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人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第五组《我爱你，汉字》同步练习
一、基础运用
1．看拼音，写词语
jǐ yǔ kěn qiè miǎn lì yǔn xǔ
zèng yán chéng nuò qīng xié gào jiè
2．给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加一笔：
李— 止—
刀— 去—
3．成语加法。
马平川+ 贫如洗= 龙戏珠
本正经+ 管齐下= 思而行
鸣惊人+ 长两短= 面楚歌
4．把下面八个词组中的“打”字换成不同的动词。
打鼓 打鱼 打水 打油
打柴 打包 打电话 打电报
5．下面是一些利用成语制作的“别字”广告，言简意赅，风趣幽默，请将故意用错的字改正过来，填在横线上。
①六神有主（六神花露水广告）
②快治人口（四环素广告）
③默默无蚊（灭蚊器广告）
④口蜜腹健（营养液广告）
⑤骑乐无穷（自行车广告）
6．按要求完成句子练习。
（1）缩句。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（2）用划线的词写句子。
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（3）照样子，改写句子。
例：这美丽的南国的树！
这南国的树真美丽啊！
这如诗如画的山村！
（4）照样子，写句子。
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
迎来春天的，是
（5）用关联词把两句话合并成一句话。
①童话引人入胜。
②童话给我们有益的启示。
二、阅读理解
7．读文段，做习题。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤（ｌǜ）出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
——选自《鲸》
（1）依据文段的内容连一连。
（2）填一填。
①文段中画横线的句子运用的说明方法是： 。
②这段文字主要介绍了 。
8．阅读下文，回答问题
晚霞
夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。
那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒……顿时，晚霞染红了西边的天空。
我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊__这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸__尾随在后的__不正是一只大老虎吗__我望着天空的造型__不由得想起了__狐假虎威__这则寓言__
我觉得好笑__但不一会儿__它们便都消失了。
在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！
一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。
晚霞真美啊！
（1）照样子，写词语。
红彤彤、 、 、
恍恍惚惚、 、 、
（2）联系上下文，理解下面词语。
①聚精会神： 。
②恍恍惚惚： 。
（3）“天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？
（4）给文中没有标点的地方加上标点。
啊_____这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_____尾随在后的_____不正是一只大老虎吗_____我望着天空的造型_____不由得想起了_____狐假虎威_____这则寓言_____
我觉得好笑____但不一会儿____它们便都消失了。
（5）“夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。
答案解析部分
1．【答案】给予；恳切；勉励；允许；赠言；承诺；倾斜；告诫
【知识点】拼音；词形；我爱你，汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“予、恳、励、赠、诺、诫”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】季；正；刃；丢
【知识点】字形；我爱你，汉字
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一笔组成另一个字。如：李— 季 止—正 刀— 刃 去—丢。
【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构，通过加一笔组新字的方法记忆生字。
3．【答案】一；一；二；一；双；三；一；三；四
【知识点】成语；我爱你，汉字
【解析】【分析】本题考查对学过的重点词语的掌握情况。这些词语有：一马平川+一贫如洗=二龙戏珠、一本正经+双管齐下=三思而行、一鸣惊人+三长两短=四面楚歌。
【点评】本意考查对学过的重点词语的掌握情况。用成语加法识记常用词语，积累词汇。
4．【答案】敲鼓；钓鱼；挑水；榨油；砍柴；装包；拨电话；发电报
【知识点】词义；语言表达；我爱你，汉字
【解析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”。把“打”字换成不同的动词，使意思不变，如：敲鼓、钓鱼、挑水、榨油、砍柴、装包、拨电话、发电报。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
5．【答案】六神无主；脍炙人口；默默无闻；口蜜腹剑；其乐无穷
【知识点】字形；我爱你，汉字
【解析】【分析】这道题是同音字、形近字弄错，有—无、快—脍、蚊—闻、健—剑、骑—其。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6．【答案】（1）住宅是工程。
（2）任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。
（3）这山村真是如诗如画啊！
（4）她那双温暖的手啊！
（5）童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：住宅是工程。（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：故：任凭……也……（转折关系）：任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。（3）仿写句子.分析例句可知，与原句意思不变，但语序颠倒。故：这山村真是如诗如画啊！（4）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。迎来春天的，是她那双温暖的手啊！（5）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选“既……又……”；
