登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
语文版2018-2019学年五年级上册语文第三单元第15课《紫桑葚》同步练习
一、基础运用
1．读拼音写词语
sāng shèn rú dòng zhàn yì ruò yǒu ruò wú
méng lóng shū tan shú jiē ruò yǒu suǒ sī
【答案】桑葚；蠕动；战役；若有若无；蒙眬；舒坦；秫秸；若有所思
【知识点】拼音；紫桑葚
【解析】【分析】“葚”草字头下面一个“甚”；“蠕动”指爬行的虫，所以“蠕”是虫子旁；“zhàn yì”不要拼成 “zhàn yī”，书写时注意，“zhàn”是“战”而不是“站”，“役”是双人旁，右边是“殳”，上边不是“几”；“若”草字头下一个“右”；“méng lóng”有两种写法： “蒙眬”指快要睡着或刚睡醒时，两眼半开半闭的样子，所以“眬”是目字旁。“朦胧”指月光不明，不清楚，模糊，所以两个字是月字旁。还要注意“蒙”秃宝盖下面不要丢掉横；“舒”左舍右予，右边的“予”不要写成“矛”，“坦”右边是“旦”；“秫秸”指去掉穗的高粱秆，两个字都是形声字，“禾”表义，“术”和“吉”表音，其中书写“吉”时注意上边是“士”不是“土”；“若有所思”中的“所”容易写错，要注意。
故答案为：桑葚、蠕动、战役、若有若无、蒙眬（朦胧）、舒坦、秫秸、若有所思。
【点评】看拼音写词语是小学阶段的必考题，学生在平时的学习中一定要多积累，注意区分形近字和识记易错字，还要注意准确拼读。
2．形近字组词
儒 箩 眬 葚
蠕 萝 胧 勘
【答案】儒雅；箩筐；蒙眬；桑葚；蠕动；萝卜；朦胧；勘测
【知识点】字形；紫桑葚
【解析】【分析】本题考查形近字的知识点。四组形近字有一个共同的特点，就是形旁不同，所以区分时就从形旁着手，其中前三组又是形近同音字，第四组是形近不同音。“儒”儒家、儒学、儒雅等，“蠕”蠕虫、蠕动、蠕行等；“箩”箩筐、簸箩、箩斗等，“萝”萝卜、菠萝等；“眬”蒙眬、眬瞳等，“胧”朦胧、胧月等；“葚”读“shèn”，桑树结的果实，名词，桑葚、食葚等，“勘”读“kān”，探测、核对，动词，勘测、校勘等。
故答案为：儒雅、箩筐、蒙眬、桑葚、蠕动、萝卜、朦胧、勘测（答案不唯一）。
【点评】形近字的搭配有一定的规律并有各自的特点，要抓住形近字的音、形、义来辨析。
3．按要求写句子。
①不久以后，被写入战史的孟良崮战役胜利结束。（缩写句子）
②他把桑葚摘下来，塞到警卫员的嘴里。（改成“被”字句）
③快一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。（修改病句）
④他发明自己养的蚕吃得很饱。（修改病句）
【答案】①战役结束。②桑葚被他摘下来，塞到警卫员的嘴里。③一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。④他发现自己养的蚕吃得很饱。
【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换；紫桑葚
【解析】【分析】①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：战役结束。②把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。故：桑葚被他摘下来，塞到警卫员的嘴里。③常见的病因有8种：A用词不当；B词语搭配不当；C用词重复；D词序颠倒；E用错关联词语；F句子的意思不完整；G前后矛盾；H不合逻辑。此句表意不明，故：一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。④用词不当，把“发明”改“发现”故：他发现自己养的蚕吃得很饱。
【点评】①主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。②掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。③、④修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．指出下列句子运用的描写方法。
①他又抓起一把桑叶，摘下桑葚，放到旁边的一个小凳子上，再把桑叶撒给蚕宝宝。
②他的心里有点儿为自己的警卫员担心，两个小鬼可要小心哟。
③“你俩再去一趟，要扩大搜索的范围。”“但必须采到桑叶。”
【答案】动作描写；心理描写；语言描写
【知识点】语言表达；紫桑葚
【解析】【分析】描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析①他又抓起一把桑叶，摘下桑葚，放到旁边的一个小凳子上，再把桑叶撒给蚕宝宝。——动作描写。②他的心里有点儿为自己的警卫员担心，两个小鬼可要小心哟。——心理描写。③“你俩再去一趟，要扩大搜索的范围。”“但必须采到桑叶。”——语言描写。
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
5．读课文《紫桑葚》中下面句子，说说你体会到了什么？
—个多小时过去了，两个警卫员还没回来。他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上，又猛地缩回来。他自嘲地笑了笑，走到大门口：“这两个小鬼，怎么搞的？”
【答案】一连串的动词体现了许世友将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。
【知识点】课文内容理解；紫桑葚
【解析】【分析】文中句子运用了一连串的动词，一连串的动词体现了许世友将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
二、阅读理解
6．阅读下文，回答问题
周恩来总理一生________是尽人皆知的。1958年夏天，总理到广东省新会县视察，他日夜操劳，十分辛苦。新会县委的负责同志看在眼里，很是过意不去，在总理离开的前夕，决定设宴送行。说是宴会，其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。宴会结束前，总理________地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我________。这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算是我请客吧！”县委负责同志激动地说：“总理，这怎么行，说好是我请客啊！”“你请，还不是县委的钱，这样不行！”总理坚持不让步，最终还是自己掏了腰包。
（1）将下面的词语填到短文中的横线上。
语重心长 清廉自律 清清楚楚
①周恩来总理一生 是尽人皆知的。
②宴会结束前，总理 地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我 。
（2）你觉得周总理是个怎样的人？你要向他学习什么品质？
【答案】（1）清廉自律；语重心长；清清楚楚
（2）周总理是一个清正廉洁的人。严于律己、宽以待人的好品质。
【知识点】语段阅读；紫桑葚
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。清廉自律：品行端正，为人正直廉洁无私。语重心长：话深刻有力，情意深长。清清楚楚：清晰明白有条理。（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。周总理是一个清正廉洁的人。严于律己、宽以待人的好品质。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）本题考查评价分析人物性格。
7．阅读下文，回答问题
在艰难的岁月里
红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。周围非常寂静。天渐渐暗下来了。山谷中响起了悠扬的笛声。
吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角红星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额上的zhòu wén很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。一位十来岁的小红军依偎在他身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的步枪。
这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。这一老一小都来到了人民的军队，跟着共产党闹革命。战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。
小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。
（1）看拼音写汉字
zhóu wén chè dǐ
（2）缩句
小红军搂着一支跟他差不多高的步枪。
（3）写出反义词
寂静—— 特别—— 幸福——
（4）“这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。”“可能”、“也许”是什么意思？文章不用行吗，为什么？
（5）在文章中找出当时生活十分艰苦的词语。
（6）在文章中找出最能表达中心思想的一句话。
（7）文章最后一句话里，“他看到了未来，看到了希望。”“未来”、“希望”指什么？
（8）哪个选项能正确体会小红军的情感？
一位十来岁的小红军依偎在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。
①小红军与老红军有深厚的阶级感情，这一老一小在山坡上休息。
②老红军笛声悠扬动听，使小红军陶醉了。
③小红军听着笛声，想着战斗的艰难岁月，想着革命胜利以后的幸福情景，相信一定能够彻底打垮敌人。
【答案】（1）皱纹；彻底
（2）小红军搂着步枪。
（3）喧闹；一般（平常）；痛苦
（4）“可能”“也许”含猜测之意，意思为“或许”、“有可能”，不能去掉，如果去掉，表明二人身份就确定了，而实际只能猜想他们身份而不能一口断定。
（5）“赤着脚”、“衣服很破”、“也赤着脚”、“衣服也很破”
（6）战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。
