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语文版2018-2019学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字。
zhù míng duǒ cáng cǎo duò
【答案】著名；躲藏；草垛
【知识点】拼音；一块特别的石头
【解析】【分析】著名，汉语词语之一，形声字，作形容词的意思是明显、显著、突出。躲藏，指隐藏，使人看不见。草垛，存放干草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“著”的读音和“藏”、“垛”的写法。
2．形近字组词。
哄 洪
摇 遥
【答案】哄笑；洪水；摇头；遥远
【知识点】字形；一块特别的石头
【解析】【分析】哄和洪一个是口字旁，一个是三点水，不要混淆。摇与遥一个是提手旁，一个是走之底。字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
【点评】解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．查字典。
“哄”按部首查字法应查 部，再查 画，组词 。
【答案】口；6；哄笑
【知识点】字形；一块特别的石头
【解析】【分析】“哄”按部首查字法应查口部，再查6画，组词哄笑。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢 这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。
【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
4．写出反义词。
躲藏— 奇怪— 满意—
【答案】出现；平常；不满
【知识点】词义；一块特别的石头
【解析】【分析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
5．给划线的多音字选择正确读音。
A．bēi B．bèi
背包袱 后背 背债 背书
A．hōng B．hǒng C．hòng
哄骗 哄笑 哄动 起哄
【答案】bēi；bè；bēi；bèi；hǒng；hōng；hōng；hòng
【知识点】拼音；一块特别的石头
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。背包袱bēi、后背bèi、背债bēi、背书bèi；哄骗hǒng、哄笑hōng、哄动hōng、 起哄hòng
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
6．将下列句子改为陈述句。
①周围不是一块石头也没有吗？
②他们不是觉得这个问题太可笑吗？
【答案】①周围一块石头也没有。②他们觉得这个问题太可笑。
【知识点】句式转换；一块特别的石头
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。
二、阅读理解
7．我爱阅读，还会做后面的练习呢！
猫
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）从文中找出下列词的近义词。
吹捧—— 惊异——
掩盖—— 可能——
（2）文中的省略号表示 。
（3）这只猫（是 不是） 不想捉鲤鱼，从文中“ ”这个字看出来。
（4）说说短文的主要内容： 。
【答案】（1）吹嘘；惊讶；掩饰；也许
（2）略
（3）不是；装出笑容
（4）小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡
【知识点】词义；记叙文；成长
【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。吹捧——吹嘘捧场。惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。可能——也许。 不肯定，估量。（2）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，此处省略号是表示话未说完。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这只猫（不是）不想捉鲤鱼，从文中“装出笑容”这个字看出来。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。（3）此题考查筛选相关信息的能力。（4）本题考查概括文章内容的能力。
8．阅读下文，回答问题
让我们有一片栖息之地吧
大森林依然有着欢乐的气氛，我爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到一个我既熟悉又陌生的名字——人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财、是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。
“嗞——嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的眼睛，啊，我的爸爸妈妈不见了！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家，这样你们就会高兴吗？你们眼里闪着邪恶的目光，让我们看着害怕。你们有没有想过，失去家人的感觉是多么痛苦！为什么要这样做，为什么呀……
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没有力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保护生态平衡，多少好处阿。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类阿，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
（1）是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。
（2）从“啊，我的爸爸妈妈不见了”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？
（3）抄写文中让你最受感动的一句话，并说明原因。
（4）如果你是已经觉醒的人们，听完小鸟的诉求，你想对它说些什么？把你的真实想法写下来。
（5）写一句环保方面的公益广告。
【答案】（1）是钱财、是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。
（2）害怕、愤怒
（3）人类阿，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
（4）森林不光是你们的家，也是我们人类生存的自然环境中很重要的部分！森林可以防洪、防风、防沙，可以给人类提供大量的木材，但自然资源都是有限的，总有被砍光用尽的时候。所以，我们一定会提倡大家保护环境、严禁乱砍乱伐！为了人类共同的大家，一定会还你们一个幸福、安全的小家！
（5）树木拥有绿色，地球才有脉搏。
【知识点】散文
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从第二自然段中找到答案。即：是钱财、是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。（2）考查对语句的理解的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。从“啊，我的爸爸妈妈不见了”这句话中你读出了小鸟害怕、愤怒的心情。（3）“人类阿，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！”一只小鸟都有这样的渴望，更何况我们人类呢。（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。示例：森林不光是你们的家，也是我们人类生存的自然环境中很重要的部分！森林可以防洪、防风、防沙，可以给人类提供大量的木材，但自然资源都是有限的，总有被砍光用尽的时候。所以，我们一定会提倡大家保护环境、严禁乱砍乱伐！为了人类共同的大家，一定会还你们一个幸福、安全的小家！（5）拟写公益广告应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．公益广告是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的公益广告都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感．
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查对句子的理解能力。（3）此题考查对课文内容的理解能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（5）公益广告要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。
三、语言表达
9．读课文《一块特别的石头》，说说本文写了李四光的那些品质？
【答案】勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
【知识点】课文内容理解；一块特别的石头
【解析】【分析】文中“考察研究、发现、推翻”，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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语文版2018-2019学年四年级上册语文第六单元第21课《一块特别的石头》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字。
