2019-2020学年青岛版（五四制）数学三年级下册第五单元测试卷
一、填空题
1．（2020四上·尖草坪期末）经过两点能画 条直线，经过三点最多能画 条直线。
【答案】一；三
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】经过两点能画一条直线，经过三点最多能画三条直线。
故答案为：一；三。
【分析】第一个空，根据实际操作经验可得，两点确定一条直线；第二个空，当这三个点不在同一条直线上时，可以两两组合有三种组合方式，故能画出三条直线。
2．（2020四上·西安期末）下图中一共有 条线段， 条射线。
【答案】6；8
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】1+2+3=6，共6条线段；
4×2=8，共8条射线。
故答案为：6；8。
【分析】首先回想线段和射线的定义；以点A为左边端点的线段有3条，以B为左边端点的线段有2条，以C为左边端点的线段有1条，据此求出共有线段的条数；图中共有4个点，每个点向两边无限延伸都是射线，据此即可得到射线的条数。
3．（2020二上·石碣镇期末）送角宝宝回家。
锐角
直角
钝角
【答案】②④；①⑤；③⑥
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】，
锐角：②④；
直角：①⑤；
钝角：③⑥。
故答案为：②④；①⑤；③⑥。
【分析】此题主要考查了角的认识，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
4．（2020四上·景县期末）钟面上5时整，时针与分针的夹角是 角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是 角。
【答案】钝；平
【知识点】锐角、钝角的特征；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：钟面上5时整，时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是平角。
故答案为：钝；平。
【分析】钟面上5时整，时针与分针之间有5个大格，5×30°=150°>90°，所以时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格，6×30°=150°，所以时针与分针的夹角是平角。
5．（2019四上·新会月考）人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作
【答案】1°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解： 人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
故答案为：1°。
【分析】为了表示角的大小，可以用“度”来表示角的大小。
6．（2020四上·官渡期末）求角的度数。（如图∠1=32°）
∠2= ° ∠3= °
【答案】58；148
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征；直角的特征
【解析】【解答】∠2=180-∠1-90=180-32-90=58（度）；
∠3=180-∠1=180-32=148（度）。
故答案为：58；148.
【分析】∠1+直角+∠2=180度，∠1+∠3=180度，据此解答。
7．（2019四上·云浮期中）线段有 个端点，射线只有 个端点，直线 端点。
【答案】两；一；没有
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。
故答案为：两；一；没有。
【分析】根据线段、射线和直线的特点作答即可。
8．（2020二上·达川期末）数一数。
下图中有 个直角，锐角有 个，钝角有 个。
【答案】5；2；1
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：图中有5个直角，锐角有2个，钝角有1个。
故答案为：5；2；1。
【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90° 的角；钝角是大于90°小于180°的角。据此作答即可。
9．（2019四上·石林期中）一周角= 平角= 直角
【答案】2；4
【知识点】角的类型及换算
【解析】【解答】1周角=2平角=4直角；
故答案为：2；4.
【分析】直角：三角尺上有一个角是直角。1直角=90°；
平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°；
周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°。
10．（2019四上·景县期中）125°比平角小 °；比43°大 °是直角。
【答案】55；47
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】180°-125°=55°；90°-43°=47°。
故答案为：55；47.
【分析】平角是180度，直角是90度；
求125°比平角小多少度就是求180°比125°大多少度，用减法；
求比43°大多少度是直角，就是求90°比43°大多少度，用减法。
11．（2019四上·陇县期中）量角时，要把量角器的中心点与角的 重合，量角器的0刻度线与角的 重合。
【答案】顶点；一条边
【知识点】角的概念及表示方法
【解析】【解答】量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合。
故答案为：顶点；一条边。
【分析】量角的步骤：①把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；②角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
12．（2018四上·德江月考）数一数，如图有 个直角， 个锐角， 个钝角．
【答案】3；9；3
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：图中有3个直角，9个锐角，3个钝角。
故答案为：3；9；3。
【分析】相邻的3个小角组成一个直角；单独每个角都是锐角，相邻的两个角组成的角也是锐角；相邻的四个小角组成一个钝角，这5个角组成的角也是钝角。
13．（2018四上·巴彦淖尔期中）量出各角的度数．
∠1＝ ，∠2＝ ，∠3＝ ．
【答案】37°；55°；88°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】通过测量可得，∠1=37°，∠2=55°，∠3=88°。
故答案为：37°；55°；88°。
【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此测量。
二、单选题
14．（2020四上·汉阳期末）下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（ ）的角．
A．15° B．105° C．135° D．25°
【答案】D
【知识点】根据度数画角
【解析】【解答】解：A：能用45°和30°的角画出；
B：能用45°和60°的角画出；
C：能用45°和90°的角画出；
D：不能用三角板画出25°角。
故答案为：D。
【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等。
15．（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（ ）。
A．50° B．80° C．90° D．130°
【答案】D
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。
故答案为：D。
【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。
16．（2020四上·兴化期末）把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（ ）°
A．64 B．74 C．84
【答案】B
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【解答】（180-32）÷2=148÷2=74（度）。
故答案为：B。
【分析】从图中可以看出，2个∠2和∠1的和是一个平角，∠2=（180度-∠1）÷2.