（7）指彻底打垮敌人，穷人翻身做主人，过上幸福的生活。
（8）③
【知识点】语段阅读；紫桑葚
【解析】【分析】⑴“皱纹”的“皱”左边是“刍”，“纹”是绞丝旁。“彻底”中的“彻”双人旁后边是“切”，其中的“刀”必要写成“力”，“底”最后不要丢掉点；
⑵缩句时要注意掌握方法技巧，抓住主干来缩减，即谁做什么，句中“的”前面的修饰词语要去掉；
⑶可以用找词素的反义词的方法找反义词，也可以找到可以用对原词加以否定的方法来找反义词。所以，“寂静”的反义词是喧闹、热闹等，“特别”的反义词是一般、平常等，“幸福”的反义词是痛苦、悲伤等；
⑷对于句中的某个词是否可以去掉之一类题的回答，一般情况是不能，尤其是原文中的句子，回答时的基本格式是：不能+词语的意思+如去了就成(代入原文)这和事实不符+所以不能删了。所以，“可能”“也许”含猜测之意，意思为“或许”、“有可能”，不能去掉，如果去掉，就成了“这位老红军，原来是个长工；小红军呢，原来是个放牛娃。”，这和只能猜想它们的身份的事实不符，二人身份就确定了，所以不能去掉；
⑸文中表示当时生活十分艰苦的词语很明显，主要体现在老红军和小红军的衣着打扮上，即“赤着脚”、“衣服很破”、“也赤着脚”、“衣服也很破”；
⑹文章表达的是当时的条件非常的艰苦，但是在共产党的领导下，人们对革命充满了信心。能体现这一中心主题的句子是“战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。”；
⑺联系上文可以看出，“他看到了未来，看到了希望。”“未来”、“希望”指彻底打垮敌人，穷人翻身做主人，过上幸福的生活；
⑻最后一题选③小红军听着笛声，想着战斗的艰难岁月，想着革命胜利以后的幸福情景，相信一定能够彻底打垮敌人。
故答案为：⑴皱；彻底；⑵小红军搂着步枪。⑶喧闹、一般、痛苦（答案不唯一）；⑷“可能”“也许”含猜测之意，意思为“或许”、“有可能”，不能去掉，如果去掉，表明二人身份就确定了，而实际只能猜想他们身份而不能一口断定。（意思对即可）；⑸“赤着脚”、“衣服很破”、“也赤着脚”、“衣服也很破”；⑹战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。⑺指彻底打垮敌人，穷人翻身做主人，过上幸福的生活。⑻ ③。
【点评】本题考查了学生音节的拼读与词语的书写、反义词、缩句及对文中词和文章内容的理解，学生在平时的学习中一定要多积累总结，掌握阅读欣赏的方法技巧。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
语文版2018-2019学年五年级上册语文第三单元第15课《紫桑葚》同步练习
一、基础运用
1．读拼音写词语
sāng shèn rú dòng zhàn yì ruò yǒu ruò wú
méng lóng shū tan shú jiē ruò yǒu suǒ sī
2．形近字组词
儒 箩 眬 葚
蠕 萝 胧 勘
3．按要求写句子。
①不久以后，被写入战史的孟良崮战役胜利结束。（缩写句子）
②他把桑葚摘下来，塞到警卫员的嘴里。（改成“被”字句）
③快一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。（修改病句）
④他发明自己养的蚕吃得很饱。（修改病句）
4．指出下列句子运用的描写方法。
①他又抓起一把桑叶，摘下桑葚，放到旁边的一个小凳子上，再把桑叶撒给蚕宝宝。
②他的心里有点儿为自己的警卫员担心，两个小鬼可要小心哟。
③“你俩再去一趟，要扩大搜索的范围。”“但必须采到桑叶。”
5．读课文《紫桑葚》中下面句子，说说你体会到了什么？
—个多小时过去了，两个警卫员还没回来。他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上，又猛地缩回来。他自嘲地笑了笑，走到大门口：“这两个小鬼，怎么搞的？”
二、阅读理解
6．阅读下文，回答问题
周恩来总理一生________是尽人皆知的。1958年夏天，总理到广东省新会县视察，他日夜操劳，十分辛苦。新会县委的负责同志看在眼里，很是过意不去，在总理离开的前夕，决定设宴送行。说是宴会，其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。宴会结束前，总理________地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我________。这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算是我请客吧！”县委负责同志激动地说：“总理，这怎么行，说好是我请客啊！”“你请，还不是县委的钱，这样不行！”总理坚持不让步，最终还是自己掏了腰包。
（1）将下面的词语填到短文中的横线上。
语重心长 清廉自律 清清楚楚
①周恩来总理一生 是尽人皆知的。
②宴会结束前，总理 地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我 。
（2）你觉得周总理是个怎样的人？你要向他学习什么品质？
7．阅读下文，回答问题
在艰难的岁月里