故答案为：（1）住宅是工程。（2）任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。（3）这山村真是如诗如画啊！（4）她那双温暖的手啊！（5）童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。（3）本题旨在考查学生表达能力，选择句式相同或相似句子即可。（4）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。（5）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．【答案】（1）
（2）列数字；鲸吃食物
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。须鲸——虾和小鱼；齿鲸——大鱼和海兽
；虎鲸——长须鲸。（2）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。“好几十头”、“三十多吨重”、“几个小时”。这是运用列数字的说明方法。
故答案为：（1）须鲸——虾和小鱼 齿鲸——大鱼和海兽 虎鲸——长须鲸（2）①列数字②鲸吃食物
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．【答案】（1）白花花；绿油油；黑漆漆；明明白白；清清楚楚；多多少少
（2）本文指“我”观察得特别仔细认真；本文指晚霞变化快，还没有看清楚，又变了
（3）说明晚霞变化很快。
（4）！|，|，|？|，|《|》|。|，|，
（5）可能省略了花草树木、鸟兽虫鱼、江河湖海……
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“红彤彤”来看，是ABB式结构，如：白花花、绿油油、黑漆漆。从给出的词语“恍恍惚惚”来看，是AABB式结构，如：明明白白、清清楚楚、多多少少。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①聚精会神：本文指“我”观察得特别仔细认真。②恍恍惚惚：本文指晚霞变化快，还没有看清楚，又变了。（3）“天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞变化很快。（4）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
啊！这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸，尾随在后的，不正是一只大老虎吗？我望着天空的造型，不由得想起了《狐假虎威》这则寓言。我觉得好笑，但不一会儿，它们便都消失了。
（5）一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。
故答案为：（1） 白花花、绿油油、黑漆漆、明明白白、清清楚楚、多多少少。（2）①聚精会神：本文指“我”观察得特别仔细认真。②恍恍惚惚：本文指晚霞变化快，还没有看清楚，又变了。（3）说明晚霞变化很快。（4）！|，|，|？|，|《|》|。|，|，（5）可能省略了花草树木、鸟兽虫鱼、江河湖海……
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）本题考查学生对句子的理解。（4）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（5）此题考察了关键词语和情节的填充。
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人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第五组《我爱你，汉字》同步练习
一、基础运用
1．看拼音，写词语
jǐ yǔ kěn qiè miǎn lì yǔn xǔ
zèng yán chéng nuò qīng xié gào jiè
【答案】给予；恳切；勉励；允许；赠言；承诺；倾斜；告诫
【知识点】拼音；词形；我爱你，汉字
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“予、恳、励、赠、诺、诫”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加一笔：
李— 止—
刀— 去—
【答案】季；正；刃；丢
【知识点】字形；我爱你，汉字
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一笔组成另一个字。如：李— 季 止—正 刀— 刃 去—丢。
【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构，通过加一笔组新字的方法记忆生字。
3．成语加法。
马平川+ 贫如洗= 龙戏珠
本正经+ 管齐下= 思而行
鸣惊人+ 长两短= 面楚歌
【答案】一；一；二；一；双；三；一；三；四
【知识点】成语；我爱你，汉字
【解析】【分析】本题考查对学过的重点词语的掌握情况。这些词语有：一马平川+一贫如洗=二龙戏珠、一本正经+双管齐下=三思而行、一鸣惊人+三长两短=四面楚歌。
【点评】本意考查对学过的重点词语的掌握情况。用成语加法识记常用词语，积累词汇。
4．把下面八个词组中的“打”字换成不同的动词。
打鼓 打鱼 打水 打油
打柴 打包 打电话 打电报
【答案】敲鼓；钓鱼；挑水；榨油；砍柴；装包；拨电话；发电报
【知识点】词义；语言表达；我爱你，汉字
【解析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”。把“打”字换成不同的动词，使意思不变，如：敲鼓、钓鱼、挑水、榨油、砍柴、装包、拨电话、发电报。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
5．下面是一些利用成语制作的“别字”广告，言简意赅，风趣幽默，请将故意用错的字改正过来，填在横线上。
①六神有主（六神花露水广告）
②快治人口（四环素广告）
③默默无蚊（灭蚊器广告）
④口蜜腹健（营养液广告）
⑤骑乐无穷（自行车广告）
【答案】六神无主；脍炙人口；默默无闻；口蜜腹剑；其乐无穷
【知识点】字形；我爱你，汉字
【解析】【分析】这道题是同音字、形近字弄错，有—无、快—脍、蚊—闻、健—剑、骑—其。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6．按要求完成句子练习。
（1）缩句。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（2）用划线的词写句子。
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（3）照样子，改写句子。
例：这美丽的南国的树！
这南国的树真美丽啊！
这如诗如画的山村！
（4）照样子，写句子。
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
迎来春天的，是