17．（2020四上·西安期末）笑笑画了一条长30厘米的（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段
【答案】C
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】直线、射线没有长度，线段有长度，故笑笑画了一条长30厘米的线段。
故答案为：C。
【分析】根据直线、射线没有长度，线段有长度进行解答。
18．（2020四上·醴陵期末）两个锐角可以拼成一个（ ）。
A．钝角或直角
B．锐角或直角
C．锐角、直角、钝角都可以
【答案】C
【知识点】角的类型及换算
【解析】【解答】解：两个锐角可以拼成一个锐角、直角或钝角。
故答案为：C。
【分析】例如：两个锐角是30°、40°，则拼成锐角；两个锐角是40°、50°，拼成直角；两个锐角是50°、60°，可以拼成钝角。
19．（2020四上·深圳期末）淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。这个角的实际度数是（ ）。
A．105° B．75° C．15° D．115°
【答案】A
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】量角器外圈刻度是75°时，内圈刻度为105°。
故答案为：A。
【分析】 量角器一般都是半圆形的，半圆所在的直径就是量角器的零刻度线，直径所在的中心位置就是量角器的中心（对于量角很重要的一个位置），半圆上的刻度就是用于量角的度数，范围是0到180度，[从左边起（外圈）是0~180°，从右边起（内圈）是180°]，且同一刻度外圈与内圈的度数之和为180°。
三、判断题
20．（2020四上·唐县期末）经过一点可画无数条直线．（ ）
【答案】正确
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：经过一点可画无数条直线。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】经过一点可以向四面八方画出无数条直线。
21．角的两条边越长，角越大。（
）
【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：角的大小与角两边的长短无关。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与角两边的长短无关。
22．（2020四上·苏州期末）5厘米的线段与5厘米的射线一样长。（ ）
【答案】错误
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】射线没有长短，本题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】线段：一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看做线段。线段有两个端点，可以测量长短；
直线：把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的；
射线：把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，是无限长的。
23．（2020四上·即墨期末）用一副三角板可以拼出135°的角。（ ）
【答案】正确
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：用一副三角板可以拼出135°的角。
故答案为：正确。
【分析】用三角板中的90°和45°就可以拼出135°的角。
24．（2020四上·汕头期末）两个锐角的和一定大于直角。（ ）
【答案】错误
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】30°+20°=50°，和是锐角；30°+60°=90°，和是直角；40°+80°=120°，和是钝角，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个锐角的和可能小于直角，也可能等于直角，还可能大于直角，据此举例判断。
25．一个角的两边越长，这个角就越大。（ ）
【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】 一个角的两边长短不影响角的大小，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，两边叉开的越大，角越大，与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此判断。
四、计算题
26．（2020三上·迎江期末）直接写出得数．
400×3＝ 4800÷8＝ 16×5＝ 204×2＝
11×6＝ 3×70＝ 2000÷4＝ 2.5+3.4＝
72÷4＝ 245×3×0＝ 100﹣100÷2＝ 19×5÷5＝
【答案】400×3＝1200 4800÷8＝600 16×5＝80 204×2＝40811×6＝66 3×70＝210 2000÷4＝500 2.5+3.4＝5.972÷4＝18 245×3×0＝0 100﹣100÷2＝50 19×5÷5＝19
【知识点】四位数除以一位数的除法；三位数乘一位数的进位乘法；1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】整数末尾有0的乘法：可以把0前面的数相乘，然后看两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0；
除数是一位数的除法：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；
有减有除，先算除法，再算减法；乘除混合运算，谁在前面先算谁；任何数和0相乘都得0；
一位小数加法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一。
27．（2019三下·单县期末）列竖式计算．（带☆的要验算）
①12.6+4.7＝
②13.2﹣2.8＝
③980÷7＝
④46×25＝
