反弹传球（教案） 体育一年级下册1

年级 一 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 十二 课次 4
内容 主题 跳跃：跑几步单脚起跳，越过橡筋（中高度），双脚落地。5——3 游戏：反弹传球。 重点 跑跳衔接，两腿屈膝上提。
难点 动作连贯协调。
学习 目标 体验跑几步单脚起跳、两腿屈膝上提，双脚落地。越过中等高度的橡筋动作，发展跳跃能力。 通过游戏“反弹传球”的学习，让学生体会相互合作的重要性与团结的力量。 培养学生团结友爱和相互竞争的优良品质。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 六 1′ 3′ 3 16′ 8′ 4 课堂常规： 干部整队、检查穿着 师生问好、宣布内容 准备活动 小游戏： “长江—黄河”。 跳跃：跑几步单脚起跳，越过橡筋（中高度），双脚落地。5——3 游戏：反弹传球 放松 小结 下课 1次 1次 多次 尽时 1次 2′ 2′ 5′ 4′ 3′ 小 中 小 较强 中 小 教学要求： 快！静！齐！ 教与学： 教师提出练习要求 教师带领学生做准备活动 教学要求： 动作到位 有力度 富有节奏感 教与学： 1．教师讲解示范。 2．师生结伴练习。 教学要求： 积极，主动。 教与学： 教师讲解动作的方法，并示范。 学生跟随教师动作练习。 教师对动作的反复强调。 设立不同高度的方法，提高学生练习兴趣。 5、每位学生都体验到成功的喜悦。 教学要求： 跑跳衔接，两腿屈膝上提。 教与学： 1、讲解游戏方法与规则 2、进行分组尝试练习。 3、组织学生进行练习与比赛。 问题：如何才能冲过关卡。 4、巡视和参与，让资源共享。 5、分组组织比赛。 6、评出优胜组。 教与学： 师生共练。 教师小结，评价。 要求： 认真练习与听讲。 组织队形： 组织队形： 成体操队形 组织队形： 组织队形： 组织队形： 组织队形：
场 地 器 材 自制跳高架4付，皮球若干。 安全保障 游戏规则讲细。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
38% 29%
课后小结