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部编版语文二年级下册
《语文乐园八》第二课时教学设计
课题 语文乐园八 单元 第八单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 1.借助拼音，正确朗读古诗，并背诵古诗。2.通过看插图和反复朗读诗句，大致了解古诗的内容。3.阅读《李时珍》，感受阅读的乐趣。
重点 熟读并背诵古诗《舟夜书所见》，培养阅读和积累古诗的兴趣，并体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。
难点 有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯
学法 问题学习 教法 师生互动
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入。师问：请大家欣赏一下这张图片，你们觉得夜晚美吗？如果让你去形容一下夜晚，你会说些什么呢？学生举手回答师小结：今天我们就来学习一首描写河上夜晚的迷人美景的古诗。 欣赏图片，回答问题 让学生通过对夜晚美景的描述，提前感受古诗的意境。
讲授新课 重点讲解（一）日积月咧1.认识作者课件出示：查（zhā）慎行：初名嗣琏，字夏重，号查田，后改名慎行，字悔余，号他山，晚年居住于初白庵，故又称查初白。清代诗人、文学家，诗坛“清初六家”之一。（教师指出查和慎的读音）2.初步阅读古诗课件出示古诗。师引导学生朗读故事，找出自己不明白的字词3.解诗意（1）学习前两句课件出示前两句内容师解释：书：这里作动词用，是写、记的意思。萤：萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。释义：漆黑的夜不见月亮，只能看见那渔船上的灯光，孤零零的灯光像萤火虫一样发出一点微亮。（2）学习后两句课件出示：微微风簇浪，散作漫河星。师解释：风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。释义：一阵微风吹来，河面荡起层层细浪，倒映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面上闪烁。（3）译文：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。4.拓展阅读课件出示古诗《暮江吟》暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（二）我爱阅读1.导读课件出示：李时珍，字东璧，晚年自号濒湖山人。明代著名医药学家，与“医圣”万密斋齐名，古有“万密斋的方，李时珍的药”之说。李时珍是世界上对人类最有贡献的科学家之一。 课件出示：《本草纲目》，吸收了历代本草著作的精华，并有很多重要发现和突破，是到16世纪为止中国最系统、最完善、最科学的一部医药学著作，对世界医药学、植物学等的发展也产生了深远的影响。2.词语理解课件出示：伟大：超出寻常，令人钦佩敬仰的。救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。记载：记录事情的文字。完善：完备美好。积累：积聚起来的事物。拜访：敬词，看望并谈话。3.阅读提示本文写了李时珍边行医边研究药物，历尽艰辛，用了二十七年时间编写出《本草纲目》的故事，赞美了李时珍严谨的科学态度和一心为民的奉献精神。4.文章拼读问题1：李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？李时珍发现旧的药物书有很多缺点，因此他决定重新编一部完善的药物书。如：许多有用的药物没有记载——不全面；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况——不详细；还有一些药物记错了药性和药效——不准确。问题2：李时珍在编写过程中克服了哪些困难？李时珍为了编写药物书，他在给人看病时积累经验，走遍千山万水亲自采药，冒着生命危险品尝药材，四处拜访学习，最后又用了整整二十七的时间，终于编成了《本草纲目》。问题3：李时珍身上有哪些优秀品质？济世救人的情怀。不怕困难的巨大恒心。认真严谨的工作态度。对病人负责的人道主义精神。5.结构梳理立志行医李时珍 编写原因 积累经验 编写药书 编写准备 亲自采药 写出巨著 虚心学习6.概括主题本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。课堂练习一、下列说法不正确的是（ ）A.李时珍是一个不怕困难、勇于探索、刻苦钻研的人。B.新《本草纲目》和以前没有太大区别。C.《本草纲目》是一部世界医药学著作。D.李时珍本着为病人负责的态度，决定重新编写一部药物书。二、为编写《本草纲目》，李时珍做了哪些准备？（1）给人治病时注意积累经验。（2）不畏艰险，攀山越岭去采药。（3）拜访有经验的人。（4）亲自尝药。作业布置：1、课下搜集描写月夜的古诗，整理下来。2、把有关“李时珍”编写《本草纲目》的故事讲给别人听。 了解作者查慎行了解二十四节气的来由朗读古诗理解古诗中的字意和句子的释义学习古诗《暮江吟》认识李时珍了解巨著《本草纲目》学习文中出现的词语的意思带着阅读提示朗读短文回答问题，再次理解短文 朗读古诗，找出自己的问题感受前两句的意思感受后两句的字意和句意让学生感受《暮江吟》和《舟夜书所见》的相似之处让学生对李时珍有所了解明白《本草纲目》与李时珍的关系通过词语的意思理解文章的意思。通过阅读提示，让学生对短文的主要内容有所了解通过问题加深对短文的理解
