浙教版科学 七年级上 第二章 第1节 生物与非生物
一、单选题
1．（2019七上·新昌期末）下列是运动会的吉样物及设计原型。其中原型属于非生物的是（ ）
A．山西二青会“青青”(褐马鸡)
B．武汉军运会“兵兵”(中华鲟)
C．北京残奥会“雪容融”(灯笼)
D．成都世警会“嘟嘟”(熊猫)
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】 褐马鸡 、 中华鲟 、 熊猫都具有能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应等特征，属于生物；灯笼不具有这些特征，属于非生物，C正确。
故答案为：C
2．（2019七上·柯桥月考）人工智能“阿尔法狗”以三战全胜的纪录赢了名列世界第一的棋王柯洁。“阿尔法狗”是生物吗 下列可以作为判断依据的是（ ）
A．能否下棋 B．能否说话 C．能否运动 D．能否呼吸
【答案】D
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物共有的特征有：生活需要营养；能够呼吸；能对外界刺激作出反应；能排出体内产生的废物；能生长和繁殖等等。
【解答】植物是生物，但它们不能下棋、说话和运动，所以能否下棋、说话、活动不能作为判断某物体是否是生物的依据。而所有生物都能呼吸，所以根据能否呼吸可判断“阿尔法狗”不是生物。
故答案为：D
3．（2019七上·慈溪月考）“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）
A．生物能对外界的刺激做出反应 B．生物能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】所有生物所具有的共同特征有：生活需要营养；能生长和繁殖；能呼吸；能对外界刺激作出反应；能排出体内产生的废物等等。【解答】“朵朵葵花向太阳”是向日葵花对太阳这一外界刺激作出的反应。
故答案为：A
4．（2019七上·慈溪月考）人类的手在进化过程中获得了自由，具有了一般生物学功能、人手特有的生物学功能、表达人类情感的功能等等，下图中属于人手特有的生物学学功能的是（ ）
A．握住物体
B．制作工具
C．做出形状
D．握手
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】在人类进化过程中，直立行走使得古人类的双手得到解放，紧着古人类学会了使用和制造工具。能够制造工具是人类和其他动物的本质区别。
【解答】其他动物的前肢也可以握住物体、做出形状和握手，而制作工具是人手特有的生物学功能。
故答案为：B
5．（2019七上·长兴月考）神奇的大自然激发了人们的创作灵感，下列不属于生命现象的是（ ）
A．黄河之水天上来 B．小荷才露尖尖角
C．点水蜻蜓款款飞 D．一枝红杏出墙来
【答案】A
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A、黄河之水天上来，这是水从天降下冲入黄河中，这不属于生命特征，黄河不需要呼吸，不需要营养，因此不属于生物，没有生命特征，A符合题意。
B、小荷才露尖尖角，就是小荷生长的情况，小荷需要营养，需要呼吸，具有变异和遗传的特性，属于生物，B不符合题意。
C、点水蜻蜓款款飞，这是蜻蜓在运动，这是生命的特征，蜻蜓能对外界刺激作出反应，需要呼吸，营养，能够生长和繁殖，因此属于生物，有生命特征，C不符合题意。
D、一枝红杏出墙来，这是植物的生长现象，D不符合题意。
故答案为：A
6．（2019七上·衢州期中）第三届生物与生命科学国际会议（ICBLS2018）于2018年5月29-31日在中国杭州召开。会议就生物与生命科学为主题的相关热点问题进行探讨、交流。下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A．银杏树能不断长高 B．细菌能繁殖后代
C．含羞草受到触碰叶片会合拢 D．钟乳石能慢慢长大
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物能繁殖后代和生长，生物需要营养，生物需要呼吸，生物能对外界刺激作出反应。
【解答】A、银杏树能不断长高，因为生物的特征有生物能够生长，A不符合题意。
B、细菌能繁殖后代，生物的特征有能繁殖后代，B不符合题意。
C、含羞草受到触碰叶片会合拢，生物的特征能对外界刺激做出反应，C不符合题意。
D、钟乳石能慢慢长大，但它并不需要营养物质，也不能繁殖后代，没有生命特征，不属于生物，D符合题意。
故答案为：D
7．（2019七上·浙江期中）开化国家公园，环境优美，气候宜人，吸引了国内外大量游客前来旅游观光；开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色，深受游客的喜爱。其中属于生物的是（ ）
A．开化龙顶茶叶 B．根雕
C．笋干 D．水中青蛳
【答案】D
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应，生物都具有遗传和变异的特性，生物能排出体内产生的废物，生物能生长和繁殖，若是非生物就没有以上这些特征。
【解答】A、龙顶茶叶只是叶子，叶子已经没有生命特征了，因为不需要营养，不能排出身体产生的废物，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，A不符合题意。
B、根雕只是用根做的艺术品，没有生命特征，不需要营养，不能生长和繁殖，也不能对外界刺激作出反应，不属于生物，B不符合题意。
C、笋干不需要营养，不能生长和繁殖，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，C不符合题意。
D、水中青蛳需要营养，能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，因此属于生物，D符合题意。
故答案为：D
8．（2019七上·柯桥月考）诗句“春种一粒粟，秋收万颗籽”描述了生物具有怎样的特征（ ）
A．能繁殖后代 B．能适应环境
C．有遗传变异现象 D．能对刺激做出反应
【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】 所有的生物都具有能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应等特征。
【解答】 “春种一粒粟，秋收万颗籽”描述了生物能繁殖后代的特征。
故答案为：A
9．（2019七上·天台月考）天台物产丰饶，下列特产中属于生物的是（ ）
A．街头年糕 B．泳溪香鱼 C．糯米蛋糕 D．三合油泡
【答案】B
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】 所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】 街头年糕 、 糯米蛋糕 、 三合油泡都不具有生物的特征，属于非生物；涌溪香鱼能够能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应，属于生物，所以B正确。
