韵律：小球操（教案） 体育二年级下册

年级 二 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 三 课次 1
内容 主题 1、韵律：小球操4—2 2、球类：排球6—2 重点 动作线路正确、利用脚步动作移动
难点 节奏感、移动中的身体姿势
学习 目标 1、体验小球操第3、4节动作，感受各种球性练习，提高练习兴趣，利用移动步伐，移动到位； 2、感受各种球类小游戏，提高球性球感，发展学生的灵敏、协调、速度、力量等身体素质； 3、养成小组合作锻炼的意识，并在合作中乐于展示白我、树立白信心。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1' 3' 12' 15' 4' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 准备操（音伴） 韵律 小球操 球类 排球 放松小结： 1、韧带牵拉 2、评价小结 3、师生再见 1 1 20 20 1 2' 5' 8' 2' 小 中 中 小 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 要求：快静齐，精神饱满，动作到位 1、教师讲解，提出练习要求 2、学生分组练习 3、教师巡视指导 4、师生小结 要求：动作到位，精气神合一 1、教师引导学生结伴进行各种玩球游戏(双人抛、接、滚) 2、教师示范第三节球操动作，学生模仿练习，加强原地持球后踢腿练习 3、教师示范第四节球操动作，加强双人抛球练习，注意节奏与路线 4、学生模仿体验后，集体听令练习 5、集中示范、讲解，指正不足 6、分组结伴进行第1一4节球操练习，引导学生在小组练习中，每节操都轮流做示范员 7、2个小组起展示，(每节操轮流领操) 8、师生共同评讲、表扬 要求：动作线路正确 1、游戏“抛球接龙” 2、教师示范讲解排球中的脚步移动 3、集体脚步动作练习：跨步、并步、交叉步 4、各种脚步垫球练习 5、两人一组一抛一垫移动垫球练习 6、教师巡回指导，纠正存在的问题 7、分组比赛 8、师生评价小结 要求：迅速移动脚步 1、教师带领学生做牵拉放松 2、学生集体牵拉肌肉好韧带 3、表扬与激励 4、引导学生回顾总结 5、师生呼别，归还器材 要求：牵拉到位，动作舒展 散点
场 地 器 材 平整场地一块 排球45个 移动音箱1个 安全保障 1、准备活动充分 2、保护与帮助
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
48.6% 48.1%
课后小结