沪教版第二册八年级生物第4章第2节动物（一）常见的脊椎动物类群——鱼类、两栖类课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第2节 动物
一、动物与人类的关系
一、动物与人类的关系
一、动物与人类的关系
敬畏生命，保护自然
二、动物与植物的区别
获取营养的方式
摄取现成有机物
光合作用制造有机物
自养
异养
动物的基本特征之一
三、动物的分类
无脊柱：无脊椎动物（95%）
有脊柱：脊椎动物（5%）
脊椎骨
脊 柱
形态结构复杂
运动能力强
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
1.鱼类
辨一辨：哪些是真正的鱼？
√
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鱼类有哪些共同特征？鱼为什么能在水里生活？
1.鱼类
鱼类适应水生生活的特征
鱼类适应水生生活的特征
1.鱼类
鱼类的呼吸
氧 气
二氧化碳
鱼类为什么只能生活在水中？
1.鱼类
生殖方式
动物的受精卵在母体外独立发育的过程
1.鱼类
鱼类与人类的关系
观赏和科学研究
1.鱼类
1.鱼类
小结
2.两栖类
蛙和鳄鱼都能在水中游泳，也能在陆地活动。它们属于同一类吗？为什么？
2.两栖类
你知道哪些两栖类动物？
2.两栖类
蛙的发育过程
1
2
3
4
5
幼体（蝌蚪）
成体（青蛙）
鳃
肺
生境：幼体水中；成体陆地
运动：幼体鳍，成体四肢
2.两栖类
蛙的体表有什么特点？
裸露，有黏液。
外形：幼体无附肢，成体皮肤裸露，体表湿润
呼吸：幼体鳃；成体肺（皮肤辅助呼吸）
2.两栖类
蛙的前、后肢有什么差别，和它们的功能有什么关系？
前肢短小，支撑身体；
后肢发达，可以跳跃或划水。
蛙的特征与水陆两栖生活相适应
2.两栖类
生殖方式
雄蛙的鸣囊
抱对行为
提高卵的受精率
卵生
幼体的发育和受精都离不开水
2.两栖类
两栖类与人类的关系
虫害的天敌
蟾酥（药用）
2.两栖类
小结