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初中生物八年级下册会考模拟测试卷二【北师大】
（时间：60分钟；分数：100分）
一、本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列哪项不属于生物对环境的适应（ ）
A．企鹅皮下有厚厚的脂肪 B．蚯蚓的活动疏松土壤
C．鸟类在不同地域的迁徙 D．仙人掌的叶退化成刺
【答案】B
【解析】A、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，A不符合题意；
B、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，B符合题意；
C、生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类在不同地域的迁徙，C不符合题意；
D、沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此“沙漠中仙人掌的叶退化成刺”属于生物对环境的适应，D不符合题意。
2.下列为孙悟同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是（ ）
A．显微镜对光时，应调节图甲中的④
B．图乙中，孙悟的操作是调节镜头上升
C．图丙中黑色圆圈出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当
D．若要将图丁中的a细胞调节到视野中央，应将装片向左下方移动
【答案】C
【解析】A、显微镜对光时，转动③粗准焦螺旋（逆时针），使镜筒上升。转动①转换器：使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持2厘米距离）。转动遮光器：把一个较大的光圈对准通光孔。转动②反光镜：左眼注视目镜（右眼睁开），使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的视野。因此对光时，没有调节图甲中的④，A错误；
B、图乙中，孙悟同学从一侧看着物镜镜头下降，防止物镜镜头压坏玻片标本，B错误；
C、盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图丙中的黑色圆圈是气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的，C正确；
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中的a细胞偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。D错误。
3.如图表示动物细胞生命活动的几个过程．下列相关描述正确的是（ ）
A．①过程表示细胞生长
B．②过程表示细胞分裂
C．①②过程分别表示细胞生长和分化
D．①②过程分别表示细胞分裂和分化
【答案】D
【解析】过程①只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；过程②细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织。
4.如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的a、b、c、d依次代表（ ）
A．组织、器官、植物体、动物体
B．组织、器官、动物体、植物体
C．器官、组织、植物体、动物体
D．器官、组织、动物体、植物体
【答案】A
【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，不同的组织排列在一起构成器官，动物体中不同的器官又构成系统，故图中a组织，b器官，c植物体，d动物体。
5. 如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→丙→甲→乙
B．该食物链中生产者是丁
C．四种生物中含有毒物质最多的是乙
D．丙与甲之间存在着捕食关系
【答案】A
【解析】A、根据能量流动的特点，能量逐级递减规律，该食物链是：丁→甲→丙→乙。A错误；
B、该食物链中丁的能量最多，因此是食物链的起始端，应该生产者。B正确；
C、根据生物富集现象，四种生物中含有毒物质最多的是乙。C正确；
D、根据A中食物链可知：丙与甲之间存在着捕食关系。D正确。
6以下有关种子的表达中，错误的选项是（ ）
A．花生和菜豆种子中都没有胚乳
B．种子萌发需要水分、空气和适宜的温度
C．蕨的种子微小，又叫孢子
D．种子植物的繁育也不一定要靠种子完成
【答案】C
【解答】A、花生和菜豆都属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，种子中都没有胚乳。A正确；
B、种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。B正确；
C、蕨属于孢子植物，不能产生种子。C错误；
D、种子植物的生殖不一定靠种子完成，如有些植物的根、茎、叶可以繁殖后代。D正确。
7.关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是（ ）
A．植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失
B．气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用
C．气孔是由一对表皮细胞围成的空腔
D．构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位
【答案】B
【解析】A、植物成熟区吸收的水分绝大部分通过气孔散失，A错误；
B、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用，B正确；
C、气孔是一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。C错误；
D、气孔位于表皮，构成气孔的细胞中有叶绿体，能进行光合作用，D错误。
8.如图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是（ ）
A．①的主要功能是保护
B．②的主要功能是运输
C．③是根生长最快的部位
D．④是吸收水和无机盐的主要部位
【答案】B
【解析】A、①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A正确；
B、②分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B错误；
C、③伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确；
D、④成熟区也叫根毛区，生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
9.如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．①过程吸收的水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示叶制造的有机物可以向下运输
D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输
【答案】A
【解析】A、①根吸收的水分主要用于蒸腾作用。A错误；
B、②可以表示光合作用吸收二氧化碳。B正确；
C、③表示叶制造的有机物可以通过筛管向下运输。C正确；
D、④表示水分的蒸腾过程，蒸腾作用能促进水分的吸收和运输。D正确。
10.科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（ ）
①适当增加大棚内的昼夜温差
②挂果时多喷农药防虫
③适当多施有机肥
④经常通风
⑤喷洒膨大剂
⑥阴雨天增加光照
