23.观察两个分离的物体-苏教版第七册四年级上册
文档属性
| 名称 | 23.观察两个分离的物体-苏教版第七册四年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 301.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-05-12 09:48:26 | ||
图片预览
文档简介
课件12张PPT。观察物体2引 入新 授练习巩固练习教学内容：教科书P54-55。 观察两个分离的物体 学习目标：
让学生通过观察两个分离的简单物体的组合，学会辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。
让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。
让学生进一步认识自己的生活空间，体验数学与日常生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。 教学重、难点：
重点：让学生在观察活动中，体会从不同的方位观察两个物体所看到的形状及位置关系有时相同，有时不同。
难点：探讨视图不变的不同摆法 正面看： 侧面看： 上面看：上面和正面教后反思:
让学生通过观察两个分离的简单物体的组合，学会辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。
让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。
让学生进一步认识自己的生活空间，体验数学与日常生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。 教学重、难点：
重点：让学生在观察活动中，体会从不同的方位观察两个物体所看到的形状及位置关系有时相同，有时不同。
难点：探讨视图不变的不同摆法 正面看： 侧面看： 上面看：上面和正面教后反思: