人教统编版（部编版）一年级下册语文课文1《吃水不忘挖井人》同步练习
一、积累运用
1．拼一拼，写一写。
我家zhù 在jiāng 边，chī 过晚饭yǐ hòu ，我们经常去散步。
【答案】住；江；吃；以后
【知识点】拼音；字形；词形；吃水不忘挖井人
2．填一填。
①“忘”的偏旁是 ，读音是 。
②“亲”的偏旁是 ，读音是 。
③“没”是 结构，笔顺是 。第五笔是 。
【答案】心；wàng；立；qīn；左右；；横折弯
【知识点】字形；字义；吃水不忘挖井人；我多想去看看
3．照样子，写一写。
例：弯弯的小路 长长的 宽宽的
小小的 圆圆的 大大的
【答案】绳子；河流；苹果；西瓜；窗户
【知识点】吃水不忘挖井人；我多想去看看；词语搭配
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
4．按要求完成练习。
①士 ②战
③乡 ④主 ⑤忘 ⑥席
（1）给读翘舌音的字涂上颜色。
（2）写出下列字的偏旁。
忘：
席：
（3）用上面的字组成两个词语： 、 。（填序号）
（4）给“主”加上偏旁可组成 字，用这个字可以组两个词语： 、 。
【答案】（1）①士、②战、④主
（2）心；广
（3）②①；④⑥
（4）住；住下；住处
【知识点】拼音；字形；词形；吃水不忘挖井人
5．照样子，写句子。
①例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。
爸爸把千人糕放在桌子上。
②例：雪山上盛开着雪莲。
雪山上盛开着洁白的雪莲。
小鸟在树枝上叫。
【答案】千人糕被爸爸放在桌子上。
小鸟在高高的树枝上叫。
【知识点】句子排序、仿写；吃水不忘挖井人；我多想去看看
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
6．把下列词语排成一句话。
①爸爸 我 散步 和 一起
②小草 在 画 姐姐 河边
【答案】①我和爸爸一起散步。
②姐姐在河边画小草。
【知识点】句子排序、仿写；吃水不忘挖井人；我多想去看看
【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。
故答案为：①我和爸爸一起散步。
②姐姐在河边画小草。
【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
7．根据课文内容填空
①学了课文《 不忘挖井人》后，我认识了敬爱的 。
②在课文《 接 》里，我喜欢做 的梦，喜欢去学校和 玩，也喜欢听老师讲故事。
【答案】吃水；毛主席；一个；一个；各种各样；小伙伴
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人；一个接一个
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
（1）“时刻”的意思是 。（填序号）
①总是 ②立刻
（2）“挖井人”指的是 。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ）
A．因为毛主席是革命家。
B．因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
【答案】（1）①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3）B
【知识点】语段阅读；吃水不忘挖井人
9．阅读下文，回答问题
不要摘花
星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
（1）这篇短文有 个自然段，第1自然段有 句话。
（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。
（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。
漂亮—— 急忙——
（4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为 。
【答案】（1）4；3
（2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
（3）美丽；连忙
（4）红红认识到自己的错误之处
【知识点】语段阅读；吃水不忘挖井人；我多想去看看
1 / 1人教统编版（部编版）一年级下册语文课文1《吃水不忘挖井人》同步练习
一、积累运用
1．拼一拼，写一写。
我家zhù 在jiāng 边，chī 过晚饭yǐ hòu ，我们经常去散步。
2．填一填。
①“忘”的偏旁是 ，读音是 。
②“亲”的偏旁是 ，读音是 。
③“没”是 结构，笔顺是 。第五笔是 。
3．照样子，写一写。
例：弯弯的小路 长长的 宽宽的
小小的 圆圆的 大大的
4．按要求完成练习。
①士 ②战
③乡 ④主 ⑤忘 ⑥席
（1）给读翘舌音的字涂上颜色。
（2）写出下列字的偏旁。
忘：
席：
（3）用上面的字组成两个词语： 、 。（填序号）
（4）给“主”加上偏旁可组成 字，用这个字可以组两个词语： 、 。
5．照样子，写句子。
①例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。
我的衣服被妈妈洗得干干净净。
爸爸把千人糕放在桌子上。
②例：雪山上盛开着雪莲。
雪山上盛开着洁白的雪莲。
小鸟在树枝上叫。
6．把下列词语排成一句话。
①爸爸 我 散步 和 一起
②小草 在 画 姐姐 河边
7．根据课文内容填空
①学了课文《 不忘挖井人》后，我认识了敬爱的 。
②在课文《 接 》里，我喜欢做 的梦，喜欢去学校和 玩，也喜欢听老师讲故事。
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
（1）“时刻”的意思是 。（填序号）
①总是 ②立刻
（2）“挖井人”指的是 。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ）
A．因为毛主席是革命家。
B．因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
9．阅读下文，回答问题
不要摘花
星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
（1）这篇短文有 个自然段，第1自然段有 句话。
（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。
（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。
漂亮—— 急忙——
（4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为 。
答案解析部分
1．【答案】住；江；吃；以后
【知识点】拼音；字形；词形；吃水不忘挖井人
2．【答案】心；wàng；立；qīn；左右；；横折弯
【知识点】字形；字义；吃水不忘挖井人；我多想去看看
3．【答案】绳子；河流；苹果；西瓜；窗户
【知识点】吃水不忘挖井人；我多想去看看；词语搭配
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
4．【答案】（1）①士、②战、④主
（2）心；广
（3）②①；④⑥
（4）住；住下；住处
【知识点】拼音；字形；词形；吃水不忘挖井人
5．【答案】千人糕被爸爸放在桌子上。
小鸟在高高的树枝上叫。
【知识点】句子排序、仿写；吃水不忘挖井人；我多想去看看
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
6．【答案】①我和爸爸一起散步。
②姐姐在河边画小草。
【知识点】句子排序、仿写；吃水不忘挖井人；我多想去看看
【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。
故答案为：①我和爸爸一起散步。
②姐姐在河边画小草。
【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。
7．【答案】吃水；毛主席；一个；一个；各种各样；小伙伴
【知识点】课文内容理解；吃水不忘挖井人；一个接一个
8．【答案】（1）①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3）B
【知识点】语段阅读；吃水不忘挖井人
9．【答案】（1）4；3
（2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
（3）美丽；连忙
（4）红红认识到自己的错误之处
【知识点】语段阅读；吃水不忘挖井人；我多想去看看
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