第3课 盛唐气象 模拟课例

第3课《盛唐气象》模拟课例
　　课程内容
　　通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族和睦。
　　教学目标
　　知道唐朝前期农业、手工业、城市繁荣的表现，知道唐太宗实行开放的民族政策及唐朝民族交往交融的情况，了解当时的开放的社会习俗及多彩的文学，知道文成公主对汉藏团结的历史贡献；通过历史图片及文献资料的阅读、鉴赏，学会发掘、概括历史信息，并分析相关现象出现的原因；感受盛唐气象，增强文化认同感，树立民族平等友好的观念，认识到中华民族的历史由各族人民共同缔造。
　　教材分析
　　《盛唐气象》是统编版中国历史七年级下册第3课的内容，属于第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”。唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为盛世局面的出现创造了条件，但后期唐朝逐渐由盛而衰而亡，本课在单元中起到承上启下的重要作用。本课分为经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术四个子目，分别从经济发展、民族关系、社会生活和文化四个不同的却又相互联系的侧面共同勾画出一个繁荣与开放的唐朝盛世。
　　学情分析
　　本课涉及经济发展、民族关系、社会风气、文学艺术等诸多方面情况，知识点庞杂，再加之七年级学生缺乏联系的思维与整体的观念，给本课教学带来一定的难度。但由于中国古典诗词特别是唐诗的浸润，学生对唐朝文学艺术方面成就有进一步学习的兴趣。经过一学期的学习，七年级学生已经具备了一定的历史的阅读能力和观察能力，为自主学习和探究学习奠定了基础。
　　重点
　　唐朝经济繁荣；唐朝交往和交融。
　　难点
　　唐朝民族交往和交融的表现。
　　教学资源
　　（1）教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史七年级下册》人民教育出版社2018年2月
　　（2）中国电影频道节目制作中心纪录片《中国通史》
　　（3）邹逸麟《从唐代水利建设看与当时社会经济有关的两个问题》《历史教学》1959年12月
　　（4）刘炬《宽容政策及其对社会发展的推动作用》《社会科学研究》2000年2月
　　（5）何成刚主编：《史学阅读与微课设计》北京师范大学出版社2017年12月
　　（6）《全唐诗》中华书局1999年1月
　　教学过程
　　教学内容
　　上课，同学们好！我们来朗读这一段话。这段话表现了唐朝什么样的景象？对的，盛世景象。
　　本课我们一起来学习第3课《盛唐气象》。
　　经济繁荣是衡量盛世的第一把标尺，让我们来观察这幅《雨中耕作图》，通过这幅图来看看唐朝农业发展的情况。有没有同学说说这幅图描绘了哪些场景？这幅图描绘了当时乌云密布，时雨普降，一农夫正在挥鞭策牛，雨中耕作；地头上坐三人——农夫、农妇、小儿，父子捧碗吃饭，农妇关切地注视着他们。这一田头小景妙趣横生。在另一块地上，有一农夫，肩挑庄稼往回走。这是盛唐时期农业生产的写照，农民群众的辛勤劳动使得垦田面积逐渐扩大。从图中我们发现牛耕使用的生产工具是什么？对的，是曲辕犁。阅读书本第11页“相关史事”，同学们就可以明白曲辕犁的使用大大提高了耕作效率和质量。甚至在一千余年后曲辕犁仍在部分地区使用。除此之外，生产技术不断改进的另一个突出表现就是筒车的出现。阅读书本“材料研读”，可以发现，筒车的好处在于对解决岸高水低、水流湍急地区的灌溉有着重大意义。另外，为了巩固自己统治的基础，为了支持庞大的政治、军事机构，扩大财政收入，扩大耕地面积，发展生产，唐朝统治者也兴修水利工程，变废墟为良田。
　　唐朝的手工业也发展到很高水平。请同学们结合书本概括一下这一时期手工业发展的概况。图片中的唐三彩和秘色瓷就是这一时期典型的代表。唐三彩骑驼乐舞俑又叫"骑驼乐舞三彩俑"，高大雄健的骆驼四肢强劲有力地立于长方形底板上，驼首上扬仰望长空，四个乐俑分坐两侧，前乐俑左手托琵琶，后乐俑则双手做吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间一舞俑亦为胡人，正随乐曲旋律节拍翩翩起舞。