⑤☆832÷8＝
【答案】①12.6+4.7=17.3
②13.2-2.8=10.4
③980÷7=140
④46×25=1150
⑤832÷8=104
验算：
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是含有0的除法；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】小数加法，小数点对齐，从最后一位加起，哪一位满十就向前一位进一；
小数减法，小数点对齐，从最后一位减起，哪一位不够减就向前一位借一当十与这位上的数合起来再减；
三位数除以一位数，从最高位除起，如果这一位上的数不够除就与下一位上的数合起来再除，除到哪一位就在那一位的上面写商；除法可以采用“除数×商=被除数”进行验算，也可以采用“被除数÷商=除数”进行验算；
两位数乘以两位数，写竖式时，相同数位要对齐，先用第一个两位数乘以第二个两位数的个位上的数，再用第一个两位数乘以第二个两位数的十位上的数，最后把所得的积相加。
五、作图题
28．先估一估，再量出图中各角的度数。
【答案】解：测量如下：
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是角的度数。
29．（2019四上·高密期中）用一副三角板画出一个105°的角。（要保留做题痕迹）
【答案】
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】用三角板上60°和45°的角即可画出。
30．（2020四上·镇原期末）分别画出80°、115°的角。
【答案】
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】用量角器画角时，先画出角的顶点和一条边，把量角器的中心与角的顶点重合，把量角器的0刻度线与角的这条边重合，然后在量角器上找出所要花的角的度数，并做上标记，最后把角的顶点与标记连接起来即可。
1 / 12019-2020学年青岛版（五四制）数学三年级下册第五单元测试卷
一、填空题
1．（2020四上·尖草坪期末）经过两点能画 条直线，经过三点最多能画 条直线。
2．（2020四上·西安期末）下图中一共有 条线段， 条射线。
3．（2020二上·石碣镇期末）送角宝宝回家。
锐角
直角
钝角
4．（2020四上·景县期末）钟面上5时整，时针与分针的夹角是 角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是 角。
5．（2019四上·新会月考）人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作
6．（2020四上·官渡期末）求角的度数。（如图∠1=32°）
∠2= ° ∠3= °
7．（2019四上·云浮期中）线段有 个端点，射线只有 个端点，直线 端点。
8．（2020二上·达川期末）数一数。
下图中有 个直角，锐角有 个，钝角有 个。
9．（2019四上·石林期中）一周角= 平角= 直角
10．（2019四上·景县期中）125°比平角小 °；比43°大 °是直角。
11．（2019四上·陇县期中）量角时，要把量角器的中心点与角的 重合，量角器的0刻度线与角的 重合。
12．（2018四上·德江月考）数一数，如图有 个直角， 个锐角， 个钝角．
13．（2018四上·巴彦淖尔期中）量出各角的度数．
∠1＝ ，∠2＝ ，∠3＝ ．
二、单选题
14．（2020四上·汉阳期末）下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（ ）的角．
A．15° B．105° C．135° D．25°
15．（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（ ）。
A．50° B．80° C．90° D．130°
16．（2020四上·兴化期末）把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（ ）°
A．64 B．74 C．84
17．（2020四上·西安期末）笑笑画了一条长30厘米的（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段
18．（2020四上·醴陵期末）两个锐角可以拼成一个（ ）。
A．钝角或直角
B．锐角或直角
C．锐角、直角、钝角都可以
19．（2020四上·深圳期末）淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。这个角的实际度数是（ ）。
A．105° B．75° C．15° D．115°
三、判断题
20．（2020四上·唐县期末）经过一点可画无数条直线．（ ）
21．角的两条边越长，角越大。（
）
22．（2020四上·苏州期末）5厘米的线段与5厘米的射线一样长。（ ）
23．（2020四上·即墨期末）用一副三角板可以拼出135°的角。（ ）
24．（2020四上·汕头期末）两个锐角的和一定大于直角。（ ）
25．一个角的两边越长，这个角就越大。（ ）
四、计算题
26．（2020三上·迎江期末）直接写出得数．
400×3＝ 4800÷8＝ 16×5＝ 204×2＝
11×6＝ 3×70＝ 2000÷4＝ 2.5+3.4＝
72÷4＝ 245×3×0＝ 100﹣100÷2＝ 19×5÷5＝
27．（2019三下·单县期末）列竖式计算．（带☆的要验算）
①12.6+4.7＝
②13.2﹣2.8＝
③980÷7＝
④46×25＝
⑤☆832÷8＝
五、作图题
28．先估一估，再量出图中各角的度数。
29．（2019四上·高密期中）用一副三角板画出一个105°的角。（要保留做题痕迹）
30．（2020四上·镇原期末）分别画出80°、115°的角。
答案解析部分
1．【答案】一；三
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】经过两点能画一条直线，经过三点最多能画三条直线。
故答案为：一；三。
【分析】第一个空，根据实际操作经验可得，两点确定一条直线；第二个空，当这三个点不在同一条直线上时，可以两两组合有三种组合方式，故能画出三条直线。
