人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜 （yè
iè） 疑 （níng yí）问
远望 （wàn wàng）
举 （jǔ jǚ）手
【答案】yè；yì；wàng；jǔ
【知识点】拼音；静夜思
2．数笔画填空。
“故”共 画，第2画是 ，组词 。
“思”共 画，第5画是 ，偏旁是 。
“光”共 画，第3画是 ，偏旁是 。
“乡”共 画，第2画是 ，组词 。
【答案】9；竖；故乡；9；横；心；6；撇；小；3；撇折；故乡
【知识点】字形；静夜思
3．选择正确的字。
①昨天我 （忘 望）记去看 （忘 望）生病的明明了，今天一定去。
②我们在 （香 乡）下吃了一顿 （香 乡）甜的米饭。
【答案】忘；望；乡；香
【知识点】字形；字义；静夜思
4．选择正确的说法（ ）。
A．《静夜思》的作者是唐代的李白。
B．《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C．《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
【答案】A
【知识点】课文内容理解；文学文化常识；静夜思
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《静夜思》的作者是唐代的李白，表达客居思乡之情。故A正确。B、C错误。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．《静夜思》中“疑”的意思是（ ）
A．怀疑 B．好像 C．不能解决
【答案】B
【知识点】字义；静夜思
6．选择下列说法中，正确的一项。
《静夜思》这首诗主要写了：_____
A．李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
B．李白望着月亮，思念家乡。
【答案】B
【知识点】课文内容理解；静夜思
7．课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出 的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜 图生动地呈现在我们面前。
【答案】游子；思乡
【知识点】课文内容理解；静夜思
8．课文内容我知道。
《静夜思》的作者是 ， 朝人。表达了诗人 的感情。
【答案】李白；唐；思念家乡
【知识点】课文内容理解；静夜思
9．默写古诗
《静夜思》
， 。
， 。
【答案】床前明月光；疑是地上霜；举头望明月；低头思故乡
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；静夜思
二、阅读理解
10．古诗阅读。
静夜思
明月 ，疑是地上霜。
举头望明月， 头 。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是 代诗人 。
（3）“举头望明月”中的“举”的意思是 。
A．抬起 B．全部
（4）诗人抬头看见了 ，银色的月光洒在地面上，像铺了一层冰冷的 。
【答案】（1）床前；光；低；思故乡
（2）唐；李白
（3）A
（4）明月；霜
【知识点】诗
11．课外阅读，回答问题。
星星
夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。
无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（ ）的故事。
微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。
闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。
（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
①甜蜜 ②美妙
（2）文中的“小灯”指的是 ，"绒布”指的是 。
（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（ ）。
A．月亮妈妈唱的歌 B．树叶被风吹出的沙沙声
（4）星星在你的眼中像什么 快来把下面的句子补充完整吧!
夜晚，闪闪的星星像 。
【答案】（1）②；①
（2）星星；天空
（3）B
（4）眨动的小眼睛
【知识点】语段阅读
三、语言表达
12．课外阅读。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
（1）老婆婆在路边 。
（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）
（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）
A．扇子很便宜。
B．扇子很漂亮。
C．人们喜欢王羲之的字。
【答案】（1）卖扇子
（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
（3）C
【知识点】语段阅读；静夜思
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
13．今年夏天，爸爸和妈妈_________，我们__________。
提示：图上有什么人？他们在哪里？他们在干什么？心情是怎样的？
【答案】略
【知识点】语言表达；静夜思；夜色
【解析】【分析】考查学生图片解读能力，学生可发挥想象能力进行解答。
1 / 1人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1．读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜 （yè
iè） 疑 （níng yí）问
远望 （wàn wàng）
举 （jǔ jǚ）手
2．数笔画填空。
“故”共 画，第2画是 ，组词 。
“思”共 画，第5画是 ，偏旁是 。
“光”共 画，第3画是 ，偏旁是 。
“乡”共 画，第2画是 ，组词 。
3．选择正确的字。
①昨天我 （忘 望）记去看 （忘 望）生病的明明了，今天一定去。
②我们在 （香 乡）下吃了一顿 （香 乡）甜的米饭。
4．选择正确的说法（ ）。
A．《静夜思》的作者是唐代的李白。
B．《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C．《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
5．《静夜思》中“疑”的意思是（ ）
A．怀疑 B．好像 C．不能解决
6．选择下列说法中，正确的一项。
《静夜思》这首诗主要写了：_____
A．李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
B．李白望着月亮，思念家乡。
7．课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出 的静夜思乡之情。从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜 图生动地呈现在我们面前。
8．课文内容我知道。
《静夜思》的作者是 ， 朝人。表达了诗人 的感情。
9．默写古诗
《静夜思》
， 。
， 。
二、阅读理解
10．古诗阅读。
静夜思
明月 ，疑是地上霜。
举头望明月， 头 。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是 代诗人 。
（3）“举头望明月”中的“举”的意思是 。
A．抬起 B．全部
（4）诗人抬头看见了 ，银色的月光洒在地面上，像铺了一层冰冷的 。
11．课外阅读，回答问题。
星星
夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。
无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（ ）的故事。
微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。
闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。
（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
①甜蜜 ②美妙
（2）文中的“小灯”指的是 ，"绒布”指的是 。
（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（ ）。
A．月亮妈妈唱的歌 B．树叶被风吹出的沙沙声
（4）星星在你的眼中像什么 快来把下面的句子补充完整吧!
夜晚，闪闪的星星像 。
三、语言表达
12．课外阅读。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
（1）老婆婆在路边 。
（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）
（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（ ）
A．扇子很便宜。
B．扇子很漂亮。
C．人们喜欢王羲之的字。
13．今年夏天，爸爸和妈妈_________，我们__________。
提示：图上有什么人？他们在哪里？他们在干什么？心情是怎样的？
答案解析部分
1．【答案】yè；yì；wàng；jǔ
【知识点】拼音；静夜思
2．【答案】9；竖；故乡；9；横；心；6；撇；小；3；撇折；故乡
【知识点】字形；静夜思
3．【答案】忘；望；乡；香
【知识点】字形；字义；静夜思
4．【答案】A
【知识点】课文内容理解；文学文化常识；静夜思
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《静夜思》的作者是唐代的李白，表达客居思乡之情。故A正确。B、C错误。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．【答案】B
【知识点】字义；静夜思
6．【答案】B
【知识点】课文内容理解；静夜思
7．【答案】游子；思乡
【知识点】课文内容理解；静夜思
8．【答案】李白；唐；思念家乡
【知识点】课文内容理解；静夜思
9．【答案】床前明月光；疑是地上霜；举头望明月；低头思故乡
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；静夜思
10．【答案】（1）床前；光；低；思故乡
（2）唐；李白
（3）A
（4）明月；霜
【知识点】诗
11．【答案】（1）②；①
（2）星星；天空
（3）B
（4）眨动的小眼睛
【知识点】语段阅读
12．【答案】（1）卖扇子
（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
（3）C
【知识点】语段阅读；静夜思
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
13．【答案】略
【知识点】语言表达；静夜思；夜色
【解析】【分析】考查学生图片解读能力，学生可发挥想象能力进行解答。
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