2021-2022学年人教版物理八年级下册第十二章简单机械单元测试卷（word版 无答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版物理八年级下册第十二章简单机械单元测试卷（word版 无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 459.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 09:47:04 | ||
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文档简介
人教版八年级下册简单机械单元测试卷
基础过关
一、 选择题
1. 下列工具属于省力杠杆的是（ ）
A. 筷子 B. 扫帚
C. 瓶盖起子 D. 船桨
2. 硬棒质量忽略不计，在棒的、两点施加力、，的方向沿线，棒在如图所示位置处于静止状态，则（ ）
A. B.
C.力臂小于 D.方向沿线向下
3. 骑自行车上坡往往要走“”形，目的是利用斜面来省力．如图所示的工具也是利用了这个原理来工作的是（ ）
A. B.
C. D.
4. 如图所示，利用两种方式把吊篮中的人升高，拉动绳子所用的力和相同，人与吊篮的总重和的关系是（不计绳子重和摩擦）（ ）
A. B. C. D.无法确定
5. 如图所示，工人师傅用的力将重为的物体在内匀速提升，若不计绳重和摩擦，以下说法错误的是（ ）
A.动滑轮重力为
B.工人做功的功率为
C.滑轮组的机械效率为
D.若提升物重变为，则拉力为
6. 图中力水平拉动重为的物体在水平路面匀速移动了．改用滑轮组拉动在同一路面匀速移动了，拉力为（如图）．此过程滑轮组（ ）
A.总功为 B.额外功为
C.额外功为 D.机械效率为
7. 如图所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡则（ ）
A.在右侧钩码下再挂只等重的钩码
B.将右侧钩码往左移一格
C.将左侧钩码下再挂只等重的钩码
D.将左侧钩码往右移一格
8. 各式各样的剪刀都是一对对杠杆，下列剪刀最适合剪开较硬物体的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥（如图所示）装置就是一个杠杆的例子．如图所示（选项）的工具在使用过程中和吊桥装置属于同类杠杆的是（ ）
A. B.
C. D.
10. 如图所示，利用滑轮组将重力为的物体，以的速度提升，作用在绳端的拉力为．不计摩擦和绳重，下列判断不正确的是（ ）
A.拉力的功率是 B.动滑轮重力是
C.拉力做的有用功是 D.滑轮组的机械效率是
二、 填空题
11. 如图是一款指甲剪，按示意图其中________（填“”“”或“”）是省力杠杆，此时________是支点，人使用指甲剪时上面刀刃受到阻力的方向是________的（填“向上”或“向下”）．
12. 如图所示，是周末小明回乡下时，拍摄的人们用扁担挑水的照．扁担相当于一个_________（填简单机械的名称）．若挑水时左端水桶的总质量为，右端水桶的总质量为，人的肩应靠近________（选填“左”或“右”）端最省力．
13. 如图所示，轻质杠杆可绕点转动，．物块重，在点作用一个竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，的大小为________；保持杠杆在水平位置平衡，仅将拉力沿顺时针方向转动，则在转至虚线①所示位置的过程中，拉力大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）
14. 某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物，工人对绳的拉力为，在内将的重物匀速提升，拉力的功率为________，滑轮组的机械效率为________；如果用该滑轮组将的物体匀速提升，其机械效率将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．
15. 如图所示，在水平拉力的作用下重 的物体，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤的示数为 ，则拉力的大小为________，此装置的优点是________．
三、 作图题
16. 如图所示，请画出作用在杠杆端上最小的动力和阻力的力臂．
17. 如图是用两组滑轮工具将物体沿水平地面向右拉动的示意图，请画出最省力的绳子绕法．
四、 实验探究题
18. 小明正在实验室探究杠杆的平衡条件，器材有：铁架台、杠杆（带有刻度）、钩码若干个、弹簧测力计．
（1）如图甲，小明先将杠杆挂在铁架台上，发现杠杆左端下沉，此时他的操作应该是：将杠杆的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆静止在水平位置，这样做的目的是________．
（2）小明改变钩码的数量、钩码悬挂的位置，按照步骤（2）的方式进行了多次实验，将测得的部分数据填在了下图的表格中，根据这个表格，可以归纳出杠杆的平衡条件是：________．（可用公式表达）
实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂
（3）实验中，小明测量收集多组数据是为了________．（选填“减小测量误差”或“寻找普遍规律”）
19.
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明和小红采用图甲所示的实验装置完成了实验．
（1）这个实验依据的公式是________．
（2）实验中应注意保持________向上拉动弹簧测力计．
（3）在理想状态下，绳端移动的距离和钩码上升的高度的关系是________．为了提高效率，请你提出一种改进意见________．
（4）小明提出：只要将弹簧测力计在水平位置，将指针调到“”．就可以采用图乙所示的实验方案测滑轮组的机械效率，他测量的机械效率值会________（选填选项符号）．
．不受影响
．偏大
．偏小
五、 解答题
20. 当杠杆平衡时，动力为牛，动力臂为米，阻力臂为米，求阻力的大小。
21. 在物理实践活动中，小明和小亮同学合作估测滑轮组提升重物的机械效率，他们组装的滑轮组如图所示，重为的小明站在水平地面上用的拉力匀速拉动绳子，小亮测量到小明在内将的重物提升了．
（1）小明做功的功率是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）若在本次活动中绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计，则当用该滑轮组提升的重物升高1m时，滑轮组的机械效率是多少？