（5）用关联词把两句话合并成一句话。
①童话引人入胜。
②童话给我们有益的启示。
【答案】（1）住宅是工程。
（2）任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。
（3）这山村真是如诗如画啊！
（4）她那双温暖的手啊！
（5）童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：住宅是工程。（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：故：任凭……也……（转折关系）：任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。（3）仿写句子.分析例句可知，与原句意思不变，但语序颠倒。故：这山村真是如诗如画啊！（4）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。迎来春天的，是她那双温暖的手啊！（5）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选“既……又……”；
故答案为：（1）住宅是工程。（2）任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。（3）这山村真是如诗如画啊！（4）她那双温暖的手啊！（5）童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。（3）本题旨在考查学生表达能力，选择句式相同或相似句子即可。（4）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。（5）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
二、阅读理解
7．读文段，做习题。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤（ｌǜ）出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
——选自《鲸》
（1）依据文段的内容连一连。
（2）填一填。
①文段中画横线的句子运用的说明方法是： 。
②这段文字主要介绍了 。
【答案】（1）
（2）列数字；鲸吃食物
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。须鲸——虾和小鱼；齿鲸——大鱼和海兽
；虎鲸——长须鲸。（2）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。“好几十头”、“三十多吨重”、“几个小时”。这是运用列数字的说明方法。
故答案为：（1）须鲸——虾和小鱼 齿鲸——大鱼和海兽 虎鲸——长须鲸（2）①列数字②鲸吃食物
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8．阅读下文，回答问题
晚霞
夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。
那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒……顿时，晚霞染红了西边的天空。
我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊__这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸__尾随在后的__不正是一只大老虎吗__我望着天空的造型__不由得想起了__狐假虎威__这则寓言__
我觉得好笑__但不一会儿__它们便都消失了。
在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！
一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。
晚霞真美啊！
（1）照样子，写词语。
红彤彤、 、 、
恍恍惚惚、 、 、
（2）联系上下文，理解下面词语。
①聚精会神： 。
②恍恍惚惚： 。
（3）“天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？
（4）给文中没有标点的地方加上标点。
啊_____这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_____尾随在后的_____不正是一只大老虎吗_____我望着天空的造型_____不由得想起了_____狐假虎威_____这则寓言_____
我觉得好笑____但不一会儿____它们便都消失了。
（5）“夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。
【答案】（1）白花花；绿油油；黑漆漆；明明白白；清清楚楚；多多少少
（2）本文指“我”观察得特别仔细认真；本文指晚霞变化快，还没有看清楚，又变了
（3）说明晚霞变化很快。
（4）！|，|，|？|，|《|》|。|，|，
（5）可能省略了花草树木、鸟兽虫鱼、江河湖海……
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“红彤彤”来看，是ABB式结构，如：白花花、绿油油、黑漆漆。从给出的词语“恍恍惚惚”来看，是AABB式结构，如：明明白白、清清楚楚、多多少少。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①聚精会神：本文指“我”观察得特别仔细认真。②恍恍惚惚：本文指晚霞变化快，还没有看清楚，又变了。（3）“天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞变化很快。（4）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
啊！这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸，尾随在后的，不正是一只大老虎吗？我望着天空的造型，不由得想起了《狐假虎威》这则寓言。我觉得好笑，但不一会儿，它们便都消失了。
（5）一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。
故答案为：（1） 白花花、绿油油、黑漆漆、明明白白、清清楚楚、多多少少。（2）①聚精会神：本文指“我”观察得特别仔细认真。②恍恍惚惚：本文指晚霞变化快，还没有看清楚，又变了。（3）说明晚霞变化很快。（4）！|，|，|？|，|《|》|。|，|，（5）可能省略了花草树木、鸟兽虫鱼、江河湖海……
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）本题考查学生对句子的理解。（4）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（5）此题考察了关键词语和情节的填充。
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