A．①②③④ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥
【答案】D
【解析】①白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。总的来说有利于有机物的积累；正确；
②喷洒农药，容易造成环境污染，错误；
③在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因是有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料；正确；
④经常通风，增加二氧化碳浓度，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的。正确；
⑤喷洒膨大素，草莓单重大幅增加，但是可能危害身体健康，错误；
⑥光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的。正确。
11.下列有关淀粉在人体内新陈代谢的叙述，正确的是（ ）
A．口腔、胃、小肠都能分泌消化液，消化液中都含有分解淀粉的酶
B．淀粉在小肠最终分解为葡萄糖，由小肠绒毛壁上皮细胞吸收，而后转运到小肠绒毛腔毛细血管
C．代谢最终产生的二氧化碳从细胞到排出体外，参与的血液循环只有肺循环而无体循环
D．淀粉代谢最终产生的水流经肾单位的途径为：入球小动脉→肾小囊→肾小球→肾小管→出球小动脉→……
【答案】B
【解析】A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。胃中的胃液初步消化蛋白质，不能消化淀粉。A不正确；
B、淀粉在小肠最终分解为葡萄糖，由小肠绒毛壁上皮细胞吸收，而后转运到小肠绒毛腔毛细血管，随血液循环运送到全身各处。B正确；
C、血液循环路线如图所示：
组织细胞产生的二氧化碳经过上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管排除体外，所以代谢最终产生的二氧化碳从细胞到排出体外参与的血液循环有肺循环和体循。C不正确；
D、血液经过入球小动脉流入肾小球时，血液中的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等形成尿液。所以代谢最终产生的水流经肾单位的途径为：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管。D不正确。
12.如图表示人体某些生理过程的变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图一是人体呼吸时肺内气体容量变化曲线，c点时肺内气压大于大气压
B．若图二的曲线代表氧气含量的变化，则bc段可表示组织细胞周围的毛细血管
C．若图二的曲线代表二氧化碳含量的变化，则bc段可表示肺泡周围的毛细血管
D．图三为正常人的血糖含量变化曲线，引起bc段快速上升的原因是饭后消化吸收的葡萄糖进入血液
【答案】A
【解析】A、图一是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线，c点表示吸气终了的瞬间，肺内气压等于外界气压，A错误；
B、血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中．如果图二曲线代表氧气的变化，图中显示血液流经bc段血管时氧气减少，因此血管bc段表示组织细胞周围的毛细血管，B正确；
C、当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡．若图二的曲线代表二氧化碳含量的变化，图中显示血液流经bc段血管时二氧化碳减少，因此血管bc段可表示肺泡周围的毛细血管，C正确；
D、正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上。餐后人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，可见引起图三bc段快速上升的原因是饭后消化吸收的葡萄糖进入血液，D正确。
13.下列生理过程不属于排泄的是（ ）
A．呼吸系统排出二氧化碳
B．皮肤排出汗液
C．泌尿系统排出尿液
D．消化系统将未被消化的食物残渣形成粪便排出体外
【答案】D
【解析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗，不属于排泄。
14某同学修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感觉到疼痛。据图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．3是神经中枢，不受8的控制
B．5是效应器，是指传出神经的神经末梢
C．刺扎到手时，先缩手后感觉到疼痛，说明脊髓具有反射和传导的作用
D．完成缩手反射的神经传导途径是1→2→3→6→8→7→3→4→5
【答案】C
【解析】A、3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，受8大脑的控制，A错误；
B、效应器接收到指令，做出反应。运动神经纤维末梢及其所支配的【肌肉或腺体】一起称为效应器，B错误；
C、刺扎到手时，先缩手后感觉到疼痛，说明脊髓具有反射和传导的作用，C正确；
D、神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是反射弧。反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。所以完成缩手反射的神经冲动的传导途径是1→2→3→4→5，D错误。
15.自然界中，海鸥展翅、鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列与动物的运动和行为相关叙述正确的是（ ）
A．屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱二头肌属于肌肉组织
B．人体运动消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用
C．鸟类筑巢孵卵的行为是在个体生活经历中获得的
D．黑猩猩用草棍钩取白蚁属于取食行为，也属于先天性行为
【答案】B
【解析】A、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肱二头肌和肱三头肌都属于器官，A错误；
B、骨骼肌的收缩要受神经系统 的协调和控制，运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。B正确；
C、鸟类筑巢孵卵的行为是生来就有的，属于先天性行为，C错误；
D、黑猩猩用草棍钩取白蚁属于取食行为是通过学习或生活经验建立的，属于学习行为，D错误。
16.下列关于动物的行为的叙述，正确的是（ ）
A．动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动
B．蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越多
D．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，属于动物间信息交流
【答案】A
【解析】A、动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统。A正确。
B、老马识途是通过学习得来的行为，属于后天性行为，B错误。
C、动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C错误。
D、蚊子飞动时发出“嗡嗡”声，不属于信息交流，D错误。
17.下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．胎盘和脐带是胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官