故答案为：B
10．（2019七上·天台月考）“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，能体现生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
A．①② B．③① C．③④ D．③②
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应等特征。
【解答】 “螳螂捕蝉、黄雀在后” 指的生物间 的捕食关系，体现了 生物的生活需要营养 ； “龙生龙，凤生凤” 指的是生物的遗传现象，体现了 生物都有遗传特性 ，所以②③说法正确。
故答案为：D
11．（浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.1 生物与非生物 同步练习）小虎在寻找蜗牛时，记录了不同环境下发现蜗牛的数量(如表所示)。据此，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是( )
环境 蜗牛数量(只)
水泥路上 0
种花的湿花盆底下 21
水槽边的石头下 11
干草地中 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
【答案】B
【知识点】观察结果的记录与分析；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】根据生物对环境的适应知识解题即可。
【解答】解：根据图表数据可知，“水槽边的石头下”、“种花的湿花盆底下”蜗牛数量多，而“水泥路上”上没有，“干草地中”只有2只；据此推知，最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗潮湿；
故答案为：B。
二、填空题
12．（2019七上·余杭期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。
（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性。
（3）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 。
【答案】（1）能对外界刺激作出反应
（2）生长和繁殖
（3）营养
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 生物能对外界刺激做出反应。
（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养。
故答案为：（1）能对外界刺激作出反应 （2） 生长和繁殖 （3）营养
13．（2018七上·鄞州期中）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣 ；
（2）朵朵葵花向太阳 ；
（3）饥不择食 ；
（4）冷开水不能养金鱼 。
【答案】（1）③
（2）④
（3）⑤
（4）①
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。
（2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。
（3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。
（4）冷开水不能养金鱼因为生物 而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。
故答案为：（1）③ （2） ④（3）⑤ （4） ①
三、实验探究题
14．（2018七上·金华月考）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有 的特征。
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有 的特征。
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有 的特征。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于 （填“生物”或“非生物”）。
【答案】（1）应激性
（2）新陈代谢
（3）繁殖
（4）生长
（5）生物
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的基本特征：能繁殖后代；能生长，发育；能进行新陈代谢；对外界刺激有反应（应激性）；能遗传和变异；有严整的结构(细胞)；能适应环境，影响环境等。（1）生物的应激性是指生物对外界刺激作出反应的特征，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，因此红杏出墙体现了生物具有应激性的特征；（2）利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，这是植物的光合作用，体现了生物具有新陈代谢的特征；（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，指生物生长到一定程度时会产生新一代，这体现了生物具有能繁殖后代的特征；（4）由一棵小树长成参天大树，体现了生物具有生长发育的特征；（5）红杏具有生物的特征，故红杏属于生物。
【解答】（1）生物的应激性是指生物对外界刺激作出反应的特征，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，因此红杏出墙体现了生物具有应激性的特征；（2）利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，这是植物的光合作用，体现了生物具有新陈代谢的特征；（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，指生物生长到一定程度时会产生新一代，这体现了生物具有能繁殖后代的特征；（4）由一棵小树长成参天大树，体现了生物具有生长发育的特征；（5）红杏具有生物的特征，故红杏属于生物。
故答案为：（1）应激性；（2）新陈代谢（3）繁殖；（4）生长；（5）生物
四、解答题
15．（2018七上·台州期中）小胖是进化者公司专为 4～12岁孩子设计的机器人。TA 有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了。TA 的智力水平和3～4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。
