一年级下册美术教案-《5 有趣的半圆形》 人教版

《5 有趣的半圆形》
教材分析：
本课是一年级下册的第五课《有趣的半圆形》一课是在学生掌握基本形的有关知识和对基本形进行有趣分割变化的基础上，利用半圆形变化出各种动物或物品。通过采用绘画、剪贴、添加、组合等不同表现形式进行造型表现，达到培养学生的观察能力、想象能力、实践能力和创新精神与健康的审美情趣的目的。教材的内容贴近学生生活，符合小学一年级学生的好奇、好动年龄特点，是一节深受学生喜爱的趣味性很强的造型表现课。依据新课标对这个领域的要求，我制定了以下三个教学目标和本课的重难点。
二．教学目标：
1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。
2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
三、教学重难点
1、是否能用半圆形变化出许多景物。
2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面。
3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具。
四、教学过程
师：我昨天我去商场选购商品，商场里的商品令郎满目数不胜数（播放课件）最后我选择了这几样商品（播放课件）孩子们，请你们仔细观察一下这些物品，看看能不能用最简单的图形把他们概括出来？生：牛奶是长方形，茶壶是椭圆形.....（教师相应点击课件）
师：原来生活中的许多事物都能用简单的几何图形来概括出来，今天咱们就先来认识其中的一个图形朋友-------半圆（点击课件）
师：每个同学手中都有一个圆，你能把他变成半圆形吗？（学生对折得到半圆）同学们课真棒，简单一下就得到了半圆形，那么半圆画起来也是很简单的，你会吗？生：会
师：我用两笔就能完成，一条弧线加一条直线就组成了半圆。
师：接下来我给小朋友们讲一个小故事，听故事的同时请你仔细观察屏幕上出现的画面，一会我有问题要考考大家，看看那些同学观察的最仔细听得最认真。
师：（播放课件讲故事）又一个小女孩带着自己可爱的宠物小乌龟去郊外玩，突然下起了雨小女孩就撑起了自己喜爱的小红雨伞继续和小乌龟向前走，渐渐雨停了太阳公公出来了雨后的天空中出现了一条美丽的彩虹，一所漂亮的小房子出现在他们面前。当当当，小女孩敲了敲门“有人吗？”里面没有回应，小女孩推开虚掩的门尽到了屋子里，这可真是一所漂亮的屋子，屋子里的桌子上摆满了各种好吃的 东西，小女孩和他的宠物小乌龟现在又累又饿，正要去吃桌上的食物，突然觉得这样做不好，要吃东西也要先征得房屋主任的同意才行啊，可这个房子的主人是谁呢？就在这时，外面传来了脚步声，房子的主人回来了，你们猜猜会是谁？生：巨人，小熊......
师：房子的主人我们其实都很熟悉，他就是——机器猫，他看到自己家里来了客人很开心，把好吃的都给了小女孩和小乌龟，三个好朋友一起做了好多游戏，他们都非常开心。
师：故事讲完了，现在我要考考小朋友们了，刚才故事中出现的4幅插图，里面有好多的半圆形，你找到了几个？生：雨伞是半圆的，小乌龟的壳子是半圆的，彩虹，汉堡......
师：看来小朋友们观察的都很仔细，半圆形能变出这么多好玩的东西，你觉得半圆有趣吗？生：有趣师：今天咱们就一起学习----有趣的半圆（出示课题）
师：请同学们看一看书，看看书上小朋友们用半圆形变出了什么？如果让你用半圆形变出有趣的事物，你想变出什么？生：我想用半圆形变出一条鱼.....
师：同学们的想法真棒，你们想不想看看我能用这有趣的半圆形变出什么？生：想师：（半圆拼贴示范）起床了！起床了！一大早小明就被妈妈从温暖的被窝里揪了起来，他还没有睡够呢很不高兴。洗漱完毕后他来到餐桌前，看到妈妈给他准备了她最爱吃的早餐，心情马上好了起来。谁能上来帮我把小明的形象改变成开心的形象 (学生上台操作)，吃完早饭小明要去学校了，带上小黄帽，带上红领巾，高高兴兴的上学去了，为什么这么高兴呢，因为今天有他最爱的美术课。
师：刚才我用几个半圆形组成了一幅有趣的图画，除了这种平面的方法，半圆可不可以用来进行立体的创作呢？请看（教师出示立体半圆形的作品），是不是也很有趣 师：看到我的创意，小朋友们是不是都想自己也动手做一做？生：是
师：好，我们是第一次合作，所以我给每个好孩子都准备了小礼物，打开这份小礼物你会发现里面有好多不同大小不同颜色的半圆形，还有一张画了大大半圆的纸和一张白纸，这些礼物可以帮你更好更快的完成你的创意，你可以用半圆形在白纸上拼贴，也可以在我给你画了半圆的纸上填画涂色把半圆变成其他的事物，或者直接用水彩笔在白纸上创作。选择最适合你的方法去创作吧。学生创作，教师巡视指导作品展示