队列：原地跑步变踏步（教案） 体育三年级下册

年级 二 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 三 课次 3
内容 主题 1、队列：原地跑步变踏步1—1 2、走和跑：25米迎面接力3—1 重点 听到动令后，左脚踏步走
难点 “令行禁止”的集体意识
学习 目标 1、体验原地跑步变踏步的正确动作方法，感受队列训练的纪律性和集体性； 2、80%学生能基本掌握原地跑步变踏步的动作姿势，了解动作要领，发展身体协调能力； 3、培养学生具有坚持不懈，刻苦锻炼的良好品质。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1' 4' 13' 13' 4' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 行进间热身操 队列 原地跑步变踏步 走和跑 25米迎面接力 放松小结 1 1 16 12 1 3' 6' 8' 2' 中 中 中 小 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 要求：快静齐 精神饱满 动作到位 1、提出练习要求 2、教师带领学生围圈做行进间热身操 3、师生评价 要求：动作到位、有力度、富有节奏感 1、教师讲解示范原地跑步变踏步 2、学生分组尝试练习 3、教师巡视辅导 4、集中讲解，指正不足 5、集体听口令练习 6、小组展示，及时点评 7、师生评价，给予表扬与肯定 要求：动作整齐 1、情境教学，启发式讲解、示范 2、集体徒手动作练习 3、教师巡视纠错 4、分组徒手动作练习 5、相互合作学习 6、分组原地交接棒练习 7、评价鼓励 8、优秀学生示范 9、分组原地交接棒比赛 10、师生小结评价 要求：错肩动作的正确方法、交接棒时机 1、教师提出放松要求 2、师生共同放松 3、学生畅谈学习心得 4、教师评点，巩固课堂内容 5、师生互别 要求：畅所欲言，气氛热烈
场 地 器 材 平整场地 1 片 跑道4根 接力棒16根 安全保障 1、统一听指挥练习（特别捡球时） 2、帮助同伴纠正错误
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 大
54.3% 53.8%
课后小结