那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。
【答案】非生物。从生物的特征方面说明：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的主要特点是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，生物还有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】 生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，生物还有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由细胞构成的，那么机器人并没有以上的生物特征，所以属于非生物。
故答案为：非生物。从生物的特征方面说明：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
16．（浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.1 生物与非生物 同步练习）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）捉到蜗牛特别多的这位同学应该是 。
（2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有 对触角，其中 (填“大”或“小”)触角的顶端各有一个眼。
（3）用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的 最敏感， 有保护作用，它的摄食器官是 。
（4）蜗牛的运动器官是 。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？ 。
（5）观察蜗牛实验结束后，我们应将蜗牛如何处理？ 。
【答案】（1）甲
（2）2；大
（3）触角；壳；口
（4）足；爬过的地方会留下一条亮亮的黏液带
（5）放回蜗牛原来生活的地方
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】根据生物对环境的适应及观察法相关知识解题即可。
【解答】解：(1)因为蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，通过分析可知，甲向背阳潮湿的环境中，适合蜗牛生存；乙向向阳干燥的环境中，不适合蜗牛的生存；丙浅水中，不适合蜗牛的生存；故捉到蜗牛特别多的这位同学应该是甲；
(2)蜗牛的触角有两对，一对大、一对小，其中大的一对触角顶端各有一只眼，能够感知光线刺激；
(3)蜗牛身体结构中，最敏感的区域是触角，具有视觉和嗅觉的功能；蜗牛具有坚硬的壳，能够起到保护作用；蜗牛的摄食器官是口；
(4)蜗牛的运动器官是腹足；蜗牛在运动的过程中，为了减少腹足肌肉与地面的摩擦，腹足会分泌粘液，起隔垫和润滑作用；因而我们可以见到蜗牛爬过的地方会留下一条亮亮的黏液带；
(5)根据科学实验的基本要求，活体动物观察完毕后，我们应该将其放回原来生活的地方；
故答案为：（1）甲；（2）2、大；（3）触角、壳、口；（4）足、爬过的地方会留下一条亮亮的黏液带；（5）放回蜗牛原来生活的地方。
1 / 1浙教版科学 七年级上 第二章 第1节 生物与非生物
一、单选题
1．（2019七上·新昌期末）下列是运动会的吉样物及设计原型。其中原型属于非生物的是（ ）
A．山西二青会“青青”(褐马鸡)
B．武汉军运会“兵兵”(中华鲟)
C．北京残奥会“雪容融”(灯笼)
D．成都世警会“嘟嘟”(熊猫)
2．（2019七上·柯桥月考）人工智能“阿尔法狗”以三战全胜的纪录赢了名列世界第一的棋王柯洁。“阿尔法狗”是生物吗 下列可以作为判断依据的是（ ）
A．能否下棋 B．能否说话 C．能否运动 D．能否呼吸
3．（2019七上·慈溪月考）“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）
A．生物能对外界的刺激做出反应 B．生物能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
4．（2019七上·慈溪月考）人类的手在进化过程中获得了自由，具有了一般生物学功能、人手特有的生物学功能、表达人类情感的功能等等，下图中属于人手特有的生物学学功能的是（ ）
A．握住物体
B．制作工具
C．做出形状
D．握手
5．（2019七上·长兴月考）神奇的大自然激发了人们的创作灵感，下列不属于生命现象的是（ ）
A．黄河之水天上来 B．小荷才露尖尖角
C．点水蜻蜓款款飞 D．一枝红杏出墙来
6．（2019七上·衢州期中）第三届生物与生命科学国际会议（ICBLS2018）于2018年5月29-31日在中国杭州召开。会议就生物与生命科学为主题的相关热点问题进行探讨、交流。下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A．银杏树能不断长高 B．细菌能繁殖后代
C．含羞草受到触碰叶片会合拢 D．钟乳石能慢慢长大
7．（2019七上·浙江期中）开化国家公园，环境优美，气候宜人，吸引了国内外大量游客前来旅游观光；开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色，深受游客的喜爱。其中属于生物的是（ ）
A．开化龙顶茶叶 B．根雕
C．笋干 D．水中青蛳
8．（2019七上·柯桥月考）诗句“春种一粒粟，秋收万颗籽”描述了生物具有怎样的特征（ ）
A．能繁殖后代 B．能适应环境
C．有遗传变异现象 D．能对刺激做出反应
9．（2019七上·天台月考）天台物产丰饶，下列特产中属于生物的是（ ）
A．街头年糕 B．泳溪香鱼 C．糯米蛋糕 D．三合油泡
10．（2019七上·天台月考）“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，能体现生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异
A．①② B．③① C．③④ D．③②
11．（浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.1 生物与非生物 同步练习）小虎在寻找蜗牛时，记录了不同环境下发现蜗牛的数量(如表所示)。据此，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是( )
环境 蜗牛数量(只)
水泥路上 0
种花的湿花盆底下 21
水槽边的石头下 11
干草地中 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
二、填空题
12．（2019七上·余杭期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 。
