2020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期第二单元测试卷
一、选择题
1．下面的图形中，______是直角.（ ）
A． B．
C． D．
2．下图中“钝角”是（ ）
A． B．
C． D．
3．任何一个角，都有（ ）
A．两个顶点和一条边 B．一个顶点和一条边
C．两个顶点和两条边 D．一个顶点和两条边
4． 一共有几个直角，几个锐角（ ）
A．2个直角，2个锐角 B．1个直角，2个锐角 C．3个直角，2个锐角
5．（2020二下·龙华期末）下列是锐角的是（ ）
A．②④ B．③④ C．①⑤
6．（2020二上·岳阳期末） 这个图形中共有（ ）个角。
A．0 B．2 C．4
7．（2020二下·秦皇岛期中）下图中一共有（ ）个锐角。
A．3个 B．4个 C．5个
8．（2019二上·灵宝期中）钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
9．选出比直角大的角（ ）
A． B． C．
10．（2019二下·龙岗期末）下边图形中有（ ）个直角。
A．3 B．5 C．6
二、判断题
11．（2019二上·镇原期中） 都是角。
12．（2019二上·陇县期中）国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。（ ）
13．两个锐角拼成的角一定是钝角．（ ）
14．角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。（ ）
15．（2020二下·期末）三角形有3个角，将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩2个角。（ ）
三、连线题
16．（2019二上·东莞期中）下面的角，分别是什么角？连一连。
四、填空题
17．（2019二上·宁津期中）下面哪些是角？画“√”；哪些不是角？画“×”。
18．按要求分一分。（填序号）
直角： 钝角： 锐角：
19．（2019二上·乌达期中）一个角有 个顶点、 条边，一个三角尺有 个角，其中有 个直角。
20．（2020四上·景县期末）钟面上5时整，时针与分针的夹角是 角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是 角。
21．下边的图形，有 个角，其中有 个锐角， 个直角， 个钝角。
五、作图题
22．（2020二上·黔东南期末）画一个角，并标出角各部分的名称。
23．画一个比∠1大的锐角，再画一个钝角。
24．（2019二上·山东期中）在下面的钉子板上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
六、综合题
25．把一张正方形纸按下面的方法剪去一个角，还剩几个角 各是什么角。
（1）
剩 个角， 个直角， 个钝角， 个锐角。
（2）
剩 个角， 个直角， 个钝角， 个锐角。
（3）
剩 个角， 个直角， 个钝角， 个锐角。
26．数一数。
（1）
有 个三角形，有 个直角.
（2）
有 个长方形，有 个直角.
（3）
有 个直角.
27．数出下列图形有多少条线段。
（1）
条
（2）
条
（3）
条
28．数一数。
（1） 有 个平行四边形，有 个梯形。
（2） 有 个三角形，有 个平行四边形，有 个梯形。
29．我会数。
（1）
有 个三角形。
（2）
有 个长方形。
（3）
有 个正方形。
30．按要求数图形。
（1）正方形有 个。
（2）带☆的长方形 个。
（3）图中包含阴影的三角形有 个。
（4）图中有 个和阴影部分一样大的正方形。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】角的初步认识
2．【答案】A
【知识点】角的初步认识
3．【答案】D
【知识点】角的初步认识
【解析】角有一个顶点和两条边．选D.
4．【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】直角里边的射线把这条直角分成两个锐角，所以有一个直角跟两个锐角。
【分析】考查角的知识。
5．【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】下列是锐角的是①、⑤。
故答案为：C。
【分析】三角板上最大的角是直角，比直角小的角都是锐角，根据锐角的特征判断即可。
6．【答案】B
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】这个图形中共有左边的2个角。
故答案为：B。
【分析】角是具有共同端点的两条射线组成的，角的两条边是两条射线。根据角的特征数出角的个数。
7．【答案】A
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：图中共有3个锐角。
故答案为：A。
【分析】锐角是小于90°的角，图中三个单独的角都是锐角。
8．【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是直角。
故答案为：B。
【分析】钟面上，一大格是30°，3时整的时候，时针指向3，分针指向12，它们之间有3个大格，30°×3=90°，也就是直角。
9．【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】从上图可以看出B是钝角，比直角大。故选： B
【分析】A不是角，B是钝角，比直角大，C是锐角，比直角小。
10．【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 下边图形中有6个直角。
故答案为：C.
