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2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第一单元测试卷
一、单选题
1．（2018九上·龙江期中）下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．酒精具有挥发性 B．标准状况下氢气密度很小
C．石蜡受热能熔化 D．铁在潮湿的空气中能生锈
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、酒精具有挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A不符合题意；
B、标准状况下氢气密度很小不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B不符合题意；
C、石蜡受热能熔化不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C不符合题意；
D、铁生锈需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质，据此分析解答
2．（2018九上·金山期中）下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．氢气燃烧 B．铁锅生锈
C．酒精挥发 D．食物变质
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、氢气燃烧生成水，生成了新物质属化学变化，不符合题意；
B、铁锅生锈是铁变成铁锈，生成了新物质属化学变化，不符合题意；
C、酒精挥发是酒精由液态变成气态，状态发生改变，属于物理变化，符合题意；
D、食物变质发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
3．（2018九上·广东期中）下列有关物质的性质描述中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是（ ）
A．胆矾是一种蓝色的固体
B．二氧化碳气体既不能燃烧，也不支持燃烧
C．铁在潮湿的空气中易生锈
D．氧气能使带火星的木条复燃
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、胆矾是一种蓝色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；A符合题意
B、二氧化碳气体既不能燃烧，也不支持燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；B不符合题意
C、铁在潮湿的空气中易生锈需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；C不符合题意
D、氧气能使燃着的木条燃烧更旺，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；D不符合题意
故答案为：A。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，据此分析解答
4．（2018·泰州）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A．用生石灰做干燥剂 B．用氢气制造燃料电池
C．用铜丝制作导线 D．用稀盐酸除去水垢
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.生石灰作干燥剂是利用其与水发生化学反应，即化学性质，A不符合题意；
B.氢气制造燃烧电池是利用氢气可燃性，为化学性质，B不符合题意；
C.用铜丝作导线是利用其导电性，属于物理性质，C符合题意；
D.水垢成分为碳酸钙，可与盐酸反应，利用了化学性质，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．（2018九上·桑植期中）下列变化中属于化学变化的是：（ ）
A．水结成冰 B．玻璃破碎
C．铁锅生锈 D．酒精挥发
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、水成冰过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，不符合题意；
B、玻璃破碎过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，符合题意；
D、酒精挥发没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
6．（2018九上·桑植期中）下列仪器不能用作反应容器的是（ ）
A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．集气瓶
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、量筒只能用于量取液体的体积不能用作反应器，符合题意；
B、烧杯可用于作反应器，不符合题意；
C、试管可用于加热也可用作反应器，不符合题意；
D、集气瓶可作有气体参加反应的反应容器，如铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据各仪器的用途及名称分析。
7．（2018九上·商河期中）用托盘天平称量6.4g的食盐。操作时将砝码放在左盘。食盐放在右盘（1g以下用游码），则实际称量食盐的质量是（ ）
A．6.4g B．5.6g C．7.8g D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反了，待平衡时称得样品的质量为6.4g，则用的是6g的砝码和0.4g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=6g﹣0.4g=5.6g。
故答案为：B。
【分析】根据天平使用的基本规范解题，牢记“左物右码”及等量公式解题；
8．（2018九上·安图期中）下列实验基本操作不正确的是（ ）
A． 液体的加热 B． 倾倒液体
C． 氧气验满 D． 检查气密性
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示的操作正确，A不符合题意；
B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确，B不符合题意，
C.氧气验满要将带火星的火柴放在瓶口，C错误，符合题意；
D.导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，图中所示的操作正确，D不符合题意.
故答案为：C
【分析】根据给试管内液体加热的注意事项分析；根据药品的取用要求分析；根据氧气验满要在瓶口检验分析；根据检验气密性的方法分析。
9．（2018九上·龙江期中）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹，A不符合题意；
B、检查装置的气密性，将导管的一段浸没在水里，双手紧握试管外壁，若有气泡冒出，证明气密性良好，B符合题意；
C、不能用手直接接触药品，要用药匙或者纸槽，如果是块状药品，则用镊子夹取，C不符合题意；
D、不能把鼻孔凑到瓶口去闻药品的气味，应该轻扇少量，“招气入鼻”，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A酒精灯要用灯帽盖灭
B根据实验室检查装置气密性的原理分析解答
C根据实验室药品取用原则解答
D根据实验室药品取用原则解答
二、填空题
10．酒精灯的使用：向灯内添加酒精时，不得超过酒精等溶剂的 ；用酒精灯加热时，要用灯焰的 加热；熄灭酒精灯时，要用 盖灭。
【答案】2/3；外焰；灯帽
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】酒精灯的使用：向灯内添加酒精时，不得超过酒精等溶剂的三分之二；酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯加热时，要用灯的外焰加热；熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭。
【分析】根据酒精灯的使用方法分析。
11．（2017九上·乌兰期中）某同学用托盘天平称量6.4g食盐(1g以下使用游码)，称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为 ．
【答案】5.6g
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=6 g﹣0.4 g=5.6g.