B．受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分别是输卵管和子宫
C．父母的全部遗传物质可通过精子和卵细胞传递给后代
D．青春期的男孩和女孩表现出的第二性征与激素有关
【答案】D
【解析】A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。即胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘，A错误；
B、精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。所以受精卵形成及分裂形成胚泡的部位都是输卵管，B错误；
C、生物的性状由基因控制，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给了子代，但不是父母的全部遗传物质可通过精子和卵细胞传递给后代，C错误。
D、在青春期，男孩和女孩出现第二性征，是由于男孩7睾丸分泌雄性激素和女孩6卵巢分泌雌性激素的结果，D正确。
18.下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是（ ）
A．青蛙抱对有利于提高体外受精率
B．鸡卵系带的作用是为胚胎发育输送水分和营养物质
C．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态
D．用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗，属于有性生殖
【答案】A
【解析】A、雌雄蛙的抱对现象是为了刺激雌蛙和雄蛙分别将精子和卵细胞排到水中，有利于提高青蛙的受精率。正确；
B、系带起到固定卵黄，减少震动的作用，错误；
C、家蚕进入蛹期后，不食不动，但呼吸作用没有停止，错误；
D、育种时用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗，属于无性生殖，错误。
19.下列关于基因、DNA、染色体、性状的说法，正确的是（ ）
A．基因是DNA上的片段，DNA就是所有的基因片段的组合
B．细胞核内的DNA分子位于染色体上，每条染色体上有多个DNA
C．生物的性状由基因控制，但有些性状是否表现，还受到环境影响
D．若某生物体细胞有12对染色体，则形成的生殖细胞染色体数目减半，为6对
【答案】C
【解析】A、DNA上决定生物性状的小单位叫基因，一个DNA分子上有许多个基因，DNA除了基因外，还有其他成分，A错误；
B、一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上含有多个基因，B错误；
C、生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位，有些性状是否表现，还受到环境影响，C正确；
D、若某生物体细胞有12对染色体，则其生殖细胞内染色体数目为12条，生殖细胞的染色体不成对，D错误。
20.有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）
A．甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
B．乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
C．丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护
D．丁说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性
【答案】C
【解析】A、对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠水护水吃水。故该选项不符合题意；
B、要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用。故该选项不符合题意；
C、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。藏羚羊是我国特有的珍稀动物，国家建立了藏羚羊的自然保护区来保护它们，自然保护区就是就地保护的主要措施。故该选项符合题意；
D、多引进新的物种会造成生物入侵，从而破坏当地生物的多样性。故该选项不符合题意。
21.生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是（ ）
A．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活
B．蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求
C．鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活
D．龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟
【答案】B
【解析】A、家鸽有气囊辅助肺呼吸；前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞行，A正确；
B、蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体的呼吸器官是肺，肺的呼吸作用不发达，靠湿润的皮肤辅助呼吸，适于生活在湿润的环境中，B错误；
C、鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活，C正确；
D、龟属于爬行动物，龟的受精卵比较大，卵内含的养料多，含有水分；卵的外面有坚韧的卵壳保护。能在陆地环境中发育成幼龟，D正确。
22.下列有关食品保存的说法正确的是（ ）
A．现代食品的保存方法是添加防腐剂
B．牛奶常用的保存方法是冷冻法
C．食品腐败的根本原因是微生物的大量生长和繁殖
D．腌制食品口感丰富，不含有害物质，经常食用对人体健康有益
【答案】C
【解析】A、传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的保存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。A错误。
B、盒装牛奶采用的是巴氏消毒法，原理是高温灭菌。这样既保证杀死牛奶中的病原体，又不破坏牛奶品质。B错误。
C、食品腐败的根本原因是微生物的大量生长和繁殖。C正确。
D、腌制食品口感丰富，但含有害物质，不能经常食用，对人体健康不利。D错误。
23.关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．门是最大的一级分类单位
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越多
D．花、果实和种子是被子植物分类的主要依据
【答案】B
【解析】AB、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中最大的分类单位是界，最基本的分类单位是种，A正确，B错误；
C、分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．C正确；
D、花、果实和种子是被子植物分类的主要依据，因为花、果实和种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。正确。
24.生物学知识与我们生活息息相关，下列有关说法正确的是（ ）
A．中药副作用小，用药时增加剂量可加快病情好转
B．饭后可以立即进行剧烈运动
C．流感患者可以自行购买抗生素进行治疗
D．用药前，应仔细阅读药品说明书
【答案】D
【解析】A、凡是药物都带有一定的毒性或副作用，尽管中药有效成分主要从动植物或矿物质中提取，副作用小，也不能随意增加剂量，A错误；
B、饭后立即进行剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，而导致流经消化器官的血液量减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化，B错误；