【分析】此题主要考查了直角的特征，直角=90°，借助三角板上的直角判断。
11．【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】不是角，是角，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此判断。
12．【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 国旗上面的直角与数学书封面上的直角一般大，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】直角=90°，所有的直角都是一般大的，据此判断。
13．【答案】错误
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：两个锐角的可能组成钝角，还可能是锐角和直角。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，两个锐角可能拼成锐角，也可能拼成直角或钝角。
14．【答案】正确
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
故答案为：正确。
【分析】角的两边叉开的越大，那么这个角的越大，角的两边叉开的越小，那么这个角的越小。
15．【答案】错误
【知识点】角的初步认识；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩4个角。
故答案为：错误。
【分析】如图所示：，
将三角形剪掉一个角就变成四边形，四边形有四个角。
16．【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】锐角：大于0°小于90°的角；直角：等于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角。
17．【答案】
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此判断。
18．【答案】②④；③⑤⑦；①⑥⑧
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：直角：②④；钝角：③⑤⑦；锐角：①⑥⑧。
故答案为：②④；③⑤⑦；①⑥⑧。
【分析】根据锐角、直角和钝角的特征作答即可。
19．【答案】1；2；3；1
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】 一个角有1个顶点2条边，一个三角尺有3个角，其中有1个直角。
故答案为：1；2；3；1。
【分析】知道角由一个顶点和两条边组成，一个三角尺有3个叫，其中有1个直角。
20．【答案】钝；平
【知识点】锐角、钝角的特征；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：钟面上5时整，时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是平角。
故答案为：钝；平。
【分析】钟面上5时整，时针与分针之间有5个大格，5×30°=150°>90°，所以时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格，6×30°=150°，所以时针与分针的夹角是平角。
21．【答案】4；2；1；1
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】图形中有4个角，其中有1个锐角，2个直角，1个钝角。
故答案为：4；2；1；1。
【分析】直接数出角的个数。直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于直角的角。
22．【答案】
【知识点】角的初步认识；根据类型画角
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此画图并标出角各部分的名称。
23．【答案】如图所示：蓝色标注的∠2是大于∠1的锐角，红色标注的∠3是钝角。
【知识点】锐角、钝角的特征；根据类型画角
【解析】【分析】角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，本题就是根据角的定义以及锐角、钝角的度数来画出图形。
24．【答案】
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】根据直角、锐角和钝角的定义，即可画出。
25．【答案】（1）5；3；2；0
（2）3；1；0；2
（3）4；2；1；1
【知识点】角的初步认识；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】（1）， 剩5个角，3个直角，2个钝角，0个锐角。
（2）， 剩3个角，1个直角，0个钝角，2个锐角。
（3）， 剩4个角，2个直角，1个钝角，1个锐角。
故答案为：（1）5；3；2；0；（2）3；1；0；2；（3）4；2；1；1。
【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数各图形中的角的数量即可；
根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，分别判断各图形中有几个什么类型的角。
26．【答案】（1）3；3
（2）3；8
（3）8
【知识点】三角形的特点；长方形的特征及性质；直角的特征
【解析】【解答】
（1）
有3个三角形，有3个直角。
故答案为；3；3
（2）
有3个长方形，有8个直角。
故答案为：3；8
（3）
有8个直角。
故答案为；8
【分析】观察图形可知。
图（1）是一个大直角三角形分成2个小直角三角形。因此，图（1）是有3个三角形，有3个直角。
图（2）是一个长方形分成2个小长方形。因此，图（2）有3个长方形，有8个直角。
图（3）是一个六边形分割成4个直角梯形，一个直角梯形有2个直角，因此，图（3）有8个直角。
27．【答案】（1）10