故答案为：5.6g.
【分析】根据天平左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量进行分析解答.
12．下图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际 填“大于”“等于”或“小于”)25mL。
【答案】小于
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，视线与量筒中的液面最低处保持水平读数，俯视液面会造成读数偏大，实际体积偏小；故答案为小于。
【分析】根据量筒的正确读数方法分析；量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，若俯视读数，则实际液体体积偏小，若仰视读数，则实际液体体积偏大。
13．（2018九上·大庆期中）阅读下面的短文，从中选择符合题意的句子填空（填序号）：
①在通常状况下，氯气呈黄绿色，②有强烈的刺激性气味．③氯气在一个标准大气压下，冷却到-34.6℃时变成了液态氯，④继续冷却到-101℃时，变成了固态氯．⑤把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸．⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧，⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体．
以上句子中，属于描述物理变化的是 ，化学变化的是 ，
物理性质的是 ，化学性质的是 。
【答案】③④；⑤；①②；⑥⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】③氯气在一个标准大气压下，冷却到-34.6℃时变成了液态氯，④继续冷却到-101℃时，变成了固态氯，均只是状态发生改变，均没有新物质生成，均属于物理变化．⑤把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸，有新物质盐酸和次氯酸生成，属于化学变化．①在通常状况下，氯气呈黄绿色，②有强烈的刺激性气味，均不需要通过化学变化表现出来的性质，均属于物理性质．⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧，⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体，均需要通过燃烧这一化学变化表现出来，均属于物质的化学性质．
故答案为：③④；⑤；①②；⑥⑦
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质，反之是物理性质，据此解答
三、实验探究题
14．（2018九上·长春月考）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰 焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化（填字母）．结论：蜡烛火焰的 层温度最高．
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和 两种物质．
【答案】（1）a；外焰
（2）水雾；CO2
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的两端最先碳化，得出结论是：蜡烛火焰的外焰温度最高
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳两种物质．
故答案为：（1）a；外焰（2）水雾；CO2
【分析】根据蜡烛火焰外焰温度最高及蜡烛燃烧的实验现象分析解答
15．（2018九上·北京期中）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。
（1）一段时间后，蜡烛熄灭 ；
（2）一段时间后，玻璃杯内水面上升 ；
（3）最终杯中液面高于盘中液面 ；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 ；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气 ；
（6）该方法能准确测定空气中氧气的含量 。
【答案】（1）√
（2）√
（3）√
（4）√
（5）×
（6）×
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】 (1)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭，说法正确； (2)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，装置内气体体积减少，压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，说法正确；(3)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，装置内气体体积减少，压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，最终高于盘中液面，说法正确； (4)水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化，说法正确； (5)水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体含有氮气、压强、稀有气体、二氧化碳和水蒸气等，说法错误；(6)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，故无法能准确测定空气中氧气的含量，
说法错误。
【分析】根据蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水分析，且蜡烛燃烧会放出热量，所以装置内压强会发生变化，造成液面发生改变。
16．（2018八上·巴彦期中）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：
实验步骤 验证依据
①用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。
②将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。 根据 ，判断二氧化碳含量不同。
③ 。 根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。
④ 。 根据 ，判断水含量不同。
【答案】石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少
【知识点】常见气体的检验；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷变成液态的水，解决此题故答案为：
实验步骤 验证依据
将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同
将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同
故答案为：石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少
故答案为：石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少
【分析】根据已有知识进行分析，要比较呼出气体和空气中的二氧化碳、氧气和水蒸气含量的不同，可以根据二氧化碳、氧气和水的性质进行
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2018-2019学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第一单元测试卷
一、单选题
1．（2018九上·龙江期中）下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．酒精具有挥发性 B．标准状况下氢气密度很小
C．石蜡受热能熔化 D．铁在潮湿的空气中能生锈
2．（2018九上·金山期中）下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．氢气燃烧 B．铁锅生锈
C．酒精挥发 D．食物变质
3．（2018九上·广东期中）下列有关物质的性质描述中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是（ ）
A．胆矾是一种蓝色的固体
B．二氧化碳气体既不能燃烧，也不支持燃烧
C．铁在潮湿的空气中易生锈
D．氧气能使带火星的木条复燃
