登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第五组第18课《跨越百年的美丽》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写词语。
pí juàn yōu àn fèi zhā chén diàn jiǎo bàn qí shì
【答案】疲倦；幽暗；废渣；沉淀；搅拌；歧视
【知识点】拼音；词形；跨越百年的美丽
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“倦、幽、渣、淀、搅、歧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．比一比，再组词。
滩 摸 纯 渣 碑
堆 模 吨 碴 牌
【答案】海滩；抚摸；纯正；矿渣；石碑；土堆；模范；一吨；冰碴；底牌
【知识点】字形；字义；词形；跨越百年的美丽
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：海滩、抚摸、纯正、矿渣、石碑、土堆、模范、一吨、冰碴、底牌。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．找出不是同一类的词语
①玛丽·居里 爱因斯坦 高尔基 林巧稚 牛顿
②微波炉 电冰箱 洗衣机 电器 电视机
③表盘 茶盘 脸盘 玉盘 棋盘
④牛角 羊角 鹿角 直角 犀角
⑤脚心 脚趾 脚步 脚掌 脚尖
⑥导弹 子弹 投弹 枪弹 炸弹
【答案】林巧稚；电器；脸盘；直角；脚步；投弹
【知识点】词义；跨越百年的美丽
【解析】【分析】①“玛丽·居里 爱因斯坦 高尔基 牛顿” “林巧稚”
②电器包含“微波炉 、电冰箱、洗衣机、电视机”，故选电器。
③“表盘、茶盘、玉盘、 棋盘”是器具，“脸盘”是脸的形状。故选脸盘。
④“牛角、羊角、鹿角 、犀角”是动物的角，“直角”是度量角的一个单位。故选直角。
⑤“脚心、脚趾、脚掌、脚尖”都是脚的一部分，“脚步”不是。
⑥“导弹、子弹、枪弹、炸弹” 是名词，“投弹”是动词。
【点评】此题考查给词语分类的能力。
4．选择合适的关联词语填在横线上
A．如果……就…… B．就算……也……
C．虽然……但是…… D．即使……也……
E．要是……就…… F．尽管……还……
① 遇到更多更大的困难，我 一定要完成祖国和人民交给我的任务。
② 明天不下雨，我们 到少年宫去。
③ 遇到困难，我 要想办法去克服。
④如果你的思想品质不好， 学习成绩再好， 评不上“三好”学生。
⑤ 居里夫人生活和思想上的负担很重， 她什么也不管，只是默默地工作。
【答案】即使；也；如果；就；即使；也；就算；也；虽然；但是
【知识点】句式衔接；跨越百年的美丽
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；②分句前后之间是假设关系。故选 “如果……就……”；③分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；④分句前后之间是假设关系。故选“就算……也……”；⑤分句前后之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．按事情发展顺序排列句子，在横线上填上正确的序号。
其实，哪有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。
再过若干年，中华民族近百年来的梦想即将实现。
一百年前，孙中山先生就预言，如果在三峡截流、建坝，装上水轮机发电，既可免除下游水患，又可给长江三角洲带来巨大的电力。
现在，人们盼望已久的工程已经建设了十年，大坝已经建成蓄水，发电机组也安装了好几台。
长江三峡不仅气势雄伟，景色壮观，而且还蕴藏着丰富的水力资源。
一个美国朋友考察三峡之后羡慕地说：“三峡真是上帝送给中国人民的礼物。”
它给中华民族送来礼物，但也出了个难题，看我们有没有智慧和能力去打开这一宝库。
【答案】4；7；2；6；1；3；5
【知识点】句子排序、仿写；跨越百年的美丽
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现按事情发展顺序排列，恰当的排序恰当为：4726135。
【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。
二、阅读理解
6．（2017六下·兴义期末）阅读下文，回答问题
跨越百年的美丽<节选>
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
（1）选择文中括号里使用正确的词语。
（提炼 冶炼） 纯净的镭 进行 （提炼 冶炼）
（抛弃 废弃） 的破棚子 （提炼 冶炼） 出了0.1克镭
（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？
（3）文中画线的句子运用了 的修辞手法，说明了 。
（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？
（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了 ，而只是为了 他们追求的目标是高远的。
【答案】（1）提炼；进行；废弃；提炼
（2）因为在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。他们都没有做深入的研究，而居里夫人却对此提出了新的思考，进行试验得出结论。
（3）对比；从“成吨”与“0.1克”中说明了实验过程的艰辛和严谨。
