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语文版2018-2019学年五年级上册语文第一单元第1课《小麻雀》同步练习
一、基础运用
1．我是拼写小能手。
wū yán shuāi dǎo ào nǎo lā chě jīng huāng shī cuò
【答案】屋檐；摔倒；懊恼；拉扯；惊慌失措
【知识点】拼音；字形；小麻雀
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“檐、摔、懊、恼、扯、慌、措”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．巧“打扮”变为本课生字
添 奥 止 滔
率 尊 蹬 桑
【答案】舔；懊；扯；蹈；摔；蹲；瞪；嗓
【知识点】字形；小麻雀
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：舔、懊、扯、蹈、摔、蹲、瞪、嗓；
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
3．对号入座
尊严 尊重 尊敬 尊称
①村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前教过书，邻居们都 他为李老师。
②爷爷经验丰富，乐于助人，得到大伙的 ，大家有事都愿意来找他商量。
③为了人民的利益和法律的 ，我们必须查办这些贪污分子。
④ 长辈和老师是中华民族的传统美德。
【答案】尊称；尊重；尊严；尊敬
【知识点】词义；小麻雀
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人。拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。在大部分的字典里，尊严一般都是指地位或身份还有威严的高贵。尊严是指人和具有人性特征的事物，尊称：(1)尊贵的称谓或称号；敬称。(2)尊敬地称呼。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．我会填
①妈妈从树上 下来。她把普季克 到一边，浑身的毛 起来， 大了嘴巴，双眼直 着大花猫。
②不过，她好像 ， 在普季克身边， 他的后脑勺， 地问：“怎么样？怎么样？”
【答案】扑；推；竖；张；瞪；一点儿也不在乎；蹲；啄啄；欢天喜地
【知识点】课文内容理解；小麻雀
【解析】【分析】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。①妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。②不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
故答案为：①扑 推 竖 张 瞪②一点儿也不在乎 蹲 啄啄 欢天喜地
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
5．把陈述句换成把字句
①小花猫吃掉了小麻雀。
②麻雀妈妈护住了小麻雀。
【答案】①小花猫把小麻雀吃掉了。②麻雀妈妈把小麻雀护住了。
【知识点】句式转换；小麻雀
【解析】【分析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
二、阅读理解
6．阅读短文《小麻雀》，回答问题
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
从上面语段中，你感受到了什么？
【答案】感受到深深的母爱。
【知识点】课文内容理解；小麻雀
【解析】【分析】这道题考查的是学生对作者思想感情的考查和理解，考查的是学生对短文中的感受。【点评】从本段短文中，可以感受到深深的母爱。
7．阅读下文，回答问题
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！
（1）给文中画线的词选择正确的解释。
①不耐烦 ：A心情不畅快；B多而杂乱；C厌烦
②自满 ：A形容充实；B感到已经足够；C骄傲
（2）读句子，用画线的词语造句。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）文中具体描写知了学飞的是第 自然段。
（4）这篇寓言告诉我们一个什么道理？
【答案】（1）C；C
（2）略
（3）2
（4）这篇寓言告诉我们做任何事情都要专心致志，持之以恒，否则将一无所获。
【知识点】语段阅读；小麻雀
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①不耐烦：厌烦。②自满：骄傲。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：一会儿……一会儿：天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫。
（3）文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。文中具体描写知了学飞的是第2自然段。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
这篇寓言告诉我们做任何事情都要专心致志，持之以恒，否则将一无所获。
故答案为：（1）①C ②C（2）天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫。（3）2（4）做任何事情都要专心致志，持之以恒，否则将一无所获。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。（3）此题主要考查学生对文章详写略写的把握能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
三、语言表达
8．普季克在妈妈奋不顾身地保护下，“猫口脱险”，它此时会想些什么？会对妈妈说些什么呢？展开合理想象，写下来吧？
【答案】略
【知识点】语言表达；小麻雀
【解析】【分析】心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
【点评】此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。