2．【答案】6；8
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】1+2+3=6，共6条线段；
4×2=8，共8条射线。
故答案为：6；8。
【分析】首先回想线段和射线的定义；以点A为左边端点的线段有3条，以B为左边端点的线段有2条，以C为左边端点的线段有1条，据此求出共有线段的条数；图中共有4个点，每个点向两边无限延伸都是射线，据此即可得到射线的条数。
3．【答案】②④；①⑤；③⑥
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】，
锐角：②④；
直角：①⑤；
钝角：③⑥。
故答案为：②④；①⑤；③⑥。
【分析】此题主要考查了角的认识，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
4．【答案】钝；平
【知识点】锐角、钝角的特征；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：钟面上5时整，时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是平角。
故答案为：钝；平。
【分析】钟面上5时整，时针与分针之间有5个大格，5×30°=150°>90°，所以时针与分针的夹角是钝角；钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格，6×30°=150°，所以时针与分针的夹角是平角。
5．【答案】1°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解： 人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
故答案为：1°。
【分析】为了表示角的大小，可以用“度”来表示角的大小。
6．【答案】58；148
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征；直角的特征
【解析】【解答】∠2=180-∠1-90=180-32-90=58（度）；
∠3=180-∠1=180-32=148（度）。
故答案为：58；148.
【分析】∠1+直角+∠2=180度，∠1+∠3=180度，据此解答。
7．【答案】两；一；没有
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。
故答案为：两；一；没有。
【分析】根据线段、射线和直线的特点作答即可。
8．【答案】5；2；1
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：图中有5个直角，锐角有2个，钝角有1个。
故答案为：5；2；1。
【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90° 的角；钝角是大于90°小于180°的角。据此作答即可。
9．【答案】2；4
【知识点】角的类型及换算
【解析】【解答】1周角=2平角=4直角；
故答案为：2；4.
【分析】直角：三角尺上有一个角是直角。1直角=90°；
平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°；
周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°。
10．【答案】55；47
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】180°-125°=55°；90°-43°=47°。
故答案为：55；47.
【分析】平角是180度，直角是90度；
求125°比平角小多少度就是求180°比125°大多少度，用减法；
求比43°大多少度是直角，就是求90°比43°大多少度，用减法。
11．【答案】顶点；一条边
【知识点】角的概念及表示方法
【解析】【解答】量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合。
故答案为：顶点；一条边。
【分析】量角的步骤：①把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；②角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
12．【答案】3；9；3
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：图中有3个直角，9个锐角，3个钝角。
故答案为：3；9；3。
【分析】相邻的3个小角组成一个直角；单独每个角都是锐角，相邻的两个角组成的角也是锐角；相邻的四个小角组成一个钝角，这5个角组成的角也是钝角。
13．【答案】37°；55°；88°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】通过测量可得，∠1=37°，∠2=55°，∠3=88°。
故答案为：37°；55°；88°。
【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此测量。
14．【答案】D
【知识点】根据度数画角
【解析】【解答】解：A：能用45°和30°的角画出；
B：能用45°和60°的角画出；
C：能用45°和90°的角画出；
D：不能用三角板画出25°角。
故答案为：D。
【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等。
15．【答案】D
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。
故答案为：D。
【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。
16．【答案】B
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【解答】（180-32）÷2=148÷2=74（度）。
故答案为：B。
【分析】从图中可以看出，2个∠2和∠1的和是一个平角，∠2=（180度-∠1）÷2.