zhù míng duǒ cáng cǎo duò
2．形近字组词。
哄 洪
摇 遥
3．查字典。
“哄”按部首查字法应查 部，再查 画，组词 。
4．写出反义词。
躲藏— 奇怪— 满意—
5．给划线的多音字选择正确读音。
A．bēi B．bèi
背包袱 后背 背债 背书
A．hōng B．hǒng C．hòng
哄骗 哄笑 哄动 起哄
6．将下列句子改为陈述句。
①周围不是一块石头也没有吗？
②他们不是觉得这个问题太可笑吗？
二、阅读理解
7．我爱阅读，还会做后面的练习呢！
猫
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）从文中找出下列词的近义词。
吹捧—— 惊异——
掩盖—— 可能——
（2）文中的省略号表示 。
（3）这只猫（是 不是） 不想捉鲤鱼，从文中“ ”这个字看出来。
（4）说说短文的主要内容： 。
8．阅读下文，回答问题
让我们有一片栖息之地吧
大森林依然有着欢乐的气氛，我爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到一个我既熟悉又陌生的名字——人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财、是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。
“嗞——嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的眼睛，啊，我的爸爸妈妈不见了！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家，这样你们就会高兴吗？你们眼里闪着邪恶的目光，让我们看着害怕。你们有没有想过，失去家人的感觉是多么痛苦！为什么要这样做，为什么呀……
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没有力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保护生态平衡，多少好处阿。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类阿，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
（1）是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。
（2）从“啊，我的爸爸妈妈不见了”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？
（3）抄写文中让你最受感动的一句话，并说明原因。
（4）如果你是已经觉醒的人们，听完小鸟的诉求，你想对它说些什么？把你的真实想法写下来。
（5）写一句环保方面的公益广告。
三、语言表达
9．读课文《一块特别的石头》，说说本文写了李四光的那些品质？
答案解析部分
1．【答案】著名；躲藏；草垛
【知识点】拼音；一块特别的石头
【解析】【分析】著名，汉语词语之一，形声字，作形容词的意思是明显、显著、突出。躲藏，指隐藏，使人看不见。草垛，存放干草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆。
【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“著”的读音和“藏”、“垛”的写法。
2．【答案】哄笑；洪水；摇头；遥远
【知识点】字形；一块特别的石头
【解析】【分析】哄和洪一个是口字旁，一个是三点水，不要混淆。摇与遥一个是提手旁，一个是走之底。字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
【点评】解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．【答案】口；6；哄笑
【知识点】字形；一块特别的石头
【解析】【分析】“哄”按部首查字法应查口部，再查6画，组词哄笑。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢 这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。
【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
4．【答案】出现；平常；不满
【知识点】词义；一块特别的石头
【解析】【分析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。
5．【答案】bēi；bè；bēi；bèi；hǒng；hōng；hōng；hòng
【知识点】拼音；一块特别的石头
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。背包袱bēi、后背bèi、背债bēi、背书bèi；哄骗hǒng、哄笑hōng、哄动hōng、 起哄hòng
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
6．【答案】①周围一块石头也没有。②他们觉得这个问题太可笑。
【知识点】句式转换；一块特别的石头
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。
7．【答案】（1）吹嘘；惊讶；掩饰；也许
（2）略
（3）不是；装出笑容
（4）小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡
【知识点】词义；记叙文；成长
【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。吹捧——吹嘘捧场。惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。可能——也许。 不肯定，估量。（2）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，此处省略号是表示话未说完。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这只猫（不是）不想捉鲤鱼，从文中“装出笑容”这个字看出来。（4）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。（3）此题考查筛选相关信息的能力。（4）本题考查概括文章内容的能力。
8．【答案】（1）是钱财、是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。
（2）害怕、愤怒
（3）人类阿，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
（4）森林不光是你们的家，也是我们人类生存的自然环境中很重要的部分！森林可以防洪、防风、防沙，可以给人类提供大量的木材，但自然资源都是有限的，总有被砍光用尽的时候。所以，我们一定会提倡大家保护环境、严禁乱砍乱伐！为了人类共同的大家，一定会还你们一个幸福、安全的小家！
（5）树木拥有绿色，地球才有脉搏。
【知识点】散文
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从第二自然段中找到答案。即：是钱财、是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。（2）考查对语句的理解的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。从“啊，我的爸爸妈妈不见了”这句话中你读出了小鸟害怕、愤怒的心情。（3）“人类阿，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！”一只小鸟都有这样的渴望，更何况我们人类呢。（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。示例：森林不光是你们的家，也是我们人类生存的自然环境中很重要的部分！森林可以防洪、防风、防沙，可以给人类提供大量的木材，但自然资源都是有限的，总有被砍光用尽的时候。所以，我们一定会提倡大家保护环境、严禁乱砍乱伐！为了人类共同的大家，一定会还你们一个幸福、安全的小家！（5）拟写公益广告应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．公益广告是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的公益广告都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感．
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查对句子的理解能力。（3）此题考查对课文内容的理解能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（5）公益广告要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。
9．【答案】勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
【知识点】课文内容理解；一块特别的石头
【解析】【分析】文中“考察研究、发现、推翻”，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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