键盘控制--神通广大的孙悟空 教案

键盘控制--神通广大的孙悟空
教学目标
1、知识与技能
理解按键与控制的含义。
掌握使用按键控制程序的方法。
能利用按键控制的方式编写程序。
掌握脚本的设计与编写。
2、过程与方法
在利用按键编写程序的过程中,引导发现问题并解决问题,以完成本课知识点的掌握。
3、情感态度与价值观
通过编写程序,感受不同控件的效果,激发学习兴趣和探究新知的精神。
4、行为与创新
培养学生自主探究、勤于实践的习惯,鼓励学生发散思维,培养创新意识和能力。
学情分析
本课的教学对象为小学三年级的学生。学生经过前面几节课的学习,对scratch软件非常喜爱,已有一定的编程经验,且现阶段的孩子自我表现欲望强烈,渴望得到展现的机会,为本节课的学习奠定了坚实的基础。
重点难点
重点
理解并掌握按键与控制的含义,运用按键与控制创作游戏或故事节目。
难点
理解空中360度旋转的编写。
教学过程
活动1【导入】一、观看孙悟空大闹天宫的视频，导入新课
发素材。
观看孙悟空大闹天宫的动画。
师同学们对于孙悟空大闹天宫的故事早已经耳熟能详。悟空神通广大、无所不能,你们是不是很佩服请同学们来说一说悟空有哪些本领呢
学生回答七十二变、筋斗云、火眼金睛……
师要说起孙悟空的本领,大家可谓滔滔不绝。今天不光要说,而且要运用神奇的Scratch软件让孙悟空的本领展现在我们的面前。
揭题神通广大的孙悟空(板书)
活动2【讲授】二、角色分析，规划程序
体验孙悟空展示本领的游戏
老师带来了一个Scratch文件,文件名是wukong。我请同学上台来玩一玩。
师同学们看到了吗这是老师给你们的金钥匙,带大家进入孙悟空的神奇世界!
同学操作,体验孙悟空的魔力。
你来说说,你按了① 上移键,孙悟空展示了什么本领② 下移键呢③ 左移键呢④ 右移键呢
板书 上移键—服装变色
下移键—腾云驾雾
左移键—举棒劈打
右移键—翻跟头
(二)分析角色,规划程序。
我们一起来回忆一下这个文件的运行过程。
板书 孙悟空出场了,来到了天宫,并说了一句“俺老孙来也!”
其中上移键、下移键、左移键、右移键都属于控件 。板书
在Scratch软件中,我们可以通过按键来创作一些有趣的故事和游戏!下面我们就一起来当一回神通广大的孙悟空吧!
活动3【活动】三、小组合作，实施程序
(一)设置舞台和角色,导入造型。
师要让悟空展示本领,必须先给他一个展示的舞台,再请出角色——孙悟空。
学生导入舞台和角色。
师提醒设置好合适的背景和角色后,不要忘记删除原来的空白背景和小猫。
孙悟空有许多本领,展示本领的时候有不同的动作。同一个角色不同的动作称为该角色的不同造型。为了让孙悟空本领展示的时候逼真一些,必须要在“角色”中导入其他几个造型。
生操作导入孙悟空的其他造型。
(三)设置游戏开始
话说悟空来到玉皇大帝的天庭,准备大闹天宫。
师用 表示开始
孙悟空出场后他还说了一句话“俺老孙来也!”,这是 模块中的控件。
再通过 对应4个方向键表示4种本领。
(四)布置任务,小组合作
1、布置任务
每个同学的桌上有一张任务单,分组完成,完成任务的同学可以加一颗奖励星。并思考探究内容。
如果本组同学完成规定任务后,能继续钻研,积极完成其他组的任务,能额外加星。
2、小组合作
生分小组尝试操作。
3、小组汇报
每个小组汇报完,其他小组在学习的基础上操作。
4、一起欣赏悟空的本领
师通过刚才一系列的讨论和实践,悟空的本领展示终于要开始了,让我们一起来欣赏吧!
板书
孙悟空除了这些本领,瞬间消失也是悟空的得意本领,请同学们点击角色“悟空”,让他消失,大家一起来设计悟空的超大本领吧!
活动4【讲授】四、总结
师同学们,这节课我们当了回神通广大的孙悟空。你们是不是觉得很了不起啊我们学会了———三种按键控制方式。
希望大家以后可以通过按键创造更多更有趣的故事节目和游戏!