【湖南师大内部资料】高中语文必修2精美可编辑兰亭集序
文档属性
| 名称 | 【湖南师大内部资料】高中语文必修2精美可编辑兰亭集序 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 172.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-03-27 21:56:00 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。兰亭集序王羲之授课人 李新霞兰
亭兰
亭《兰亭集序》王羲之 东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。
他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。有关“序” 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。朗 读 全 文疏 通 字 词（1）列坐其次
（2）足以极视听之娱
（3）暂得于己
（4）终期于尽
（5）固知一死生为虚诞
（6）其致一也 实词理解 旁边，水边 穷尽短暂，一时 至，及 把…看作一样 情趣，情致解释虚词
（1）所以游目骋怀
（2）夫人之相与
（3）曾不知老之将至
（4）及其所之既倦
（5）后之视今用来发语词
乃，竟往，到达
助词，取消句子独立性整体感知，理清思路1．本文写了作者怎样的情感以及变化？ 由乐而生痛，由痛而生悲，全文感情起伏，情真意切。乐痛悲讨论：给文章划分段落，概括要点。 第二部分：抒发人生感慨 (痛） 第一部分：点叙宴集盛况（乐)第三部分：交代作序目的(悲）怎样看待作者的思想感情？讨论：语言特色：清新质朴，自然流畅骈散结合，错落有致敬请指正
亭兰
亭《兰亭集序》王羲之 东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。
他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。有关“序” 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。朗 读 全 文疏 通 字 词（1）列坐其次
（2）足以极视听之娱
（3）暂得于己
（4）终期于尽
（5）固知一死生为虚诞
（6）其致一也 实词理解 旁边，水边 穷尽短暂，一时 至，及 把…看作一样 情趣，情致解释虚词
（1）所以游目骋怀
（2）夫人之相与
（3）曾不知老之将至
（4）及其所之既倦
（5）后之视今用来发语词
乃，竟往，到达
助词，取消句子独立性整体感知，理清思路1．本文写了作者怎样的情感以及变化？ 由乐而生痛，由痛而生悲，全文感情起伏，情真意切。乐痛悲讨论：给文章划分段落，概括要点。 第二部分：抒发人生感慨 (痛） 第一部分：点叙宴集盛况（乐)第三部分：交代作序目的(悲）怎样看待作者的思想感情？讨论：语言特色：清新质朴，自然流畅骈散结合，错落有致敬请指正