基础过关
一、 选择题
1. 下列工具属于省力杠杆的是（ ）
A. 筷子 B. 扫帚
C. 瓶盖起子 D. 船桨
2. 硬棒质量忽略不计，在棒的、两点施加力、，的方向沿线，棒在如图所示位置处于静止状态，则（ ）
A. B.
C.力臂小于 D.方向沿线向下
3. 骑自行车上坡往往要走“”形，目的是利用斜面来省力．如图所示的工具也是利用了这个原理来工作的是（ ）
A. B.
C. D.
4. 如图所示，利用两种方式把吊篮中的人升高，拉动绳子所用的力和相同，人与吊篮的总重和的关系是（不计绳子重和摩擦）（ ）
A. B. C. D.无法确定
5. 如图所示，工人师傅用的力将重为的物体在内匀速提升，若不计绳重和摩擦，以下说法错误的是（ ）
A.动滑轮重力为
B.工人做功的功率为
C.滑轮组的机械效率为
D.若提升物重变为，则拉力为
6. 图中力水平拉动重为的物体在水平路面匀速移动了．改用滑轮组拉动在同一路面匀速移动了，拉力为（如图）．此过程滑轮组（ ）
A.总功为 B.额外功为
C.额外功为 D.机械效率为
7. 如图所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡则（ ）
A.在右侧钩码下再挂只等重的钩码
B.将右侧钩码往左移一格
C.将左侧钩码下再挂只等重的钩码
D.将左侧钩码往右移一格
8. 各式各样的剪刀都是一对对杠杆，下列剪刀最适合剪开较硬物体的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥（如图所示）装置就是一个杠杆的例子．如图所示（选项）的工具在使用过程中和吊桥装置属于同类杠杆的是（ ）
A. B.
C. D.
10. 如图所示，利用滑轮组将重力为的物体，以的速度提升，作用在绳端的拉力为．不计摩擦和绳重，下列判断不正确的是（ ）
A.拉力的功率是 B.动滑轮重力是
C.拉力做的有用功是 D.滑轮组的机械效率是
二、 填空题
11. 如图是一款指甲剪，按示意图其中________（填“”“”或“”）是省力杠杆，此时________是支点，人使用指甲剪时上面刀刃受到阻力的方向是________的（填“向上”或“向下”）．
12. 如图所示，是周末小明回乡下时，拍摄的人们用扁担挑水的照．扁担相当于一个_________（填简单机械的名称）．若挑水时左端水桶的总质量为，右端水桶的总质量为，人的肩应靠近________（选填“左”或“右”）端最省力．
13. 如图所示，轻质杠杆可绕点转动，．物块重，在点作用一个竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，的大小为________；保持杠杆在水平位置平衡，仅将拉力沿顺时针方向转动，则在转至虚线①所示位置的过程中，拉力大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）
14. 某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物，工人对绳的拉力为，在内将的重物匀速提升，拉力的功率为________，滑轮组的机械效率为________；如果用该滑轮组将的物体匀速提升，其机械效率将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．
15. 如图所示，在水平拉力的作用下重 的物体，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤的示数为 ，则拉力的大小为________，此装置的优点是________．
三、 作图题
16. 如图所示，请画出作用在杠杆端上最小的动力和阻力的力臂．
17. 如图是用两组滑轮工具将物体沿水平地面向右拉动的示意图，请画出最省力的绳子绕法．
四、 实验探究题
18. 小明正在实验室探究杠杆的平衡条件，器材有：铁架台、杠杆（带有刻度）、钩码若干个、弹簧测力计．
（1）如图甲，小明先将杠杆挂在铁架台上，发现杠杆左端下沉，此时他的操作应该是：将杠杆的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”），直到杠杆静止在水平位置，这样做的目的是________．
（2）小明改变钩码的数量、钩码悬挂的位置，按照步骤（2）的方式进行了多次实验，将测得的部分数据填在了下图的表格中，根据这个表格，可以归纳出杠杆的平衡条件是：________．（可用公式表达）
实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂
（3）实验中，小明测量收集多组数据是为了________．（选填“减小测量误差”或“寻找普遍规律”）
19.
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明和小红采用图甲所示的实验装置完成了实验．
（1）这个实验依据的公式是________．
（2）实验中应注意保持________向上拉动弹簧测力计．
（3）在理想状态下，绳端移动的距离和钩码上升的高度的关系是________．为了提高效率，请你提出一种改进意见________．
（4）小明提出：只要将弹簧测力计在水平位置，将指针调到“”．就可以采用图乙所示的实验方案测滑轮组的机械效率，他测量的机械效率值会________（选填选项符号）．
．不受影响
．偏大
．偏小
五、 解答题
20. 当杠杆平衡时，动力为牛，动力臂为米，阻力臂为米，求阻力的大小。
21. 在物理实践活动中，小明和小亮同学合作估测滑轮组提升重物的机械效率，他们组装的滑轮组如图所示，重为的小明站在水平地面上用的拉力匀速拉动绳子，小亮测量到小明在内将的重物提升了．
（1）小明做功的功率是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）若在本次活动中绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计，则当用该滑轮组提升的重物升高1m时，滑轮组的机械效率是多少？