C、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，而流感是病毒感染引起的，使用抗生素无效，C错误；
D、无论是处方药，还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书，做到安全用药，D正确。
25.下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ）
A．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴，以防止损坏盖玻片
B．探究唾液对淀粉的作用时，试管应放在37℃温水中保温
C．在做嫁接实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
D．探究光对鼠妇生活的影响时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境作对照
【答案】B
【解析】A、制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，A错误；
B、为了模拟人体口腔内的温度环境，应将试管放在37℃的水中，因为37℃是消化酶发挥作用最适宜的温度，利于淀粉的分解，B正确；
C、“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的形成层紧密结合，而不是韧皮部紧密结合，C错误；
D、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮潮湿和阴暗潮湿作对照，而不是设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照，D错误。
二、非选择题（共6题，每空1分，共50分）
26.（10分）如图是菊花植株的相关结构，请据图回答下列问题：（[]填字母、横线上填文字）
（1）构成菊花植株结构和功能的基本单位是__________。
（2）根的生长依靠图甲中[__________]__________细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的；根吸收水分的主要部位是图甲中的[__________]__________，吸收的大部分水分通过图丙中的[④]__________散失到大气中。
（3）若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是__________，则b表示的气体是__________，E代表的结构是__________，E内进行的生命活动为__________作用。
【答案】（1）细胞；（2）C分生区；A成熟区；气孔；（3）氧气；二氧化碳；叶绿体；光合。
【解析】（1）菊花结构和功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织。
（2）根的生长主要是图甲中C分生区区细胞分裂和B伸长区细胞伸长的结果。根吸收水和无机盐的主要部位是图甲中A成熟区，根吸收的水和无机盐由木质部里的导管向上运输到叶。水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。由图可知，a代表氧气，b代表二氧化碳。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知，a代表氧气，b代表二氧化碳，所以E代表的结构是叶绿体，进行的生命活动为光合作用。
27.（5分）如图图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有__________（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的__________段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。
（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有__________（填序号）。
（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是__________（填序号）。
A．漫步 B．静坐 C．打篮球 D．睡觉
（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需__________次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。
【答案】（1）a；ABC（2）乙（3）C（4）1
【解析】（1）图一①②表示膈肌不同的状态。当膈肌由①状态向②状态转变时，即膈肌下降，表示吸气。即图二中a过程。图三中ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。
（2）毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。在图一中，红细胞呈单行通过的血管是乙。
（3）选项中的打篮球状态，呼吸频率快，图三中A到E的距离最近。
（4）通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物到达小腿经过的路线是上肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小腿的毛细血管，因此通过静脉注射药物治疗小腿炎时，药物需1次经过肺部毛细血管 才能到达小腿。
28.（8分）观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。
（1）从动物行为的功能来看，图中①属于__________行为，④属于__________行为。
（2）从动物行为获得途径来看，图中③属于__________行为，这种行为是动物生来就有的，是由__________决定的；②属于__________行为，这种行为是在生活过程中，通过积累__________和“学习”逐渐建立起来的。
（3）动物的复杂行为都受__________系统和内分泌系统分泌的__________的调控。
【答案】（1）觅食；防御（2）先天性；遗传物质；学习；生活经验（3）神经；激素
【解析】（1）从动物的行为类型来看：图中①狮子抓捕斑马是为了获取食物，因此属于觅食行为，④枯叶蝶形似枯叶，为了掩护自己，因此属于防御行为。
（2）从动物行为获得途径来看：图中③蜘蛛织网属于先天性行为，“这种行为是动物生来就有的”，由遗传物质决定的；②狗绕道取食属于学习行为，“这种行为是在生活过程中”，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
（3）动物的复杂行为都受神经系统和内分泌系统分泌的激素所调控。
29.（9分）蝗灾与治蝗
2020年2月以来，一场70多年来见的大蝗灾从东非开始，迅速向中东、南亚蔓延。大群的蝗虫乌云蔽日般铺天盖地而来，所到之处，玉米、小麦、芦苇等植物被啃食殆尽。其景象可用“惨烈”二字形容。
引起这场蝗灾的“元凶”是沙漠蝗虫。它们通常生活在年降水量不足200毫来，植被覆盖率低的干旱、半干旱地区，突然的大量降水往往会使沙漠蝗虫数量激增。
研究发现，沙漠蝗虫的后足有许多感受器，当它们聚集在一起，后足受到碰触时，会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质，犹如吹响集结号，不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来。这种物质还能在一定程度上抑制山雀等天敌对它们的采食，但粉红椋（liàng） 鸟却毫不在意，依然把蝗虫视为美味。
阅读上述资料，结合你所学知识，回答下列问题：
（1）在沙漠蝗虫生活的地区，突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增，这表明生物与环境之间的关系是__________。