　　唐三彩骑驼乐舞俑饱含着浓郁"异域情调"，它反映了盛唐时期中外经济文化交流与各民族文化的大融合，也体现出了各民族间交往的空前盛况。
　　唐朝农业和手工业的高度发展为商业的发展、城市的繁荣创造了条件。唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。其中都城长安就是代表。我们来看这段视频。唐都长安商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
　　唐朝的这种开放性在民族关系上亦有体现。请同学们结合书本，想一想唐朝与少数民族交往采取了哪些方式？完成下列表格。从中我们可以看出唐朝实行什么样的民族政策？对的，是开明的民族政策，也充分体现了唐朝统治者开放包容的心态。正因为实行这样的政策，所以唐太宗被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
　　唐朝许多壁画、雕塑、绘画作品都以此为主题，请大家欣赏《步辇图》，猜猜这幅画作与唐朝民族关系史中的哪一突出事件有关？对的，是文成公主入藏。请同学们简述一下文成公主入藏的概况和意义。同学们回答的非常好，唐蕃和好此后得到了延续，至今仍屹立在拉萨大昭寺前的唐蕃会盟碑就是一个很好的见证。有没有同学结合这幅图说说阎立本绘画的特点？对的，人物形态各异，神形具备。这一时期绘画的代表除了阎立本，还有一个著名的人物是谁？是吴道子，《送子天王图》是其代表作，他的画落笔雄健，风格奔放。
　　我们再来看这几幅图片，图片中显示了哪些内容？显示了唐朝怎样的一种社会风气？同学们从弈棋、吹排箫、骑马的主体等看出了妇女地位的提高，从服饰等看出受到了西北少数民族习俗的影响，由此可以发现，唐朝的社会风气开放、充满活力、积极进取以及兼容并蓄。这与唐统治者实行开放宽容的政策密不可分。我们从中看到了蓬勃的青春、奔腾的气势、博大的胸襟、昂扬超迈的时代性格，而这些品质也在文人雅士中扩散开来，诗人、书法家等纷纷登上历史舞台，共同演绎唐朝人民的精神创造。
　　唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样。这一时期最为著名的代表人物是哪几个？是李白、杜甫、白居易等。
　　他们的诗歌各具怎样的特点？李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。而杜甫和白居易的诗又是另外一种风格。杜甫的诗反映了历史的真实情况，有“诗史”之称，他也被誉为“诗圣”。而白居易的诗平易近人，通俗易懂。唐朝时书法绘画创作亦成就斐然。这一时期书法方面的代表人物有谁？我们欣赏这两幅作品，其书法有何特点？颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。在绘画方面我们前面介绍了阎立本和吴道子的绘画，在石窟和雕刻方面这一时期最典型的就是敦煌莫高窟艺术，敦煌莫高窟壁画从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外文化交流。除此之外，当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。
　　文学艺术从一定程度上反映了当时社会的政治、经济等状况。我们来一起朗读几首诗，同学们都说说看，这几首诗分别描述了哪些方面的景象？对的，第一首诗描写了筒车的作用，第二首诗描写了唐朝手工业的景象，第三首诗体现了唐朝民族关系的融洽，第四首诗写出了开放的社会风气。唐朝经济的繁荣为民族关系的发展和社会风气的开放奠定了基础，而民族关系的交融也在社会风气的开放上得到了充分体现。
　　本课从经济繁荣、民族交融、风气开放和文艺多彩四个方面介绍了盛唐气象，充分体现了盛唐时期的繁荣开放。这一繁荣开放也体现在中外文化交流上，下节课我们一起来学习。