红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。周围非常寂静。天渐渐暗下来了。山谷中响起了悠扬的笛声。
吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角红星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额上的zhòu wén很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。一位十来岁的小红军依偎在他身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的步枪。
这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。这一老一小都来到了人民的军队，跟着共产党闹革命。战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。
小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。
（1）看拼音写汉字
zhóu wén chè dǐ
（2）缩句
小红军搂着一支跟他差不多高的步枪。
（3）写出反义词
寂静—— 特别—— 幸福——
（4）“这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。”“可能”、“也许”是什么意思？文章不用行吗，为什么？
（5）在文章中找出当时生活十分艰苦的词语。
（6）在文章中找出最能表达中心思想的一句话。
（7）文章最后一句话里，“他看到了未来，看到了希望。”“未来”、“希望”指什么？
（8）哪个选项能正确体会小红军的情感？
一位十来岁的小红军依偎在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。
①小红军与老红军有深厚的阶级感情，这一老一小在山坡上休息。
②老红军笛声悠扬动听，使小红军陶醉了。
③小红军听着笛声，想着战斗的艰难岁月，想着革命胜利以后的幸福情景，相信一定能够彻底打垮敌人。
答案解析部分
1．【答案】桑葚；蠕动；战役；若有若无；蒙眬；舒坦；秫秸；若有所思
【知识点】拼音；紫桑葚
【解析】【分析】“葚”草字头下面一个“甚”；“蠕动”指爬行的虫，所以“蠕”是虫子旁；“zhàn yì”不要拼成 “zhàn yī”，书写时注意，“zhàn”是“战”而不是“站”，“役”是双人旁，右边是“殳”，上边不是“几”；“若”草字头下一个“右”；“méng lóng”有两种写法： “蒙眬”指快要睡着或刚睡醒时，两眼半开半闭的样子，所以“眬”是目字旁。“朦胧”指月光不明，不清楚，模糊，所以两个字是月字旁。还要注意“蒙”秃宝盖下面不要丢掉横；“舒”左舍右予，右边的“予”不要写成“矛”，“坦”右边是“旦”；“秫秸”指去掉穗的高粱秆，两个字都是形声字，“禾”表义，“术”和“吉”表音，其中书写“吉”时注意上边是“士”不是“土”；“若有所思”中的“所”容易写错，要注意。
故答案为：桑葚、蠕动、战役、若有若无、蒙眬（朦胧）、舒坦、秫秸、若有所思。
【点评】看拼音写词语是小学阶段的必考题，学生在平时的学习中一定要多积累，注意区分形近字和识记易错字，还要注意准确拼读。
2．【答案】儒雅；箩筐；蒙眬；桑葚；蠕动；萝卜；朦胧；勘测
【知识点】字形；紫桑葚
【解析】【分析】本题考查形近字的知识点。四组形近字有一个共同的特点，就是形旁不同，所以区分时就从形旁着手，其中前三组又是形近同音字，第四组是形近不同音。“儒”儒家、儒学、儒雅等，“蠕”蠕虫、蠕动、蠕行等；“箩”箩筐、簸箩、箩斗等，“萝”萝卜、菠萝等；“眬”蒙眬、眬瞳等，“胧”朦胧、胧月等；“葚”读“shèn”，桑树结的果实，名词，桑葚、食葚等，“勘”读“kān”，探测、核对，动词，勘测、校勘等。
故答案为：儒雅、箩筐、蒙眬、桑葚、蠕动、萝卜、朦胧、勘测（答案不唯一）。
【点评】形近字的搭配有一定的规律并有各自的特点，要抓住形近字的音、形、义来辨析。
3．【答案】①战役结束。②桑葚被他摘下来，塞到警卫员的嘴里。③一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。④他发现自己养的蚕吃得很饱。
【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换；紫桑葚
【解析】【分析】①考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：战役结束。②把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。故：桑葚被他摘下来，塞到警卫员的嘴里。③常见的病因有8种：A用词不当；B词语搭配不当；C用词重复；D词序颠倒；E用错关联词语；F句子的意思不完整；G前后矛盾；H不合逻辑。此句表意不明，故：一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。④用词不当，把“发明”改“发现”故：他发现自己养的蚕吃得很饱。