（2）沙漠蝗虫集群活动时，个体之间的信息交流方式是__________。
（3）由图二可知，蝗虫的发育分为三个时期，依次为a__________、b__________、和c__________，这种发育过程称为__________。
（4）根据资料中的信息，写出一条与沙漠蝗虫有关的食物链：______________________________。
（5）沙漠蝗虫的活动范围很大，这与它们的哪些特征有关？（答出一点即可）____________________。
（6）一些国家采用了喷洒杀虫剂的方法，治蝗效果显著，但该方法会污染农作物和环境。请你提出一种既能治蝗又环保的方法（以鸟治虫的方法除外）：______________________________。
【答案】（1）环境影响生物
（2）通过气味
（3）受精卵；幼虫；成虫；不完全变态
（4）玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟；蝗虫有翅，飞行能力强
（5）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉
【解析】（1）生物与环境互相影响、相互依存的。在沙摸蝗虫生活的地区，突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增，这表明环境能够影响生物。
（2）“当它们聚集在一起，后足受到碰触时，会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质，犹如吹响集结号，不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来”。由资料信息可知，沙漠蝗虫集群活动时，个体之间通过释放刺激性化学物质苯乙腈来进行信息交流。
（3）蝗虫的发育属于不完全变态发育，发育过程依次是：a受精卵、b若虫、c成虫。
（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。由资料可知，沙漠蝗虫以玉米、小麦、芦苇等植物为食，山雀、粉红椋（liàng） 鸟以沙漠蝗虫为食。据此可以一条与沙漠蝗虫有关的食物链：玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟。
（5）沙漠蝗虫属于昆虫，有三对足，后足发达，跳跃能力强；两对翅，飞行能力强；具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，能适应干旱的沙漠环境；并且沙漠蝗虫食性广泛，可在多种环境中生存。
（6）喷洒杀虫剂的方法治蝗虽然效果显著，但该方法会污染农作物和环境。既能治蝗又环保的方法有：喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌，真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）；在蝗虫的若虫期进行人工捕捉；设置大型捕虫网；大力植树造林，治理荒漠，减少裸地面积；保护蝗虫的天敌，例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等；治理蝗虫的生存地、产卵地；对蝗灾的发生规律进行研究，建立完善的测报制度。
30.（9分）下表是某同学对家庭成员进行的遗传调查记录。根据表格信息分析回答问题。
家庭成员调查项目 父亲 母亲 该同学
单双眼皮 单眼皮 单眼皮 单眼皮
有无耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
能否卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌
（1）表中调查项目双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂、能卷舌与不能卷舌这些性状，在遗传学上每对都可称为__________。
（2）父母都是单眼皮，该同学也是单眼皮，这在遗传学上称为__________。父母都有耳垂，该同学无耳垂，这在遗传学上称为__________。根据这个家庭中耳垂的遗传规律，可推知有耳垂是__________性状。
（3）如果用A与a分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因，那么，该同学能卷舌的基因组成是__________，母亲不能卷舌的基因组成是__________。
（4）该同学父亲和母亲的体细胞中性染色体组成分别是__________和__________。二胎政策实施后，该同学的父母想再生一个孩子，生女孩的可能性是__________。
【答案】（1）相对性状；
（2）遗传；变异；显性；
（3）Aa；aa；
（4）XY；XX；50%．
【解析】（1）眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为相对性状；
（2）“父母是单眼皮，小青也是单眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这在生物学上称为遗传；“父母有耳垂，而小青无耳垂”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这在生物学上称为变异；表格中父亲、母亲都有耳垂，该同学无耳垂．表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状；
（3）显性基因是控制显性性状的基因，通常用一个大写的英文字母来表示；隐性基因是控制隐性性状的基因纯合状态时性状能显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因，通常用一个小写的英文字母来表示。父亲能卷舌，基因组成是AA或Aa，母亲不能卷舌，基因组成是aa，该同学能卷舌的基因组成是Aa；
（4）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；父亲的性染色体是XY，母亲的性染色体是XX．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%．所以二胎政策实施后，该同学的父母想再生一个孩子，生女孩的可能性是50%．
31（9分）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答：
（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为__________。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是__________________________________________________。
（2）医学上常用“碳﹣14呼气试验”检测幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图1），胸廓容积__________。
（3）幽门螺旋菌可以通过口﹣口、粪﹣口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为__________。
（4）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于____________________。
（5）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图2所示。
1组 2组 3组
灌胃乳酸菌 ﹣ ﹣ +
三周后灌胃幽门螺旋菌 ﹣ + +
注：“+”表示进行，“﹣”表示未进行。
①__________（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到__________作用。
③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请设计一组实验对上述实验加以完善。____________________________________________________________。
