沪教版第二册八年级生物第4章第2节动物(一)常见的无脊椎动物类群--线形动物、环节动物、软体动物课件(共50张PPT)

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名称 沪教版第二册八年级生物第4章第2节动物(一)常见的无脊椎动物类群--线形动物、环节动物、软体动物课件(共50张PPT)
格式 pptx
文件大小 20.1MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 生物学
更新时间 2022-06-09 12:11:08

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文档简介

(共50张PPT)
线形动物—蛔虫
肛门
雌20-35cm,尾部尖直;
雄15-31cm,尾部向腹面卷曲,有交合刺1对;
比较一下它们外形的不同
圆柱状
扁扁的
蛔虫有哪些适应于人体寄生生活的特征?
体表包裹角质层起保护作用
有口有肛门;消化管简单
无运动器官,运动能力不发达;
生殖器官发达,繁殖能力强
生殖器官
蛔虫的外部形态
头部前端有唇三片,品字形排列;

蛔虫纵剖结构
消化管仅由一层细胞组成,可消化糜。
生殖器官发达,雌虫每天可产卵20万粒。
感染蛔虫病的一些症状?
你能想象,这是从一个人体内取出的蛔虫吗?
注意个人卫生,不喝不清洁的水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。
管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
如何预防蛔虫病?
线形动物——蛲虫
蛲虫:寄生部位在大肠。
成虫常在夜间爬到肛门处产卵,刺激肛门引起奇痒,卵在肛门处孵化后,幼虫可经肛门侵入大肠。
蛲虫
线形动物——钩虫
钩虫:寄生在小肠吸食人的血液。
症状:严重贫血
消化功能紊乱
异嗜症
线形动物——丝虫
线形动物——小麦线虫
寄生在植物体内
四、线形动物
对称方式:两侧
外形结构:体长、圆柱形,两端尖细,不分节,雌雄异体
生活方式:多数寄生
消化:口、口腔、食道、肠、肛门(消化道不弯曲)
代表:蛔虫、蛲虫等
环节动物——
蚯蚓
蚯蚓v.s.蛔虫
蚯蚓的外部形态和蛔虫有什么不同?
蚯蚓的身体有分节现象
如何区分蚯蚓的前后?
环带位置靠近蚯蚓身体前端
环带
雌雄同体,异体受精
蚯蚓的体表还有什么特征?
湿润,有黏液
作用:润滑、呼吸
小实验05:35
用手指仔细触摸蚯蚓的身体有什么感觉?
蚯蚓的运动:肌肉与钢毛配合,是身体伸缩、蠕动
研磨食物
蚯蚓解剖
蚯蚓适应土壤生活的特征
长圆形,由多个相似的体节组成
体色:
体形:
体表特征:
运动:
消化:
褐色,背面深,腹面浅
分泌黏液保持湿润,利于呼吸,并利于在土中运动和保护自身
刚毛支撑并和肌肉配合促进其向前
砂囊内壁粗糙,可将土壤颗粒中的食物磨碎
环节动物——沙蚕
疣足
鱼、虾、蟹等动物的饵料
环节动物——水蛭(蚂蟥)
会吸人血,在人皮肤上形成Y字型伤口。
医蛭可用于医疗,帮助吸脓血。
现有人养殖水蛭,水蛭素对高血压、心血管病有疗效。
五、环节动物
对称方式:两侧
外形结构:体长、分节,圆筒形或扁平
生活方式:水生、陆生、少数寄生
消化:口、咽、食管、胃、肠、肛门等(消化道发达)
代表:蚯蚓、沙蚕等
软体动物——蜗牛
你能描述蜗牛的特征吗
目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
用腹足运动(∈腹足类)
有1个贝壳
有明显的头部
软体动物(腹足类)
软体动物(双壳类)
有两片贝壳(∈双壳类)
头部退化
软体动物—河蚌
河蚌的内部结构图
软体动物—鲍鱼
软体动物—扇贝
软体动物—牡蛎
软体动物—蛏子
软体动物—毛蚶
软体动物(头足类)
软体动物(头足类)
软体动物(头足类)
软体动物(头足类)
软体动物——鹦鹉螺(国家一级保护动物)
六、软体动物
对称方式:两侧
外形结构:身体柔软,不分节。多有贝壳,头、足、内脏囊,大多雌雄异体
生活方式:水生、陆生
消化:口、食道、胃、肠、直肠、肛门(消化道发达)
代表:鹦鹉螺、蜗牛、河蚌等
软体动物与人类的关系
美味的食物
软体动物与人类的关系
漂亮的装饰品
软体动物与人类的关系
药材的原料
软体动物与人类的关系
寄生虫病的中间宿主
软体动物与人类的关系
外来入侵物种、危害作物、寄生虫的中间宿主