（4）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
（5）名利；科学研究
【知识点】词义；修辞手法；课文内容理解；跨越百年的美丽
【解析】【分析】⑴本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语.提炼是指用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。而冶炼是一种提炼技术，用于焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来；减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分，炼成所需要的金属。
⑵考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑶本题的目的是引导学生明白对比这一修辞手法以及其作用。所谓“对比”，就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。文中画线的句子就是运用对比的的修辞手法，从“成吨”与“0.1克”中说明了实验过程的艰辛和严谨。
⑷理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
⑸考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴提炼；进行；废弃；提炼
⑵因为在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。他们都没有做深入的研究，而居里夫人却对此提出了新的思考，进行试验得出结论。
⑶对比；从“成吨”与“0.1克”中说明了实验过程的艰辛和严谨。
⑷玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
⑸名利；科学研究。
【点评】⑴做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语。
⑵此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
⑶考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
⑷能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。
⑸此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
7．阅读短文，回答问题。
中国的居里夫人
在浩渺的星空，有一颗小行星，它的名字叫“吴健雄星”，是1990年中国科学院紫金山天文台以世界著名物理学家吴健雄的名字命名的。吴健雄女士以其对物理学的杰出贡献，赢得了全世界的赞誉，也为自己赢得了“中国的居里夫人”的桂冠，并最终将自己的名字留在了永恒的星空。
吴健雄生于江苏太仓，1929年从苏州女子师范学校毕业后被保送进入南京中央大学攻读数学专业。在求知欲的驱动下，她翻阅了一些有关X光、电子、放射性、相对论等方面的书籍，没想到一下子便被伦琴、贝克勒尔、居里夫妇、爱因斯坦等科学巨匠深深地吸引住了。于是，第二学年便主动申请转到了物理学系。
中央大学物理系有许多名师，包括近代物理学的施士元教授。施士元在法国巴黎大学镭研究所跟随居里夫人做研究多年，是居里夫人为中国培养的惟一的博士。教学之余，他向同学们讲述了居里夫人的种种逸事，这些都使得对居里夫人崇拜有加的吴健雄备感亲切。自那时起，居里夫人就成了吴健雄的榜样。
当时，中央大学的女生宿舍在北极阁山下的石婆婆巷。吴健雄起初与人同住，后来为专心念书，便搬到一小屋中闭门读书，很少参与娱乐活动，节假日也难得出去。她有位叔父在南京任职，星期天总是开车来校，想接侄女到郊外“换换脑筋”，可每次载走的总是她的同学。1934年大学毕业后，她身负老师的厚望，离开母校赴美继续深造。
此后历经数十年的艰苦奋斗，吴健雄为世界现代物理学发展做出了杰出的贡献，她在读博士期间就参加了制造原子弹的“曼哈顿计划”，解决了连锁反应无法延续的重大难题，被人们称为“原子弹之母”。她还验证了著名的“β衰变中矢量流守恒定律”等，并先后获得了各国政府及世界著名大学颁发的荣誉、学位和奖励等，成为名副其实的“世界物理女王”。
（1）文中的哪些地方让你感动，觉得有话要说，跟家人、朋友一起分享吧！
（2）你注意到了吗，吴健雄与居里夫人有些共同之处。写一写你的发现。
【答案】（1）略
（2）略
【知识点】课文内容理解；跨越百年的美丽
【解析】【分析】（1）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。
（2）评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
①她们都学习物理，对科学有着炙热的兴趣与追求。②学习与工作都异常的刻苦与努力。③她们的人格都非常高尚，容貌也相当漂亮。
【点评】（1）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（2）本题考查评价人物形象。
三、写作题
8．学习了《跨越百年的美丽》后，你一定被居里夫人的伟大人格震撼了。请你仿照本课的写法写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。题目自拟。详略安排要得当。500字左右。
【答案】略
【知识点】叙事；跨越百年的美丽