（6）中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。请写出人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路__________________________________________________。
【答案】（1）异养；幽门螺旋菌没有成形的细胞核、有细胞壁，胃黏膜上皮细胞有成形的细胞核、无细胞壁（2）缩小（3）病原体（4）切断传播途径（5）①1组和2组②抑制③对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。（6）把人乳铁蛋白基因转入到奶牛基因组中，培育出含人乳铁蛋白基因的奶牛。
【解析】（1）在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别：幽门螺旋菌没有成形的细胞核、有细胞壁，胃黏膜上皮细胞有成形的细胞核、无细胞壁。幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为异养，是异养中的寄生生活。
（2）受测者向专用的集气袋中吹气时，肋间肌和膈肌处于收缩状态，此时胸廓缩小、胸廓容积缩小、肺内压增高，气体出肺。
（3）从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为病原体。
（4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。幽门螺旋菌可以通过口﹣口、粪﹣口等方式传播，引起消化道传染病。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于切断传播途径。
（5）①通过1组和2组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②通过2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。
③要探究“乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生”可以这样设置实验：对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。
（6）用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。根据转基因技术的原理，中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路：把人乳铁蛋白基因转入到奶牛基因组中，培育出含人乳铁蛋白基因的奶牛，此奶牛产出的牛奶中含有人乳铁蛋白。
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（时间：60分钟；分数：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．考试范围：初中全部内容
第Ⅰ卷
一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列哪项不属于生物对环境的适应（ ）
A．企鹅皮下有厚厚的脂肪
B．蚯蚓的活动疏松土壤
C．鸟类在不同地域的迁徙
D．仙人掌的叶退化成刺
2.下列为孙悟同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是（ ）
A．显微镜对光时，应调节图甲中的④
B．图乙中，孙悟的操作是调节镜头上升
C．图丙中黑色圆圈出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当
D．若要将图丁中的a细胞调节到视野中央，应将装片向左下方移动
3.如图表示动物细胞生命活动的几个过程．下列相关描述正确的是（ ）
A．①过程表示细胞生长
B．②过程表示细胞分裂
C．①②过程分别表示细胞生长和分化
D．①②过程分别表示细胞分裂和分化
4.如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的a、b、c、d依次代表（ ）
A．组织、器官、植物体、动物体
B．组织、器官、动物体、植物体
C．器官、组织、植物体、动物体
D．器官、组织、动物体、植物体
5. 如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→丙→甲→乙
B．该食物链中生产者是丁
C．四种生物中含有毒物质最多的是乙
D．丙与甲之间存在着捕食关系
6以下有关种子的表达中，错误的选项是（ ）
A．花生和菜豆种子中都没有胚乳
B．种子萌发需要水分、空气和适宜的温度
C．蕨的种子微小，又叫孢子
D．种子植物的繁育也不一定要靠种子完成
7.关于植物叶片的气孔，下列叙述正确的是（ ）
A．植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失
B．气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用
C．气孔是由一对表皮细胞围成的空腔
D．构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉部位
8.如图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是（ ）
A．①的主要功能是保护
B．②的主要功能是运输
C．③是根生长最快的部位
D．④是吸收水和无机盐的主要部位
9.如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．①过程吸收的水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示叶制造的有机物可以向下运输
D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输
10.科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（ ）
①适当增加大棚内的昼夜温差
②挂果时多喷农药防虫
③适当多施有机肥
④经常通风
⑤喷洒膨大剂
⑥阴雨天增加光照
A．①②③④ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥
11.下列有关淀粉在人体内新陈代谢的叙述，正确的是（ ）
A．口腔、胃、小肠都能分泌消化液，消化液中都含有分解淀粉的酶
B．淀粉在小肠最终分解为葡萄糖，由小肠绒毛壁上皮细胞吸收，而后转运到小肠绒毛腔毛细血管
C．代谢最终产生的二氧化碳从细胞到排出体外，参与的血液循环只有肺循环而无体循环
D．淀粉代谢最终产生的水流经肾单位的途径为：入球小动脉→肾小囊→肾小球→肾小管→出球小动脉→……
12.如图表示人体某些生理过程的变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图一是人体呼吸时肺内气体容量变化曲线，c点时肺内气压大于大气压
B．若图二的曲线代表氧气含量的变化，则bc段可表示组织细胞周围的毛细血管
C．若图二的曲线代表二氧化碳含量的变化，则bc段可表示肺泡周围的毛细血管
D．图三为正常人的血糖含量变化曲线，引起bc段快速上升的原因是饭后消化吸收的葡萄糖进入血液
13.下列生理过程不属于排泄的是（ ）
A．呼吸系统排出二氧化碳
B．皮肤排出汗液
C．泌尿系统排出尿液
D．消化系统将未被消化的食物残渣形成粪便排出体外
14某同学修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感觉到疼痛。据图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．3是神经中枢，不受8的控制
B．5是效应器，是指传出神经的神经末梢
C．刺扎到手时，先缩手后感觉到疼痛，说明脊髓具有反射和传导的作用