4．（2018·泰州）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A．用生石灰做干燥剂 B．用氢气制造燃料电池
C．用铜丝制作导线 D．用稀盐酸除去水垢
5．（2018九上·桑植期中）下列变化中属于化学变化的是：（ ）
A．水结成冰 B．玻璃破碎
C．铁锅生锈 D．酒精挥发
6．（2018九上·桑植期中）下列仪器不能用作反应容器的是（ ）
A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．集气瓶
7．（2018九上·商河期中）用托盘天平称量6.4g的食盐。操作时将砝码放在左盘。食盐放在右盘（1g以下用游码），则实际称量食盐的质量是（ ）
A．6.4g B．5.6g C．7.8g D．无法确定
8．（2018九上·安图期中）下列实验基本操作不正确的是（ ）
A． 液体的加热 B． 倾倒液体
C． 氧气验满 D． 检查气密性
9．（2018九上·龙江期中）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、填空题
10．酒精灯的使用：向灯内添加酒精时，不得超过酒精等溶剂的 ；用酒精灯加热时，要用灯焰的 加热；熄灭酒精灯时，要用 盖灭。
11．（2017九上·乌兰期中）某同学用托盘天平称量6.4g食盐(1g以下使用游码)，称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为 ．
12．下图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际 填“大于”“等于”或“小于”)25mL。
13．（2018九上·大庆期中）阅读下面的短文，从中选择符合题意的句子填空（填序号）：
①在通常状况下，氯气呈黄绿色，②有强烈的刺激性气味．③氯气在一个标准大气压下，冷却到-34.6℃时变成了液态氯，④继续冷却到-101℃时，变成了固态氯．⑤把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸．⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧，⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体．
以上句子中，属于描述物理变化的是 ，化学变化的是 ，
物理性质的是 ，化学性质的是 。
三、实验探究题
14．（2018九上·长春月考）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰 焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化（填字母）．结论：蜡烛火焰的 层温度最高．
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和 两种物质．
15．（2018九上·北京期中）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。
（1）一段时间后，蜡烛熄灭 ；
（2）一段时间后，玻璃杯内水面上升 ；
（3）最终杯中液面高于盘中液面 ；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 ；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气 ；
（6）该方法能准确测定空气中氧气的含量 。
16．（2018八上·巴彦期中）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：
实验步骤 验证依据
①用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。
②将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。 根据 ，判断二氧化碳含量不同。
③ 。 根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。
④ 。 根据 ，判断水含量不同。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、酒精具有挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A不符合题意；
B、标准状况下氢气密度很小不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B不符合题意；
C、石蜡受热能熔化不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C不符合题意；
D、铁生锈需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质，据此分析解答
2．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、氢气燃烧生成水，生成了新物质属化学变化，不符合题意；
B、铁锅生锈是铁变成铁锈，生成了新物质属化学变化，不符合题意；
C、酒精挥发是酒精由液态变成气态，状态发生改变，属于物理变化，符合题意；
D、食物变质发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
3．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、胆矾是一种蓝色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；A符合题意
B、二氧化碳气体既不能燃烧，也不支持燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；B不符合题意
C、铁在潮湿的空气中易生锈需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；C不符合题意
D、氧气能使燃着的木条燃烧更旺，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；D不符合题意
故答案为：A。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质，物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，据此分析解答
4．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.生石灰作干燥剂是利用其与水发生化学反应，即化学性质，A不符合题意；
B.氢气制造燃烧电池是利用氢气可燃性，为化学性质，B不符合题意；
C.用铜丝作导线是利用其导电性，属于物理性质，C符合题意；
D.水垢成分为碳酸钙，可与盐酸反应，利用了化学性质，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、水成冰过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，不符合题意；
B、玻璃破碎过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，符合题意；
D、酒精挥发没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、量筒只能用于量取液体的体积不能用作反应器，符合题意；
B、烧杯可用于作反应器，不符合题意；
C、试管可用于加热也可用作反应器，不符合题意；
D、集气瓶可作有气体参加反应的反应容器，如铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据各仪器的用途及名称分析。
7．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反了，待平衡时称得样品的质量为6.4g，则用的是6g的砝码和0.4g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=6g﹣0.4g=5.6g。
故答案为：B。
【分析】根据天平使用的基本规范解题，牢记“左物右码”及等量公式解题；
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示的操作正确，A不符合题意；
B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确，B不符合题意，
C.氧气验满要将带火星的火柴放在瓶口，C错误，符合题意；
D.导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，图中所示的操作正确，D不符合题意.
