(共28张PPT)
丰子恺
中坪中学：姚明刚 2010年12月24日
教学目标
知识与能力
1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。
2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。
3、学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。体会本文生动形象的描写。
过程与方法
1、学生通过查阅资料，了解作者、作品。
2、学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。
3、学生通过自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现”的观点。
教学重点:
体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
教学难点：
体会中国画与西洋画的不同。
中国画——竹
作者简介
丰子恺是我国著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文娱大师。共有文学、美术、音乐等著作一百多种。长于漫画和散文，有《子恺漫画全集》六册，散文作品主要有《缘缘堂随笔》《随笔二十篇》。
词语积累
惬意（ ） 长音阶 （ ）
水门汀（ ） 立轴 （ ）
撇竹叶（ ） 蘸朱砂 （ ）
口头禅（ ） 参差不齐（ ）
qiè
jiē
tīng
zhóu
piě
zhàn
chán
cēn cī
朗读课文·感受童趣
1、指出你在阅读中遇到的有关字词读音和词义上的疑难。
撇（ ） 惬意（ ）
口头禅（ ） 徘徊（ ）
蘸（ ） 倘然（ ）
幽暗： 包罗：
参差不齐（ ）：
2、了解内容：人、事、感受
piě
chán
zhàn
tǎng
páihuái
qiè
cēncī
昏暗
包括
参差指长短、大小不齐
问题讨论
1.课文题为“竹影”，它是写景——竹之影呢？还是主要写人物活动？
主要是人物活动。
2.本文除写人物活动外，作者在文中究竟要 表现什么样的中心？
文章写爸爸和我们一起画竹影，并讲解我们的提问，传授了有关绘画的知识，激发了孩子的绘画意识。表现了孩子的天真好奇和爸爸的循循善诱，因势利导的教育方法。
3、童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？
如：1、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。
2、大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
……
4、丰子恺先生真实而细致地回忆了他那一段描竹影的童年生活,他为什么这么怀念自己的童年
因为这一段生活对他后来的创作具有很大的影响。
5、爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，游戏和艺术有什么关系？
关于艺术的起源，有一种学说认为艺术产生于游戏之中，当然这种“游戏”指的是不带任何功利目的的“自由的精神游戏”对于孩子来说，他们的游戏可以说和这种精神的游戏相似。了解人类艺术的发生，对于我们正确地认识和理解儿童的艺术活动具有鉴赏作用。孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造。
6、浏览课文，品味语言美，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。
如：西洋画像照相，中国画像符号。运用比喻形象地点出中国画和西洋画的区别。
风 景
静 物
人 物
7、欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能用最恰当的话来概括这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己的话来说一说。
中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。
中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。
中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。
中国画不注重背景，西洋画很重背景。
中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主 。
8、从游戏中他们学到了什么？
学到了，对于自然界的一切都要认真地观察，仔细的思考，从而悟出其中的道理及从游戏中学习有关的知识。
9、你觉得孩子们画竹影与中国 画画竹有什么相似之处？
相似之处是：画法简单，重在神似。而不追求形似。
拓展延伸，找寻童趣，体验美
仔细回忆，说一说你儿时做过哪些充满童趣的游戏（如用泥巴造城堡、用雪推娃娃、用野花编花环等），你在游戏过程中有哪些美的发现、体验？（四人一小组，相互交流）
“ 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”
————罗丹
谢谢观赏！
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