【点评】①主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。②掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。③、④修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．【答案】动作描写；心理描写；语言描写
【知识点】语言表达；紫桑葚
【解析】【分析】描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析①他又抓起一把桑叶，摘下桑葚，放到旁边的一个小凳子上，再把桑叶撒给蚕宝宝。——动作描写。②他的心里有点儿为自己的警卫员担心，两个小鬼可要小心哟。——心理描写。③“你俩再去一趟，要扩大搜索的范围。”“但必须采到桑叶。”——语言描写。
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
5．【答案】一连串的动词体现了许世友将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。
【知识点】课文内容理解；紫桑葚
【解析】【分析】文中句子运用了一连串的动词，一连串的动词体现了许世友将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
6．【答案】（1）清廉自律；语重心长；清清楚楚
（2）周总理是一个清正廉洁的人。严于律己、宽以待人的好品质。
【知识点】语段阅读；紫桑葚
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。清廉自律：品行端正，为人正直廉洁无私。语重心长：话深刻有力，情意深长。清清楚楚：清晰明白有条理。（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。周总理是一个清正廉洁的人。严于律己、宽以待人的好品质。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）本题考查评价分析人物性格。
7．【答案】（1）皱纹；彻底
（2）小红军搂着步枪。
（3）喧闹；一般（平常）；痛苦
（4）“可能”“也许”含猜测之意，意思为“或许”、“有可能”，不能去掉，如果去掉，表明二人身份就确定了，而实际只能猜想他们身份而不能一口断定。
（5）“赤着脚”、“衣服很破”、“也赤着脚”、“衣服也很破”
（6）战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。
（7）指彻底打垮敌人，穷人翻身做主人，过上幸福的生活。
（8）③
【知识点】语段阅读；紫桑葚
【解析】【分析】⑴“皱纹”的“皱”左边是“刍”，“纹”是绞丝旁。“彻底”中的“彻”双人旁后边是“切”，其中的“刀”必要写成“力”，“底”最后不要丢掉点；
⑵缩句时要注意掌握方法技巧，抓住主干来缩减，即谁做什么，句中“的”前面的修饰词语要去掉；
⑶可以用找词素的反义词的方法找反义词，也可以找到可以用对原词加以否定的方法来找反义词。所以，“寂静”的反义词是喧闹、热闹等，“特别”的反义词是一般、平常等，“幸福”的反义词是痛苦、悲伤等；
⑷对于句中的某个词是否可以去掉之一类题的回答，一般情况是不能，尤其是原文中的句子，回答时的基本格式是：不能+词语的意思+如去了就成(代入原文)这和事实不符+所以不能删了。所以，“可能”“也许”含猜测之意，意思为“或许”、“有可能”，不能去掉，如果去掉，就成了“这位老红军，原来是个长工；小红军呢，原来是个放牛娃。”，这和只能猜想它们的身份的事实不符，二人身份就确定了，所以不能去掉；
⑸文中表示当时生活十分艰苦的词语很明显，主要体现在老红军和小红军的衣着打扮上，即“赤着脚”、“衣服很破”、“也赤着脚”、“衣服也很破”；
⑹文章表达的是当时的条件非常的艰苦，但是在共产党的领导下，人们对革命充满了信心。能体现这一中心主题的句子是“战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。”；
⑺联系上文可以看出，“他看到了未来，看到了希望。”“未来”、“希望”指彻底打垮敌人，穷人翻身做主人，过上幸福的生活；
⑻最后一题选③小红军听着笛声，想着战斗的艰难岁月，想着革命胜利以后的幸福情景，相信一定能够彻底打垮敌人。
故答案为：⑴皱；彻底；⑵小红军搂着步枪。⑶喧闹、一般、痛苦（答案不唯一）；⑷“可能”“也许”含猜测之意，意思为“或许”、“有可能”，不能去掉，如果去掉，表明二人身份就确定了，而实际只能猜想他们身份而不能一口断定。（意思对即可）；⑸“赤着脚”、“衣服很破”、“也赤着脚”、“衣服也很破”；⑹战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够chè dǐ打垮敌人，使穷人都翻身做主人，过上幸福的生活。⑺指彻底打垮敌人，穷人翻身做主人，过上幸福的生活。⑻ ③。
【点评】本题考查了学生音节的拼读与词语的书写、反义词、缩句及对文中词和文章内容的理解，学生在平时的学习中一定要多积累总结，掌握阅读欣赏的方法技巧。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