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第五组第18课《跨越百年的美丽》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写词语。
pí juàn yōu àn fèi zhā chén diàn jiǎo bàn qí shì
2．比一比，再组词。
滩 摸 纯 渣 碑
堆 模 吨 碴 牌
3．找出不是同一类的词语
①玛丽·居里 爱因斯坦 高尔基 林巧稚 牛顿
②微波炉 电冰箱 洗衣机 电器 电视机
③表盘 茶盘 脸盘 玉盘 棋盘
④牛角 羊角 鹿角 直角 犀角
⑤脚心 脚趾 脚步 脚掌 脚尖
⑥导弹 子弹 投弹 枪弹 炸弹
4．选择合适的关联词语填在横线上
A．如果……就…… B．就算……也……
C．虽然……但是…… D．即使……也……
E．要是……就…… F．尽管……还……
① 遇到更多更大的困难，我 一定要完成祖国和人民交给我的任务。
② 明天不下雨，我们 到少年宫去。
③ 遇到困难，我 要想办法去克服。
④如果你的思想品质不好， 学习成绩再好， 评不上“三好”学生。
⑤ 居里夫人生活和思想上的负担很重， 她什么也不管，只是默默地工作。
5．按事情发展顺序排列句子，在横线上填上正确的序号。
其实，哪有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。
再过若干年，中华民族近百年来的梦想即将实现。
一百年前，孙中山先生就预言，如果在三峡截流、建坝，装上水轮机发电，既可免除下游水患，又可给长江三角洲带来巨大的电力。
现在，人们盼望已久的工程已经建设了十年，大坝已经建成蓄水，发电机组也安装了好几台。
长江三峡不仅气势雄伟，景色壮观，而且还蕴藏着丰富的水力资源。
一个美国朋友考察三峡之后羡慕地说：“三峡真是上帝送给中国人民的礼物。”
它给中华民族送来礼物，但也出了个难题，看我们有没有智慧和能力去打开这一宝库。
二、阅读理解
6．（2017六下·兴义期末）阅读下文，回答问题
跨越百年的美丽<节选>
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
（1）选择文中括号里使用正确的词语。
（提炼 冶炼） 纯净的镭 进行 （提炼 冶炼）
（抛弃 废弃） 的破棚子 （提炼 冶炼） 出了0.1克镭
（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？
（3）文中画线的句子运用了 的修辞手法，说明了 。
（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？
（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了 ，而只是为了 他们追求的目标是高远的。
7．阅读短文，回答问题。
中国的居里夫人
在浩渺的星空，有一颗小行星，它的名字叫“吴健雄星”，是1990年中国科学院紫金山天文台以世界著名物理学家吴健雄的名字命名的。吴健雄女士以其对物理学的杰出贡献，赢得了全世界的赞誉，也为自己赢得了“中国的居里夫人”的桂冠，并最终将自己的名字留在了永恒的星空。
吴健雄生于江苏太仓，1929年从苏州女子师范学校毕业后被保送进入南京中央大学攻读数学专业。在求知欲的驱动下，她翻阅了一些有关X光、电子、放射性、相对论等方面的书籍，没想到一下子便被伦琴、贝克勒尔、居里夫妇、爱因斯坦等科学巨匠深深地吸引住了。于是，第二学年便主动申请转到了物理学系。
中央大学物理系有许多名师，包括近代物理学的施士元教授。施士元在法国巴黎大学镭研究所跟随居里夫人做研究多年，是居里夫人为中国培养的惟一的博士。教学之余，他向同学们讲述了居里夫人的种种逸事，这些都使得对居里夫人崇拜有加的吴健雄备感亲切。自那时起，居里夫人就成了吴健雄的榜样。
当时，中央大学的女生宿舍在北极阁山下的石婆婆巷。吴健雄起初与人同住，后来为专心念书，便搬到一小屋中闭门读书，很少参与娱乐活动，节假日也难得出去。她有位叔父在南京任职，星期天总是开车来校，想接侄女到郊外“换换脑筋”，可每次载走的总是她的同学。1934年大学毕业后，她身负老师的厚望，离开母校赴美继续深造。
此后历经数十年的艰苦奋斗，吴健雄为世界现代物理学发展做出了杰出的贡献，她在读博士期间就参加了制造原子弹的“曼哈顿计划”，解决了连锁反应无法延续的重大难题，被人们称为“原子弹之母”。她还验证了著名的“β衰变中矢量流守恒定律”等，并先后获得了各国政府及世界著名大学颁发的荣誉、学位和奖励等，成为名副其实的“世界物理女王”。
（1）文中的哪些地方让你感动，觉得有话要说，跟家人、朋友一起分享吧！
（2）你注意到了吗，吴健雄与居里夫人有些共同之处。写一写你的发现。
三、写作题
8．学习了《跨越百年的美丽》后，你一定被居里夫人的伟大人格震撼了。请你仿照本课的写法写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。题目自拟。详略安排要得当。500字左右。
答案解析部分
1．【答案】疲倦；幽暗；废渣；沉淀；搅拌；歧视
【知识点】拼音；词形；跨越百年的美丽
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“倦、幽、渣、淀、搅、歧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】海滩；抚摸；纯正；矿渣；石碑；土堆；模范；一吨；冰碴；底牌
【知识点】字形；字义；词形；跨越百年的美丽
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：海滩、抚摸、纯正、矿渣、石碑、土堆、模范、一吨、冰碴、底牌。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】林巧稚；电器；脸盘；直角；脚步；投弹