17．【答案】C
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】直线、射线没有长度，线段有长度，故笑笑画了一条长30厘米的线段。
故答案为：C。
【分析】根据直线、射线没有长度，线段有长度进行解答。
18．【答案】C
【知识点】角的类型及换算
【解析】【解答】解：两个锐角可以拼成一个锐角、直角或钝角。
故答案为：C。
【分析】例如：两个锐角是30°、40°，则拼成锐角；两个锐角是40°、50°，拼成直角；两个锐角是50°、60°，可以拼成钝角。
19．【答案】A
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】量角器外圈刻度是75°时，内圈刻度为105°。
故答案为：A。
【分析】 量角器一般都是半圆形的，半圆所在的直径就是量角器的零刻度线，直径所在的中心位置就是量角器的中心（对于量角很重要的一个位置），半圆上的刻度就是用于量角的度数，范围是0到180度，[从左边起（外圈）是0~180°，从右边起（内圈）是180°]，且同一刻度外圈与内圈的度数之和为180°。
20．【答案】正确
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：经过一点可画无数条直线。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】经过一点可以向四面八方画出无数条直线。
21．【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：角的大小与角两边的长短无关。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与角两边的长短无关。
22．【答案】错误
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】射线没有长短，本题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】线段：一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看做线段。线段有两个端点，可以测量长短；
直线：把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的；
射线：把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，是无限长的。
23．【答案】正确
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：用一副三角板可以拼出135°的角。
故答案为：正确。
【分析】用三角板中的90°和45°就可以拼出135°的角。
24．【答案】错误
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】30°+20°=50°，和是锐角；30°+60°=90°，和是直角；40°+80°=120°，和是钝角，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两个锐角的和可能小于直角，也可能等于直角，还可能大于直角，据此举例判断。
25．【答案】错误
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】 一个角的两边长短不影响角的大小，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，两边叉开的越大，角越大，与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此判断。
26．【答案】400×3＝1200 4800÷8＝600 16×5＝80 204×2＝40811×6＝66 3×70＝210 2000÷4＝500 2.5+3.4＝5.972÷4＝18 245×3×0＝0 100﹣100÷2＝50 19×5÷5＝19
【知识点】四位数除以一位数的除法；三位数乘一位数的进位乘法；1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】整数末尾有0的乘法：可以把0前面的数相乘，然后看两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0；
除数是一位数的除法：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；
有减有除，先算除法，再算减法；乘除混合运算，谁在前面先算谁；任何数和0相乘都得0；
一位小数加法：相同数位对齐，从十分位算起，满十进一。
27．【答案】①12.6+4.7=17.3
②13.2-2.8=10.4
③980÷7=140
④46×25=1150
⑤832÷8=104
验算：
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是含有0的除法；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】小数加法，小数点对齐，从最后一位加起，哪一位满十就向前一位进一；
小数减法，小数点对齐，从最后一位减起，哪一位不够减就向前一位借一当十与这位上的数合起来再减；
三位数除以一位数，从最高位除起，如果这一位上的数不够除就与下一位上的数合起来再除，除到哪一位就在那一位的上面写商；除法可以采用“除数×商=被除数”进行验算，也可以采用“被除数÷商=除数”进行验算；
两位数乘以两位数，写竖式时，相同数位要对齐，先用第一个两位数乘以第二个两位数的个位上的数，再用第一个两位数乘以第二个两位数的十位上的数，最后把所得的积相加。
28．【答案】解：测量如下：
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是角的度数。
29．【答案】
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】用三角板上60°和45°的角即可画出。
30．【答案】
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】用量角器画角时，先画出角的顶点和一条边，把量角器的中心与角的顶点重合，把量角器的0刻度线与角的这条边重合，然后在量角器上找出所要花的角的度数，并做上标记，最后把角的顶点与标记连接起来即可。
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