纵自如、②能穿过极窄拥挤的地方、③能平稳极快地急转弯。⑸扌； 5； ③B； ④C； ⑤A ； ⑥D。
【点评】⑴主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。⑵这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。⑶本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。⑷此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。⑸本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，一字多义要结合语境来理解。
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