D．完成缩手反射的神经传导途径是1→2→3→6→8→7→3→4→5
15.自然界中，海鸥展翅、鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列与动物的运动和行为相关叙述正确的是（ ）
A．屈肘时，肱二头肌处于收缩状态，肱二头肌属于肌肉组织
B．人体运动消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用
C．鸟类筑巢孵卵的行为是在个体生活经历中获得的
D．黑猩猩用草棍钩取白蚁属于取食行为，也属于先天性行为
16.下列关于动物的行为的叙述，正确的是（ ）
A．动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动
B．蚂蚁觅食、大雁迁徙、老马识途都属于动物的先天性行为
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越多
D．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，属于动物间信息交流
17.下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．胎盘和脐带是胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官
B．受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分别是输卵管和子宫
C．父母的全部遗传物质可通过精子和卵细胞传递给后代
D．青春期的男孩和女孩表现出的第二性征与激素有关
18.下列关于生物生殖与发育的叙述，正确的是（ ）
A．青蛙抱对有利于提高体外受精率
B．鸡卵系带的作用是为胚胎发育输送水分和营养物质
C．家蚕进入蛹期后，所有的生命活动处于停滞状态
D．用组织培养技术短期内就可以培育出大量脱毒马铃薯苗，属于有性生殖
19.下列关于基因、DNA、染色体、性状的说法，正确的是（ ）
A．基因是DNA上的片段，DNA就是所有的基因片段的组合
B．细胞核内的DNA分子位于染色体上，每条染色体上有多个DNA
C．生物的性状由基因控制，但有些性状是否表现，还受到环境影响
D．若某生物体细胞有12对染色体，则形成的生殖细胞染色体数目减半，为6对
20.有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）
A．甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
B．乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
C．丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护
D．丁说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性
21.生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是（ ）
A．家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活
B．蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求
C．鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活
D．龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟
22.下列有关食品保存的说法正确的是（ ）
A．现代食品的保存方法是添加防腐剂
B．牛奶常用的保存方法是冷冻法
C．食品腐败的根本原因是微生物的大量生长和繁殖
D．腌制食品口感丰富，不含有害物质，经常食用对人体健康有益
23.关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．门是最大的一级分类单位
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越多
D．花、果实和种子是被子植物分类的主要依据
24.生物学知识与我们生活息息相关，下列有关说法正确的是（ ）
A．中药副作用小，用药时增加剂量可加快病情好转
B．饭后可以立即进行剧烈运动
C．流感患者可以自行购买抗生素进行治疗
D．用药前，应仔细阅读药品说明书
25.下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ）
A．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴，以防止损坏盖玻片
B．探究唾液对淀粉的作用时，试管应放在37℃温水中保温
C．在做嫁接实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
D．探究光对鼠妇生活的影响时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境作对照
第Ⅱ卷
二、非选择题（共6题，每空1分，共50分）
26.（10分）如图是菊花植株的相关结构，请据图回答下列问题：（[]填字母、横线上填文字）
（1）构成菊花植株结构和功能的基本单位是__________。
（2）根的生长依靠图甲中[__________]__________细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的；根吸收水分的主要部位是图甲中的[__________]__________，吸收的大部分水分通过图丙中的[④]__________散失到大气中。
（3）若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是__________，则b表示的气体是__________，E代表的结构是__________，E内进行的生命活动为__________作用。
27.（5分）如图图示中，图一为小刚胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，图二中气体进出的过程能够进行的有__________（填序号）；图三中肺内气压与外界大气压差值对应曲线的__________段（填“ABC”或“CDE”或“BCD”）。
（2）在图二中，红细胞呈单行通过的血管有__________（填序号）。
（3）小刚在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是__________（填序号）。
A．漫步 B．静坐 C．打篮球 D．睡觉
（4）某人小腿受伤发炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最少需__________次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。
28.（8分）观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。
（1）从动物行为的功能来看，图中①属于__________行为，④属于__________行为。
（2）从动物行为获得途径来看，图中③属于__________行为，这种行为是动物生来就有的，是由__________决定的；②属于__________行为，这种行为是在生活过程中，通过积累__________和“学习”逐渐建立起来的。
（3）动物的复杂行为都受__________系统和内分泌系统分泌的__________的调控。
29.（9分）蝗灾与治蝗
2020年2月以来，一场70多年来见的大蝗灾从东非开始，迅速向中东、南亚蔓延。大群的蝗虫乌云蔽日般铺天盖地而来，所到之处，玉米、小麦、芦苇等植物被啃食殆尽。其景象可用“惨烈”二字形容。
引起这场蝗灾的“元凶”是沙漠蝗虫。它们通常生活在年降水量不足200毫来，植被覆盖率低的干旱、半干旱地区，突然的大量降水往往会使沙漠蝗虫数量激增。
