单脚起跳（教案） 体育一年级下册

年级 一 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 十一 课次 2
内容 主题 走几步单脚起跳，越过橡筋，双脚落地。5——1 游戏：传接球比快。 重点 单脚起跳、双脚落地。
难点 积极体验，激发兴趣。
学习 目标 感受单脚起跳、双脚落地的动作，发展跳跃能力。尝试同伴之间相互评价。 通过游戏“传接球比快”的学习与玩耍，让学生养成遵守游戏规则。 培养学生团结友爱和相互竞争的优良品质。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 2′ 4′ 15′ 10′ 4′ 课堂常规： 干部整队、检查穿着 师生问好、宣布内容 小游戏：“红绿灯” 走几步单脚起跳，越过橡筋，双脚落地。 游戏：传接球比快。 放松 小结 下课 1次 多次 尽时 1次 3′ 8′ 3′ 3′ 小 中 中 小 教与学： 教师对本课学习提出要求. 教学要求： 精神饱满，快、静、齐. 教与学： 教师语言提示。 引导学生分组讨论与练习。 鼓励学生自主选择合作伙伴，听音乐师生共练。 主选择合作伙伴，能跟上音乐节拍。 小结点评。 要求： 遵守游戏规则，气氛活跃。 教与学： 学生尝试性练习。 教师让学生带着问题看老师示范。 学生模范练习，互帮互助。 教师巡视，纠正、指导。 学生跟老师一起练习。 教学要求： 单脚起跳、双脚落地。 教与学： 教师讲解游戏规则和方法。 语言和动作提示。 引导学生分组讨论与练习。 强调保护和自我保护的手段。 与伙伴合作练习。 6、组织学生表演。 教学要求： 遵守游戏规则，气氛活跃，团结友爱。 教与学： 师生共练。 教师小结，评价。 要求： 认真练习与听讲。 组织队形： 组织队形： 组织队形： 组织队形： 组织队形：
场 地 器 材 自制跳高架4付，皮球8只。 安全保障 教育学生一切行动听从指挥。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
% 44%
课后小结