（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性。
（3）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 。
13．（2018七上·鄞州期中）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣 ；
（2）朵朵葵花向太阳 ；
（3）饥不择食 ；
（4）冷开水不能养金鱼 。
三、实验探究题
14．（2018七上·金华月考）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有 的特征。
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有 的特征。
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有 的特征。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于 （填“生物”或“非生物”）。
四、解答题
15．（2018七上·台州期中）小胖是进化者公司专为 4～12岁孩子设计的机器人。TA 有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了。TA 的智力水平和3～4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。
那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。
16．（浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.1 生物与非生物 同步练习）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）捉到蜗牛特别多的这位同学应该是 。
（2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有 对触角，其中 (填“大”或“小”)触角的顶端各有一个眼。
（3）用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的 最敏感， 有保护作用，它的摄食器官是 。
（4）蜗牛的运动器官是 。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？ 。
（5）观察蜗牛实验结束后，我们应将蜗牛如何处理？ 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】 褐马鸡 、 中华鲟 、 熊猫都具有能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应等特征，属于生物；灯笼不具有这些特征，属于非生物，C正确。
故答案为：C
2．【答案】D
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物共有的特征有：生活需要营养；能够呼吸；能对外界刺激作出反应；能排出体内产生的废物；能生长和繁殖等等。
【解答】植物是生物，但它们不能下棋、说话和运动，所以能否下棋、说话、活动不能作为判断某物体是否是生物的依据。而所有生物都能呼吸，所以根据能否呼吸可判断“阿尔法狗”不是生物。
故答案为：D
3．【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】所有生物所具有的共同特征有：生活需要营养；能生长和繁殖；能呼吸；能对外界刺激作出反应；能排出体内产生的废物等等。【解答】“朵朵葵花向太阳”是向日葵花对太阳这一外界刺激作出的反应。
故答案为：A
4．【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】在人类进化过程中，直立行走使得古人类的双手得到解放，紧着古人类学会了使用和制造工具。能够制造工具是人类和其他动物的本质区别。
【解答】其他动物的前肢也可以握住物体、做出形状和握手，而制作工具是人手特有的生物学功能。
故答案为：B
5．【答案】A
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A、黄河之水天上来，这是水从天降下冲入黄河中，这不属于生命特征，黄河不需要呼吸，不需要营养，因此不属于生物，没有生命特征，A符合题意。
B、小荷才露尖尖角，就是小荷生长的情况，小荷需要营养，需要呼吸，具有变异和遗传的特性，属于生物，B不符合题意。
C、点水蜻蜓款款飞，这是蜻蜓在运动，这是生命的特征，蜻蜓能对外界刺激作出反应，需要呼吸，营养，能够生长和繁殖，因此属于生物，有生命特征，C不符合题意。
D、一枝红杏出墙来，这是植物的生长现象，D不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物能繁殖后代和生长，生物需要营养，生物需要呼吸，生物能对外界刺激作出反应。
【解答】A、银杏树能不断长高，因为生物的特征有生物能够生长，A不符合题意。
B、细菌能繁殖后代，生物的特征有能繁殖后代，B不符合题意。
C、含羞草受到触碰叶片会合拢，生物的特征能对外界刺激做出反应，C不符合题意。
D、钟乳石能慢慢长大，但它并不需要营养物质，也不能繁殖后代，没有生命特征，不属于生物，D符合题意。
故答案为：D
7．【答案】D
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应，生物都具有遗传和变异的特性，生物能排出体内产生的废物，生物能生长和繁殖，若是非生物就没有以上这些特征。
【解答】A、龙顶茶叶只是叶子，叶子已经没有生命特征了，因为不需要营养，不能排出身体产生的废物，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，A不符合题意。
B、根雕只是用根做的艺术品，没有生命特征，不需要营养，不能生长和繁殖，也不能对外界刺激作出反应，不属于生物，B不符合题意。
C、笋干不需要营养，不能生长和繁殖，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，C不符合题意。
D、水中青蛳需要营养，能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，因此属于生物，D符合题意。
故答案为：D
8．【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】 所有的生物都具有能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应等特征。
【解答】 “春种一粒粟，秋收万颗籽”描述了生物能繁殖后代的特征。
故答案为：A
9．【答案】B