研究发现，沙漠蝗虫的后足有许多感受器，当它们聚集在一起，后足受到碰触时，会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质，犹如吹响集结号，不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来。这种物质还能在一定程度上抑制山雀等天敌对它们的采食，但粉红椋（liàng） 鸟却毫不在意，依然把蝗虫视为美味。
阅读上述资料，结合你所学知识，回答下列问题：
（1）在沙漠蝗虫生活的地区，突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增，这表明生物与环境之间的关系是__________。
（2）沙漠蝗虫集群活动时，个体之间的信息交流方式是__________。
（3）由图二可知，蝗虫的发育分为三个时期，依次为a__________、b__________、和c__________，这种发育过程称为__________。
（4）根据资料中的信息，写出一条与沙漠蝗虫有关的食物链：______________________________。
（5）沙漠蝗虫的活动范围很大，这与它们的哪些特征有关？（答出一点即可）____________________。
（6）一些国家采用了喷洒杀虫剂的方法，治蝗效果显著，但该方法会污染农作物和环境。请你提出一种既能治蝗又环保的方法（以鸟治虫的方法除外）：______________________________。
30.（9分）下表是某同学对家庭成员进行的遗传调查记录。根据表格信息分析回答问题。
家庭成员调查项目 父亲 母亲 该同学
单双眼皮 单眼皮 单眼皮 单眼皮
有无耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
能否卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌
（1）表中调查项目双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂、能卷舌与不能卷舌这些性状，在遗传学上每对都可称为__________。
（2）父母都是单眼皮，该同学也是单眼皮，这在遗传学上称为__________。父母都有耳垂，该同学无耳垂，这在遗传学上称为__________。根据这个家庭中耳垂的遗传规律，可推知有耳垂是__________性状。
（3）如果用A与a分别表示能卷舌和不能卷舌这对基因，那么，该同学能卷舌的基因组成是__________，母亲不能卷舌的基因组成是__________。
（4）该同学父亲和母亲的体细胞中性染色体组成分别是__________和__________。二胎政策实施后，该同学的父母想再生一个孩子，生女孩的可能性是__________。
31（9分）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答：
（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为__________。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是__________________________________________________。
（2）医学上常用“碳﹣14呼气试验”检测幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图1），胸廓容积__________。
（3）幽门螺旋菌可以通过口﹣口、粪﹣口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为__________。
（4）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于____________________。
（5）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下
表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图2所示。
1组 2组 3组
灌胃乳酸菌 ﹣ ﹣ +
三周后灌胃幽门螺旋菌 ﹣ + +
注：“+”表示进行，“﹣”表示未进行。
①__________（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到__________作用。
③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请设计一组实验对上述实验加以完善。____________________________________________________________。
（6）中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。请写出人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路__________________________________________________。
生物试题 第7页（共10页） 生物试题 第8页（共10页）
生物试题 第1页（共2页） 生物试题 第2页（共2页）初中生物八年级下册会考模拟测试卷二【北师大】
生物·答题卡
选择题(请用2B铅笔填涂)
非选择题
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
26．（每空1分）
（1）___________
（2）___________ ___________ ___________ ___________ ___________
（3）___________ ___________ ___________ ___________
27．（每空1分）
（1）___________ ___________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
（2）___________
（3）___________
（4）___________
28．（每空1分）
（1）___________ ___________
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（3）___________ ___________
29．（每空1分）
（1）___________
（2）___________
（3）___________ ___________ ___________ ___________
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（5）____________________________________________
（6）____________________________________________
30.（每空1分）
（1）___________
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（3）___________ ___________
（4）___________ ___________ ___________
31.（每空1分）
（1）___________ _________________________________
（2）___________
（3）___________
（4）_________________________________
（5）___________ ___________ _________________________________
（6） __________________________________________________________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