【知识点】词义；跨越百年的美丽
【解析】【分析】①“玛丽·居里 爱因斯坦 高尔基 牛顿” “林巧稚”
②电器包含“微波炉 、电冰箱、洗衣机、电视机”，故选电器。
③“表盘、茶盘、玉盘、 棋盘”是器具，“脸盘”是脸的形状。故选脸盘。
④“牛角、羊角、鹿角 、犀角”是动物的角，“直角”是度量角的一个单位。故选直角。
⑤“脚心、脚趾、脚掌、脚尖”都是脚的一部分，“脚步”不是。
⑥“导弹、子弹、枪弹、炸弹” 是名词，“投弹”是动词。
【点评】此题考查给词语分类的能力。
4．【答案】即使；也；如果；就；即使；也；就算；也；虽然；但是
【知识点】句式衔接；跨越百年的美丽
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；②分句前后之间是假设关系。故选 “如果……就……”；③分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；④分句前后之间是假设关系。故选“就算……也……”；⑤分句前后之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
5．【答案】4；7；2；6；1；3；5
【知识点】句子排序、仿写；跨越百年的美丽
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现按事情发展顺序排列，恰当的排序恰当为：4726135。
【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。
6．【答案】（1）提炼；进行；废弃；提炼
（2）因为在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。他们都没有做深入的研究，而居里夫人却对此提出了新的思考，进行试验得出结论。
（3）对比；从“成吨”与“0.1克”中说明了实验过程的艰辛和严谨。
（4）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
（5）名利；科学研究
【知识点】词义；修辞手法；课文内容理解；跨越百年的美丽
【解析】【分析】⑴本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语.提炼是指用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。而冶炼是一种提炼技术，用于焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来；减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分，炼成所需要的金属。
⑵考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
⑶本题的目的是引导学生明白对比这一修辞手法以及其作用。所谓“对比”，就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。文中画线的句子就是运用对比的的修辞手法，从“成吨”与“0.1克”中说明了实验过程的艰辛和严谨。
⑷理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
⑸考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴提炼；进行；废弃；提炼
⑵因为在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。他们都没有做深入的研究，而居里夫人却对此提出了新的思考，进行试验得出结论。
⑶对比；从“成吨”与“0.1克”中说明了实验过程的艰辛和严谨。
⑷玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
⑸名利；科学研究。
【点评】⑴做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语。
⑵此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
⑶考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
⑷能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。
⑸此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
7．【答案】（1）略
（2）略
【知识点】课文内容理解；跨越百年的美丽
【解析】【分析】（1）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。
（2）评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
①她们都学习物理，对科学有着炙热的兴趣与追求。②学习与工作都异常的刻苦与努力。③她们的人格都非常高尚，容貌也相当漂亮。
【点评】（1）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（2）本题考查评价人物形象。
8．【答案】略
【知识点】叙事；跨越百年的美丽
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