（2）16
（3）10
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】（1）
4+3+2+1=10（条）；
（2）
4+3+2+1+3+2+1=16（条）；
（3）
4+4+2=10（条）。
故答案为：（1）10；（2）16；（3）10。
【分析】（1）根据题意，先数短的线段，有4条，再数由两条短线段组合成的线段，有3条，然后数由三条短线段组合的线段，有2条，最后数由四条短线段组合的线段，有1条，最后相加即可；
（2）根据题意，分别数出两条线段中的线段条数，然后相加即可解答；
（3）观察图可知，长方形的四条边是4条线段，长方形的对角线是2条线段，长方形的对角线被分成了4条小线段，据此相加即可。
28．【答案】（1）12；10
（2）4；1；4
【知识点】组合图形的计数
【解析】【解答】（1） 有12个平行四边形，有10个梯形。
（2） 有4个三角形，有1个平行四边形，有4个梯形。
故答案为：（1）12；10；（2）4；1；4。
【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征判断，平行四边形的对边平行且相等，梯形只有一组对边平行，三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形，据此数一数。
29．【答案】（1）6
（2）6
（3）5
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】（1），有6个三角形；
（2），有6个长方形；
（3），有5个正方形。
故答案为：（1）6；（2）6；（3）5。
【分析】此题主要考查了平面图形的特征，三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形， 三角形有三条边，三个角；正方形的四条边相等，四个角都是直角；长方形的对边相等，四个角都是直角，据此数一数各种图形的数量。
30．【答案】（1）30
（2）9
（3）4
（4）9
【知识点】组合图形的计数；三角形的特点；长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）正方形有16+9+4+1=30（个）；
（2）带☆的长方形有1+2+3+2+1=9（个）；
（3）图中包含阴影的三角形有1+2+1=4（个）；
（4）图中有9个和阴影部分一样大的正方形。
故答案为：（1）30；（2）9；（3）4；（4）9。
【分析】（1）单个正方形16个，四个正方形组成的正方形9个，九个正方形组成的正方形4个，大正方形1个；
（2）一个长方形带五星的1个，两个长方形组成的带五星的长方形2个，三个长方形组成的带五星的长方形3个，四个长方形组成的带五星的长方形2个，五个长方形组成的带五星的长方形1个；
（3）单个包含阴影三角形的1个，两个三角形组成带阴影的三角形2个，三个三角形组成带阴影的三角形1个；
（4）阴影部分是4个小正方形组成的正方形，这样的正方形共9个。
1 / 12020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期第二单元测试卷
一、选择题
1．下面的图形中，______是直角.（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】角的初步认识
2．下图中“钝角”是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】角的初步认识
3．任何一个角，都有（ ）
A．两个顶点和一条边 B．一个顶点和一条边
C．两个顶点和两条边 D．一个顶点和两条边
【答案】D
【知识点】角的初步认识
【解析】角有一个顶点和两条边．选D.
4． 一共有几个直角，几个锐角（ ）
A．2个直角，2个锐角 B．1个直角，2个锐角 C．3个直角，2个锐角
【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】直角里边的射线把这条直角分成两个锐角，所以有一个直角跟两个锐角。
【分析】考查角的知识。
5．（2020二下·龙华期末）下列是锐角的是（ ）
A．②④ B．③④ C．①⑤
【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】下列是锐角的是①、⑤。
故答案为：C。
【分析】三角板上最大的角是直角，比直角小的角都是锐角，根据锐角的特征判断即可。
6．（2020二上·岳阳期末） 这个图形中共有（ ）个角。
A．0 B．2 C．4
【答案】B
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】这个图形中共有左边的2个角。
故答案为：B。
【分析】角是具有共同端点的两条射线组成的，角的两条边是两条射线。根据角的特征数出角的个数。
7．（2020二下·秦皇岛期中）下图中一共有（ ）个锐角。
A．3个 B．4个 C．5个
【答案】A
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：图中共有3个锐角。
故答案为：A。
【分析】锐角是小于90°的角，图中三个单独的角都是锐角。
8．（2019二上·灵宝期中）钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是直角。
故答案为：B。
【分析】钟面上，一大格是30°，3时整的时候，时针指向3，分针指向12，它们之间有3个大格，30°×3=90°，也就是直角。
9．选出比直角大的角（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】从上图可以看出B是钝角，比直角大。故选： B
【分析】A不是角，B是钝角，比直角大，C是锐角，比直角小。
10．（2019二下·龙岗期末）下边图形中有（ ）个直角。
A．3 B．5 C．6
【答案】C
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 下边图形中有6个直角。
故答案为：C.
