一年级下册美术教案《10 泡泡飞呀飞》人教版

《10 泡泡飞呀飞》
一．教学目标：
1、培养学生观察能力。
2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，并通过讨论相互启发，逐步形成创造性的构思。
3、引导学生试着表现泡泡的特征、及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
二．教学重难点
教学重点： 是否能大胆的想象和表现自己的想法。
教学难点：是否能开动脑筋，使作品有创意。
三．教具准备：
泡泡水、彩色水笔、油画棒、4开画纸、范作。
四．教学过程：
（一）导入新课：
1、由学生喜欢的玩具导入 师：今天老师带了一件同学们非常喜欢的玩具，是什么呢——哦！是一瓶泡泡水！这瓶泡泡水怎么玩呢？ 生：能吹出泡泡。
师：对了。能吹出一串串的泡泡！你喜欢吹泡泡么？ 生：喜欢。
师：今天我们就一起来玩泡泡，画泡泡，好不好？ 生：好！ 师：板书课题：泡泡飞呀飞。 （二）学习新课：
做“吹泡泡”的游戏： 下面老师和同学们一起来吹泡泡，注意观察泡泡的样子（出示
课件）
师：我们再来吹一次观察你吹出的泡泡是什么颜色的？ 生：白色的、紫色的、红色的、绿色的......
师：对，因为光照的原因泡泡是五颜六色的。同学们都玩的很开心吧！
师：同学们都吹过泡泡了，谁能来说说你记忆中的泡泡是什么样子的？（齐答）是圆的。 师：泡泡真的只有圆形一种吗？（出示课件引导学生观察泡泡被风一吹会变瘪的这一现象）。 生：有椭圆的、不规则形的、弯弯的......
师：接下来请同学们尽自己最大的力量吹一个最大的泡泡，然后透过泡泡你可以发现什么生：我的泡泡里有老师、我的泡泡里有同学的眼睛、我的泡泡里有窗外的美景......
师：哇你们发现了这么多有趣的现象！
师：如果泡泡飞到树林里，那泡泡上会看见什么？飞到城市的上空呢？...... 生：会看见许多大树、会看见白雪公主、会看见汽车、会看见机器人......
师：同学们的想象力真丰富，等会儿把你想的大胆画在画中。
师：如果老师把泡泡吹的足够大就可以把你装进泡泡里了，你会和泡泡一起飞，飞啊飞啊......你希望泡泡会飞到哪里去？你希望有谁陪着你一起飞？先同学互相说，再说给大家听。生：讨论。 生：我想和妈妈一起飞到北京去看长城、我想和同学们一起飞到月球上去考察、我想和老师一起飞到空中旅行......
师：你们觉得泡泡美不美？美在哪里？
生：颜色美、形状美、泡泡里还看到许多有趣的事......
欣赏
师：下面我们欣赏书中的范作。说说自己最喜爱那一幅，为什么？ 生：我喜欢......
示范
师：我们怎样画泡泡可以使画面更加的美呢？看看老师是怎样做的。（边示范边说明画中的泡泡要有大有小错落有致，并介绍几种涂色方法） 生：观察、理解。
（三）学生作业展示学生作品。学生介绍作品创意，老师评点。
（四）课后拓展
1、展示作品
师：实际上我们除了用画的方法表现泡泡，还可以用许多其它的材料表现泡泡。我们一起来欣赏几件作品。（出示气球做的泡泡，塑料袋做的泡泡、图钉做的泡泡等） 生：欣赏。 2、拓展思维
师：你还想用那些材料表现泡泡呢？ 生：我还想用大苹果做泡泡、我还想用旧报纸用做泡泡、我还想用废泡沫做泡泡......
师：世界上除了泡泡可以飞以外还有很多东西可以飞，比如说飞机、太空船等。大家有时间可以在家里也学今天这样画一画、做一做。 在欢快的氛围中结束本课。