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】 所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】 街头年糕 、 糯米蛋糕 、 三合油泡都不具有生物的特征，属于非生物；涌溪香鱼能够能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应，属于生物，所以B正确。
故答案为：B
10．【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应等特征。
【解答】 “螳螂捕蝉、黄雀在后” 指的生物间 的捕食关系，体现了 生物的生活需要营养 ； “龙生龙，凤生凤” 指的是生物的遗传现象，体现了 生物都有遗传特性 ，所以②③说法正确。
故答案为：D
11．【答案】B
【知识点】观察结果的记录与分析；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】根据生物对环境的适应知识解题即可。
【解答】解：根据图表数据可知，“水槽边的石头下”、“种花的湿花盆底下”蜗牛数量多，而“水泥路上”上没有，“干草地中”只有2只；据此推知，最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗潮湿；
故答案为：B。
12．【答案】（1）能对外界刺激作出反应
（2）生长和繁殖
（3）营养
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 生物能对外界刺激做出反应。
（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养。
故答案为：（1）能对外界刺激作出反应 （2） 生长和繁殖 （3）营养
13．【答案】（1）③
（2）④
（3）⑤
（4）①
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。
（2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。
（3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。
（4）冷开水不能养金鱼因为生物 而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。
故答案为：（1）③ （2） ④（3）⑤ （4） ①
14．【答案】（1）应激性
（2）新陈代谢
（3）繁殖
（4）生长
（5）生物
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的基本特征：能繁殖后代；能生长，发育；能进行新陈代谢；对外界刺激有反应（应激性）；能遗传和变异；有严整的结构(细胞)；能适应环境，影响环境等。（1）生物的应激性是指生物对外界刺激作出反应的特征，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，因此红杏出墙体现了生物具有应激性的特征；（2）利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，这是植物的光合作用，体现了生物具有新陈代谢的特征；（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，指生物生长到一定程度时会产生新一代，这体现了生物具有能繁殖后代的特征；（4）由一棵小树长成参天大树，体现了生物具有生长发育的特征；（5）红杏具有生物的特征，故红杏属于生物。
【解答】（1）生物的应激性是指生物对外界刺激作出反应的特征，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，因此红杏出墙体现了生物具有应激性的特征；（2）利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，这是植物的光合作用，体现了生物具有新陈代谢的特征；（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，指生物生长到一定程度时会产生新一代，这体现了生物具有能繁殖后代的特征；（4）由一棵小树长成参天大树，体现了生物具有生长发育的特征；（5）红杏具有生物的特征，故红杏属于生物。
故答案为：（1）应激性；（2）新陈代谢（3）繁殖；（4）生长；（5）生物
15．【答案】非生物。从生物的特征方面说明：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的主要特点是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，生物还有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】 生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，生物还有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由细胞构成的，那么机器人并没有以上的生物特征，所以属于非生物。
故答案为：非生物。从生物的特征方面说明：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
16．【答案】（1）甲
（2）2；大
（3）触角；壳；口
（4）足；爬过的地方会留下一条亮亮的黏液带
（5）放回蜗牛原来生活的地方
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】根据生物对环境的适应及观察法相关知识解题即可。
【解答】解：(1)因为蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中，通过分析可知，甲向背阳潮湿的环境中，适合蜗牛生存；乙向向阳干燥的环境中，不适合蜗牛的生存；丙浅水中，不适合蜗牛的生存；故捉到蜗牛特别多的这位同学应该是甲；
(2)蜗牛的触角有两对，一对大、一对小，其中大的一对触角顶端各有一只眼，能够感知光线刺激；
(3)蜗牛身体结构中，最敏感的区域是触角，具有视觉和嗅觉的功能；蜗牛具有坚硬的壳，能够起到保护作用；蜗牛的摄食器官是口；
(4)蜗牛的运动器官是腹足；蜗牛在运动的过程中，为了减少腹足肌肉与地面的摩擦，腹足会分泌粘液，起隔垫和润滑作用；因而我们可以见到蜗牛爬过的地方会留下一条亮亮的黏液带；
(5)根据科学实验的基本要求，活体动物观察完毕后，我们应该将其放回原来生活的地方；
故答案为：（1）甲；（2）2、大；（3）触角、壳、口；（4）足、爬过的地方会留下一条亮亮的黏液带；（5）放回蜗牛原来生活的地方。
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