【分析】此题主要考查了直角的特征，直角=90°，借助三角板上的直角判断。
二、判断题
11．（2019二上·镇原期中） 都是角。
【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】不是角，是角，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此判断。
12．（2019二上·陇县期中）国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。（ ）
【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】 国旗上面的直角与数学书封面上的直角一般大，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】直角=90°，所有的直角都是一般大的，据此判断。
13．两个锐角拼成的角一定是钝角．（ ）
【答案】错误
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：两个锐角的可能组成钝角，还可能是锐角和直角。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，两个锐角可能拼成锐角，也可能拼成直角或钝角。
14．角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。（ ）
【答案】正确
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
故答案为：正确。
【分析】角的两边叉开的越大，那么这个角的越大，角的两边叉开的越小，那么这个角的越小。
15．（2020二下·期末）三角形有3个角，将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩2个角。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的初步认识；平面图形的切拼
【解析】【解答】解：将一张三角形纸剪掉一个角后，还剩4个角。
故答案为：错误。
【分析】如图所示：，
将三角形剪掉一个角就变成四边形，四边形有四个角。
三、连线题
16．（2019二上·东莞期中）下面的角，分别是什么角？连一连。
【答案】
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】锐角：大于0°小于90°的角；直角：等于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角。
四、填空题
17．（2019二上·宁津期中）下面哪些是角？画“√”；哪些不是角？画“×”。
【答案】
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此判断。
18．按要求分一分。（填序号）
直角： 钝角： 锐角：
【答案】②④；③⑤⑦；①⑥⑧
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：直角：②④；钝角：③⑤⑦；锐角：①⑥⑧。
故答案为：②④；③⑤⑦；①⑥⑧。
【分析】根据锐角、直角和钝角的特征作答即可。
19．（2019二上·乌达期中）一个角有 个顶点、 条边，一个三角尺有 个角，其中有 个直角。
【答案】1；2；3；1
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】 一个角有1个顶点2条边，一个三角尺有3个角，其中有1个直角。
故答案为：1；2；3；1。
【分析】知道角由一个顶点和两条边组成，一个三角尺有3个叫，其中有1个直角。
20．（2020四上·景县期末）钟面上5时整，时针与分针的夹角是 角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是 角。
【答案】钝；平
【知识点】锐角、钝角的特征；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：钟面上5时整，时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是平角。
故答案为：钝；平。
【分析】钟面上5时整，时针与分针之间有5个大格，5×30°=150°>90°，所以时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格，6×30°=150°，所以时针与分针的夹角是平角。
21．下边的图形，有 个角，其中有 个锐角， 个直角， 个钝角。
【答案】4；2；1；1
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】图形中有4个角，其中有1个锐角，2个直角，1个钝角。
故答案为：4；2；1；1。
【分析】直接数出角的个数。直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，锐角是小于直角的角。
五、作图题
22．（2020二上·黔东南期末）画一个角，并标出角各部分的名称。
【答案】
【知识点】角的初步认识；根据类型画角
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此画图并标出角各部分的名称。
23．画一个比∠1大的锐角，再画一个钝角。
【答案】如图所示：蓝色标注的∠2是大于∠1的锐角，红色标注的∠3是钝角。
【知识点】锐角、钝角的特征；根据类型画角
【解析】【分析】角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，本题就是根据角的定义以及锐角、钝角的度数来画出图形。
24．（2019二上·山东期中）在下面的钉子板上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
【答案】
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】根据直角、锐角和钝角的定义，即可画出。
六、综合题
25．把一张正方形纸按下面的方法剪去一个角，还剩几个角 各是什么角。
（1）
剩 个角， 个直角， 个钝角， 个锐角。
（2）
剩 个角， 个直角， 个钝角， 个锐角。
（3）
剩 个角， 个直角， 个钝角， 个锐角。
【答案】（1）5；3；2；0
（2）3；1；0；2
（3）4；2；1；1
【知识点】角的初步认识；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】（1）， 剩5个角，3个直角，2个钝角，0个锐角。
（2）， 剩3个角，1个直角，0个钝角，2个锐角。
（3）， 剩4个角，2个直角，1个钝角，1个锐角。
故答案为：（1）5；3；2；0；（2）3；1；0；2；（3）4；2；1；1。
【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数各图形中的角的数量即可；
根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，分别判断各图形中有几个什么类型的角。
26．数一数。
（1）
有 个三角形，有 个直角.