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语文版2018-2019学年五年级上册语文第一单元第1课《小麻雀》同步练习
一、基础运用
1．我是拼写小能手。
wū yán shuāi dǎo ào nǎo lā chě jīng huāng shī cuò
2．巧“打扮”变为本课生字
添 奥 止 滔
率 尊 蹬 桑
3．对号入座
尊严 尊重 尊敬 尊称
①村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前教过书，邻居们都 他为李老师。
②爷爷经验丰富，乐于助人，得到大伙的 ，大家有事都愿意来找他商量。
③为了人民的利益和法律的 ，我们必须查办这些贪污分子。
④ 长辈和老师是中华民族的传统美德。
4．我会填
①妈妈从树上 下来。她把普季克 到一边，浑身的毛 起来， 大了嘴巴，双眼直 着大花猫。
②不过，她好像 ， 在普季克身边， 他的后脑勺， 地问：“怎么样？怎么样？”
5．把陈述句换成把字句
①小花猫吃掉了小麻雀。
②麻雀妈妈护住了小麻雀。
二、阅读理解
6．阅读短文《小麻雀》，回答问题
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
从上面语段中，你感受到了什么？
7．阅读下文，回答问题
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！
（1）给文中画线的词选择正确的解释。
①不耐烦 ：A心情不畅快；B多而杂乱；C厌烦
②自满 ：A形容充实；B感到已经足够；C骄傲
（2）读句子，用画线的词语造句。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）文中具体描写知了学飞的是第 自然段。
（4）这篇寓言告诉我们一个什么道理？
三、语言表达
8．普季克在妈妈奋不顾身地保护下，“猫口脱险”，它此时会想些什么？会对妈妈说些什么呢？展开合理想象，写下来吧？
答案解析部分
1．【答案】屋檐；摔倒；懊恼；拉扯；惊慌失措
【知识点】拼音；字形；小麻雀
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“檐、摔、懊、恼、扯、慌、措”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】舔；懊；扯；蹈；摔；蹲；瞪；嗓
【知识点】字形；小麻雀
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：舔、懊、扯、蹈、摔、蹲、瞪、嗓；
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
3．【答案】尊称；尊重；尊严；尊敬
【知识点】词义；小麻雀
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人。拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。在大部分的字典里，尊严一般都是指地位或身份还有威严的高贵。尊严是指人和具有人性特征的事物，尊称：(1)尊贵的称谓或称号；敬称。(2)尊敬地称呼。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4．【答案】扑；推；竖；张；瞪；一点儿也不在乎；蹲；啄啄；欢天喜地
【知识点】课文内容理解；小麻雀
【解析】【分析】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。①妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。②不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
故答案为：①扑 推 竖 张 瞪②一点儿也不在乎 蹲 啄啄 欢天喜地
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
5．【答案】①小花猫把小麻雀吃掉了。②麻雀妈妈把小麻雀护住了。
【知识点】句式转换；小麻雀
【解析】【分析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
6．【答案】感受到深深的母爱。
【知识点】课文内容理解；小麻雀
【解析】【分析】这道题考查的是学生对作者思想感情的考查和理解，考查的是学生对短文中的感受。【点评】从本段短文中，可以感受到深深的母爱。
7．【答案】（1）C；C
（2）略
（3）2
（4）这篇寓言告诉我们做任何事情都要专心致志，持之以恒，否则将一无所获。
【知识点】语段阅读；小麻雀
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①不耐烦：厌烦。②自满：骄傲。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：一会儿……一会儿：天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫。
（3）文章材料详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。文中具体描写知了学飞的是第2自然段。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
这篇寓言告诉我们做任何事情都要专心致志，持之以恒，否则将一无所获。
故答案为：（1）①C ②C（2）天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫。（3）2（4）做任何事情都要专心致志，持之以恒，否则将一无所获。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。（3）此题主要考查学生对文章详写略写的把握能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
8．【答案】略
【知识点】语言表达；小麻雀
【解析】【分析】心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
【点评】此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。
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