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《快乐的舞蹈》教学设计
课题名称 《快乐的舞蹈》
科 目 美术 年级 二年级
教学时间 1课时（40分钟）
学习者分析 舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常适合学生用绘画的形式来表现。
教学目标 一、情感态度与价值观1.激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
二、过程与方法1.通过欣赏了解人物动态产生的原理。
三、知识与技能1.培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和再现力。
教学重点、难点 1.让学生根据自己的记忆和感受，充分运用所掌握的形色知识和方法进行感性表现，充分地宣泄他们的快乐情绪。2.本课的学习将通过美妙的旋律、姿态和经典的图画带给学生极大的身心愉悦。
教学资源 教学参考、网上
教学过程
教学活动1 导入新课通过多媒体讲故事了解舞蹈的起源；欣赏古代岩画中刻绘的舞蹈图像；欣赏各类舞台舞蹈，感受舞蹈的艺术魅力。
教学活动2 1.学习探讨，突破难点1)欣赏画家作品是如何表现舞蹈者的姿态的。2)绘画训练，让学生尝试画简单的舞蹈动态。
教学活动3 1.欣赏范画，回忆构思，大胆表现看看除了再现出舞蹈者的动态外、还要再现哪些方面。学生讨论：如神态、服装、道具、背景等。
教学活动4 1. 欣赏评价，感受快乐，开阔视野。
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