（2）
有 个长方形，有 个直角.
（3）
有 个直角.
【答案】（1）3；3
（2）3；8
（3）8
【知识点】三角形的特点；长方形的特征及性质；直角的特征
【解析】【解答】
（1）
有3个三角形，有3个直角。
故答案为；3；3
（2）
有3个长方形，有8个直角。
故答案为：3；8
（3）
有8个直角。
故答案为；8
【分析】观察图形可知。
图（1）是一个大直角三角形分成2个小直角三角形。因此，图（1）是有3个三角形，有3个直角。
图（2）是一个长方形分成2个小长方形。因此，图（2）有3个长方形，有8个直角。
图（3）是一个六边形分割成4个直角梯形，一个直角梯形有2个直角，因此，图（3）有8个直角。
27．数出下列图形有多少条线段。
（1）
条
（2）
条
（3）
条
【答案】（1）10
（2）16
（3）10
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】（1）
4+3+2+1=10（条）；
（2）
4+3+2+1+3+2+1=16（条）；
（3）
4+4+2=10（条）。
故答案为：（1）10；（2）16；（3）10。
【分析】（1）根据题意，先数短的线段，有4条，再数由两条短线段组合成的线段，有3条，然后数由三条短线段组合的线段，有2条，最后数由四条短线段组合的线段，有1条，最后相加即可；
（2）根据题意，分别数出两条线段中的线段条数，然后相加即可解答；
（3）观察图可知，长方形的四条边是4条线段，长方形的对角线是2条线段，长方形的对角线被分成了4条小线段，据此相加即可。
28．数一数。
（1） 有 个平行四边形，有 个梯形。
（2） 有 个三角形，有 个平行四边形，有 个梯形。
【答案】（1）12；10
（2）4；1；4
【知识点】组合图形的计数
【解析】【解答】（1） 有12个平行四边形，有10个梯形。
（2） 有4个三角形，有1个平行四边形，有4个梯形。
故答案为：（1）12；10；（2）4；1；4。
【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征判断，平行四边形的对边平行且相等，梯形只有一组对边平行，三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形，据此数一数。
29．我会数。
（1）
有 个三角形。
（2）
有 个长方形。
（3）
有 个正方形。
【答案】（1）6
（2）6
（3）5
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】（1），有6个三角形；
（2），有6个长方形；
（3），有5个正方形。
故答案为：（1）6；（2）6；（3）5。
【分析】此题主要考查了平面图形的特征，三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形， 三角形有三条边，三个角；正方形的四条边相等，四个角都是直角；长方形的对边相等，四个角都是直角，据此数一数各种图形的数量。
30．按要求数图形。
（1）正方形有 个。
（2）带☆的长方形 个。
（3）图中包含阴影的三角形有 个。
（4）图中有 个和阴影部分一样大的正方形。
【答案】（1）30
（2）9
（3）4
（4）9
【知识点】组合图形的计数；三角形的特点；长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】解：（1）正方形有16+9+4+1=30（个）；
（2）带☆的长方形有1+2+3+2+1=9（个）；
（3）图中包含阴影的三角形有1+2+1=4（个）；
（4）图中有9个和阴影部分一样大的正方形。
故答案为：（1）30；（2）9；（3）4；（4）9。
【分析】（1）单个正方形16个，四个正方形组成的正方形9个，九个正方形组成的正方形4个，大正方形1个；
（2）一个长方形带五星的1个，两个长方形组成的带五星的长方形2个，三个长方形组成的带五星的长方形3个，四个长方形组成的带五星的长方形2个，五个长方形组成的带五星的长方形1个；
（3）单个包含阴影三角形的1个，两个三角形组成带阴影的三角形2个，三个三角形组成带阴影的三角形1个；
（4）阴影部分是4个小正方形组成的正方形，这样的正方形共9个。
1 / 1