板书设计 《舟夜书所见》李时珍：不怕艰苦、不怕危险、踏实认真
教学反思 “语文园地”编写的目的是使学生通过观察找出汉字的某些构字的特点，扩充识字量；能够区分、理解相近的词语；能积累古诗，独立阅读。为了达到这一要求，在教学设计上，培养学生学习语文的兴趣与习惯为出发点。所以在教学过程中把主动权交给学生，让学生去自主发现。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《语文园地八》
部编版 二年级下
新知导入
夜晚美吗？如果让你去形容一下夜晚，你会说些什么呢？
日积月累
查（zhā）慎行：初名嗣琏，字夏重，号查田，后改名慎行，字悔余，号他山，晚年居住于初白庵，故又称查初白。清代诗人、文学家，诗坛“清初六家”之一。
日积月累
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
舟夜书所见
日积月累
舟夜书所见
【清】查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
书：这里作动词用，是写、记的意思。
萤：萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。
释义：漆黑的夜不见月亮，只能看见那渔船上的灯光，孤零零的灯光像萤火虫一样发出一点微亮。
日积月累
微微风簇浪，散作漫河星。
风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。
释义：一阵微风吹来，河面荡起层层细浪，倒映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面上闪烁。
日积月累
译文
漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。
日积月累
拓展阅读
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
我爱阅读
李时珍，字东璧，晚年自号濒湖山人。明代著名医药学家，与“医圣”万密斋齐名，古有“万密斋的方，李时珍的药”之说。
李时珍是世界上对人类最有贡献的科学家之一。
导读
我爱阅读
《本草纲目》，吸收了历代本草著作的精华，并有很多重要发现和突破，是到16世纪为止中国最系统、最完善、最科学的一部医药学著作，对世界医药学、植物学等的发展也产生了深远的影响。
我爱阅读
词语理解
伟大：超出寻常，令人钦佩敬仰的。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
记载：记录事情的文字。
我爱阅读
完备美好。
积累：积聚起来的事物。
拜访：敬词，看望并谈话。
本文写了李时珍边行医边研究药物，历尽艰辛，用了二十七年时间编写出《本草纲目》的故事，赞美了李时珍严谨的科学态度和一心为民的奉献精神。
我爱阅读
阅读提示
我爱阅读
文章品读
李时珍发现旧的药物书有很多缺点，因此他决定重新编一部完善的药物书。如：许多有用的药物没有记载——不全面；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况——不详细；还有一些药物记错了药性和药效——不准确。
1、李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？
我爱阅读
文章品读
李时珍为了编写药物书，他在给人看病时积累经验，走遍千山万水亲自采药，冒着生命危险品尝药材，四处拜访学习，最后又用了整整二十七的时间，终于编成了《本草纲目》。
2、李时珍在编写过程中克服了哪些困难？
我爱阅读
文章品读
济世救人的情怀。
不怕困难的巨大恒心。
认真严谨的工作态度。
对病人负责的人道主义精神。
3、李时珍身上有哪些优秀品质？
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结构梳理
李时珍
立志行医
编写原因 积累经验
编写准备 亲自采药
写出巨著 虚心学习
编写药书
我爱阅读
主题概括
本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
课堂练习
一、下列说法不正确的是（ ）
A.李时珍是一个不怕困难、勇于探索、刻苦钻研的人。
B.新《本草纲目》和以前没有太大区别。
C.《本草纲目》是一部世界医药学著作。
D.李时珍本着为病人负责的态度，决定重新编写一部药物书。
B
课堂练习
二、为编写《本草纲目》，李时珍做了哪些准备？
（1）给人治病时注意积累经验。
（2）不畏艰险，攀山越岭去采药。
（3）拜访有经验的人。
（4）亲自尝药。
作业布置
1、课下搜集描写月夜的古诗，整理下来。
2、把有关“李时珍”编写《本草纲目》的故事讲给别人听。
板书设计
《舟夜书所见》
李时珍：不怕艰
苦、不怕危险、踏实认真。
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