(共19张PPT)
闪烁的小星星
人音版 一年级下
教学目标
知识与技能
用优美轻盈的声音来演唱歌曲。感受欢快、优美的情绪,了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。
过程与方法
运用身体的肢体语言激发学生兴趣，并且以多种的动作形式来感知音与音之间的高低关系。
情感态度与价值观
通过学习歌曲感受夜空中星星的音乐形象。
新知导入
点点银花放异彩，
白天不开晚上开。
一闪一闪眨不停，
要问多少数不清。
猜一猜
谜底：星星
新知讲解
1、天空中的小星星是什么样子的？
一闪一闪
2、小朋友们遨游太空是什么样的心情？
高兴
新知讲解
闪烁的小星星是一首经久不衰的法国民歌，学生十分喜爱演唱的歌曲，歌曲的旋律也很上口,歌曲主要描写美丽的夜空中，闪烁着的小星星如同孩子们的眼睛一样，从而引发学生们对夜空的美好想象。
新知讲解
乐理知识：
二分音符 两拍
X —
四分音符 一拍
八分音符 半拍
X
X
新知讲解
XX X XX | XX X X | XXXX XX | X X |
X X | X X | X X | X X |
新知讲解
新知讲解
1 1 | 5 5 | 1 1 | 5 — |
新知讲解
歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：中速
情绪：优美 抒情
新知讲解
跟着老师的伴奏哼唱旋律吧！
注意反复记号
新知讲解
歌声不可唱得太强,要有节拍的强弱感,唱得轻盈而有弹性。
新知讲解
歌曲优美而平稳的旋律,形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色,抒发了人们对大自然的热爱之情。
铃 鼓： × — ∣ × —∣ × — ∣× —∣× —∣× — ∣× — ∣ × —∣ × — ∣× —∣× —∣× — ∣
碰 钟： × — ∣ 0 0 ∣ × — ∣0 0 ∣× —∣ 0 0 ∣× — ∣ 0 0 ∣× — ∣ 0 0 ∣× — ∣0 0∣
铃 鼓： × — ∣ × —∣ × — ∣× —∣× —∣× — ∣× — ∣ × —∣ × — ∣× —∣× —∣× — ∣
碰 钟： × — ∣ 0 0 ∣ × — ∣0 0 ∣× —∣ 0 0 ∣× — ∣ 0 0 ∣× — ∣ 0 0 ∣× — ∣0 0∣
课堂练习
课堂总结
今天我们一起学唱了歌曲《闪烁的小星星》，闪烁着的小星星就像你们的眼睛一样，夜空就是你们应该探索的未来，让我们一起用智慧的双眼去探索美好的未来吧。
板书设计
作业布置
请同学们在一个有星星和月亮的夜晚,为爸爸妈妈爷爷奶奶或是其他家人表演这首《闪烁的小星星》，并且让爸爸妈妈或其他家人做一个客观的评价，在下一次音乐课上与大家分享你们的作业成果。
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人音版一年级下册第六单元第2课时《闪烁的小星星》教学设计
课题 闪烁的小星星 单元 6 学科 音乐 年级 一年级
学习目标 知识与技能：用优美轻盈的声音来演唱歌曲。感受欢快、优美的情绪,了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。过程与方法：运用身体的肢体语言激发学生兴趣，并且以多种的动作形式来感知音与音之间的高低关系。采用聆听、体验、探究、表演相结合的方法进行教学。情感态度与价值观：通过学习歌曲感受夜空中星星的音乐形象。
重点 学会唱歌曲《闪烁的小星星》。
难点 使学生唱歌的速度符合乐谱节奏，把歌曲旋律唱优美。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师出示谜语：点点银花放异彩，白天不开晚上开。一闪一闪眨不停，要问多少数不清。 学生猜谜语，说出谜底是“星星” 激发兴趣，引出课题。
讲授新课 歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并讲解——天空中的小星星是一闪一闪的；小朋友们的心情是高兴的。歌曲介绍： 闪烁的小星星是一首经久不衰的法国民歌，学生十分喜爱演唱的歌曲，歌曲的旋律也很上口,歌曲主要描写美丽的夜空中，闪烁着的小星星如同孩子们的眼睛一样，从而引发学生们对夜空的美好想象。乐理知识：教师出示并讲解音符的名称及时值。4、节奏练习：教师出示练习5、柯达伊手势训练：教师出示音阶手势并做示范。6、教师范唱：教师跟着伴奏音频有感情的演唱并讲解——歌曲的速度是中速；歌曲的情绪是优美抒情的。7、旋律学唱：教师伴奏指导学生哼唱旋律，教师用柯达伊手势示范。8、歌词学唱：教师伴奏，指导学生填词唱。9、歌曲处理：教师播放歌曲伴奏音频，指导学生演唱。10、歌曲主题思想：歌曲优美而平稳的旋律,形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色,抒发了人们对大自然的热爱之情。 学生欣赏视频并回答：天空中的小星星是什么样子的？小朋友们遨游太空是什么样的心情？学生听老师对歌曲进行介绍，识记相关知识。学生认识音符，掌握音符的名称和时值。学生做节奏练习，按手和脚分别练习，然后合在一起。学生看着屏幕上的手势并唱一唱，做一做。学生欣赏教师范唱并回答：歌曲的速度和情绪是怎样的？学生跟着老师的伴奏，试着用手势唱旋律。学生自己试着填词唱一唱。学生跟着伴奏音频完整演唱。要求：歌声不可唱得太强,要有节拍的强弱感,唱得轻盈而有弹性。这首歌曲表现了怎样的主题思想呢？学生讨论回答。 初次欣赏，给学生一个初步的印象。进一步了解歌曲，有助于歌曲理解。积累音符相关知识。本课重点节奏型的练习。复习巩固柯达伊手势。再次欣赏加深印象，分析歌曲要素。培养学生的视唱能力。培养学生自主学习的能力。检验学唱成果。10、培养学生的分析理解能力。
课堂练习 教师分发碰钟和铃鼓指导学生给歌曲伴奏。 学生按 照节奏谱给歌曲伴奏并演唱。 把课堂推向高潮。
课堂小结 今天我们一起学唱了歌曲《闪烁的小星星》，闪烁着的小星星就像你们的眼睛一样，夜空就是你们应该探索的未来，让我们一起用智慧的双眼去探索美好的未来吧。 学生总结本课内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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