故答案为：C
【分析】根据给试管内液体加热的注意事项分析；根据药品的取用要求分析；根据氧气验满要在瓶口检验分析；根据检验气密性的方法分析。
9．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹，A不符合题意；
B、检查装置的气密性，将导管的一段浸没在水里，双手紧握试管外壁，若有气泡冒出，证明气密性良好，B符合题意；
C、不能用手直接接触药品，要用药匙或者纸槽，如果是块状药品，则用镊子夹取，C不符合题意；
D、不能把鼻孔凑到瓶口去闻药品的气味，应该轻扇少量，“招气入鼻”，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A酒精灯要用灯帽盖灭
B根据实验室检查装置气密性的原理分析解答
C根据实验室药品取用原则解答
D根据实验室药品取用原则解答
10．【答案】2/3；外焰；灯帽
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】酒精灯的使用：向灯内添加酒精时，不得超过酒精等溶剂的三分之二；酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯加热时，要用灯的外焰加热；熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭。
【分析】根据酒精灯的使用方法分析。
11．【答案】5.6g
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=6 g﹣0.4 g=5.6g.
故答案为：5.6g.
【分析】根据天平左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量进行分析解答.
12．【答案】小于
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，视线与量筒中的液面最低处保持水平读数，俯视液面会造成读数偏大，实际体积偏小；故答案为小于。
【分析】根据量筒的正确读数方法分析；量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，若俯视读数，则实际液体体积偏小，若仰视读数，则实际液体体积偏大。
13．【答案】③④；⑤；①②；⑥⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】③氯气在一个标准大气压下，冷却到-34.6℃时变成了液态氯，④继续冷却到-101℃时，变成了固态氯，均只是状态发生改变，均没有新物质生成，均属于物理变化．⑤把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸，有新物质盐酸和次氯酸生成，属于化学变化．①在通常状况下，氯气呈黄绿色，②有强烈的刺激性气味，均不需要通过化学变化表现出来的性质，均属于物理性质．⑥红热的铜丝在氯气中会燃烧，⑦氢气也能在氯气中燃烧生成氯化氢气体，均需要通过燃烧这一化学变化表现出来，均属于物质的化学性质．
故答案为：③④；⑤；①②；⑥⑦
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质，反之是物理性质，据此解答
14．【答案】（1）a；外焰
（2）水雾；CO2
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的两端最先碳化，得出结论是：蜡烛火焰的外焰温度最高
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳两种物质．
故答案为：（1）a；外焰（2）水雾；CO2
【分析】根据蜡烛火焰外焰温度最高及蜡烛燃烧的实验现象分析解答
15．【答案】（1）√
（2）√
（3）√
（4）√
（5）×
（6）×
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】 (1)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭，说法正确； (2)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，装置内气体体积减少，压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，说法正确；(3)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，装置内气体体积减少，压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，最终高于盘中液面，说法正确； (4)水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化，说法正确； (5)水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体含有氮气、压强、稀有气体、二氧化碳和水蒸气等，说法错误；(6)点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，故无法能准确测定空气中氧气的含量，
说法错误。
【分析】根据蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水分析，且蜡烛燃烧会放出热量，所以装置内压强会发生变化，造成液面发生改变。
16．【答案】石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少
【知识点】常见气体的检验；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷变成液态的水，解决此题故答案为：
实验步骤 验证依据
将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同
将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同
故答案为：石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少
故答案为：石灰水变浑浊的程度不同；将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气；玻璃片上水蒸气的多少
【分析】根据已有知识进行分析，要比较呼出气体和空气中的二氧化碳、氧气和水蒸气含量的不同，可以根据二氧化碳、氧气和水的性质进行
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